關(guān)于計算機教學(xué)職業(yè)教育的論文
一、構建科學(xué)的考核制度
受傳統的計算機教學(xué)的影響，我國職業(yè)計算機教學(xué)中依然以學(xué)生計算機基礎知識的掌握考核為主。而忽視了對其實(shí)踐能力的考察。針對這一現狀，計算機教學(xué)必須認識到實(shí)踐操作的重要性，將實(shí)踐與教學(xué)理論相結合，這樣才能使計算機考核制度更加合理，具體操作可對學(xué)生的創(chuàng )新能力和計算機思維進(jìn)行考核，根據學(xué)生的特點(diǎn)以及計算機教學(xué)的目標，安排不同難度、不同方式的計算機考核。給予學(xué)生的正確的評分，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行解決�？茖W(xué)的考核制度有助于對學(xué)生做出客觀(guān)的評價(jià)，與實(shí)踐的結合幫助學(xué)生的計算機操作能力得以提高。
二、計算機教學(xué)方法的優(yōu)化
教學(xué)方法是計算機教學(xué)效率的提高，對于職業(yè)教育學(xué)生來(lái)說(shuō)，其能力、興趣等方面存在很大的差異，因此能吸引學(xué)生的教學(xué)方法十分重要，目前，職業(yè)教育為了滿(mǎn)足社會(huì )需求，也為了自身的穩定發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)始重視計算機方法的創(chuàng )新。形象教學(xué)法、實(shí)踐操作法等已經(jīng)得到廣泛的應用，取得了良好的效果。
�。ㄒ唬┬蜗蠼虒W(xué)法的應用
形象教學(xué)法目前在職業(yè)教學(xué)中應用較多，受到了學(xué)生的廣泛認可。這是由于職業(yè)學(xué)生多數未參加過(guò)高考，基礎水平較差，對學(xué)生存在抵觸心理，因此提高其興趣十分重要，通過(guò)形象教學(xué)法，將計算機教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)通過(guò)圖像等形式展示給學(xué)生，使學(xué)生了解更多的計算機知識，并且養成自我探索的習慣。實(shí)際上職業(yè)學(xué)生接觸計算機的時(shí)間反而較多，只是其將大部分時(shí)間應用于電腦游戲上，這是其對計算機存在的唯一興趣。學(xué)校應抓住這一特點(diǎn)，在計算機課程設置時(shí)為其安排娛樂(lè )性質(zhì)的教學(xué)方式和內容，給賦予學(xué)生更多的操作機會(huì )，讓學(xué)生在操作中感受計算機學(xué)習的樂(lè )趣。并且通過(guò)一些趣味的計算機內容使學(xué)生降低對計算機游戲的沉迷程度。同時(shí)培養學(xué)生對更高的計算機知識探索欲望，提高職業(yè)教育學(xué)生計算機教學(xué)效率，為社會(huì )培養更多專(zhuān)業(yè)的人才。
�。ǘ┎僮鲗�(shí)踐法的應用
學(xué)生實(shí)踐能力的提高是職業(yè)計算機教學(xué)的根本目的。要做到這一點(diǎn)，應改變傳統教學(xué)中教師的地位和作用。在尊重學(xué)生思想的前提下要求教師在教學(xué)中起到引導作用，學(xué)生應獲得更多的操作機會(huì )�；诖�，校方應增加計算機基礎設備投資，為每個(gè)學(xué)生提供計算機上機操作機會(huì )。減少枯燥的理論講解，教師將基礎理論形象的講解給學(xué)生，學(xué)生在實(shí)踐中提高計算機操作水平。實(shí)踐證明，將教師演示與學(xué)生演練分開(kāi)有利于提高職業(yè)教育計算機教學(xué)的效率。
�。ㄈ┨岣呗殬I(yè)教育計算機師資力量
教師綜合水平的提高也是計算機效率提高的關(guān)鍵。針對目前職業(yè)院校計算機教師的水平，應對其進(jìn)行適當的培訓，可通過(guò)在職培訓或者為其提供國外留學(xué)的機會(huì )。使教師了解職業(yè)計算機教育的專(zhuān)業(yè)分布特點(diǎn)，了解學(xué)科特點(diǎn)，從而樹(shù)立正確的計算機教學(xué)理念，提高對計算機教學(xué)實(shí)踐重要性的認識，從而在教學(xué)內容安排上、教學(xué)手段選擇上都能做出合理的分析。使職業(yè)計算機教學(xué)的效率得以提高。另外，在計算機教師招聘上，應致力于選擇綜合素質(zhì)較高或者具有潛力的計算機教學(xué)人員，提高計算機師資整體水平。
三、總結
計算機在現代社會(huì )中已經(jīng)得到廣泛應用，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的方便，社會(huì )對計算機人才的要求提高，同時(shí)學(xué)生選擇計算機專(zhuān)業(yè)的幾率增大，這也是其在就業(yè)時(shí)面臨巨大的壓力。只有提高學(xué)生的計算機操作水平才能夠使其適應社會(huì )的發(fā)展，職業(yè)教育不同于其他教育，實(shí)踐的操作是學(xué)生生存之本，因此對于職業(yè)教育學(xué)校來(lái)說(shuō)，應抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)在，致力于提高教學(xué)效率。
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