革新化學(xué)教學(xué)理念，構建高效課堂
最近看了《新課程理念與初中化學(xué)課程改革》這本書(shū),使我受到了很大的啟發(fā)。在這本書(shū)中詳細的闡述了做為一名教師應該如何不斷更新教學(xué)理念，加強自己的有效研修，從而提高自己的教學(xué)水平。曾經(jīng)有一位名師說(shuō)過(guò)“一堂優(yōu)秀的課是要用自己的一生來(lái)準備的�！彪S著(zhù)新課程改革的不斷推進(jìn)，使我們清楚的認識到：學(xué)生的頭腦不是一個(gè)個(gè)要填滿(mǎn)的容器，而是一把把需被點(diǎn)燃的火炬。所以我們需要研究如何提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習化學(xué)的快樂(lè )，從而構建有效的化學(xué)課堂。那么作為一名化學(xué)老師該從哪些方面進(jìn)行努力呢？根據平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我就如下幾個(gè)方面談?wù)勅绾尾粩喔陆虒W(xué)理念，構建有效的化學(xué)課堂。一 全面正確認識化學(xué)課程教學(xué)理念是建立有效課堂的前提。
“正確的教學(xué)理念反映著(zhù)搞好課程實(shí)施的客觀(guān)規律”。著(zhù)名化學(xué)家和化學(xué)教育家戴安邦教授力主“化學(xué)教學(xué)要實(shí)施全面的化學(xué)教育”。他說(shuō)：“只重視傳授化學(xué)知識和技術(shù)的教學(xué)是片面的化學(xué)教育。 全面的化學(xué)教育要求化學(xué)教學(xué)既要傳授化學(xué)知識和技術(shù)，更應訓練科學(xué)方法與思維，還應培養科學(xué)精神和品德”。
我認為初中化學(xué)要培養學(xué)生的基本能力，應包括（1）學(xué)會(huì )求知的能力（2）學(xué)會(huì )做事的能力（3）學(xué)會(huì )共處的能力（4）學(xué)會(huì )生存和發(fā)展，即學(xué)會(huì )學(xué)習化學(xué)的方法，學(xué)會(huì )與他人合作探究、交流，學(xué)會(huì )把化學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、學(xué)以致用。而基本觀(guān)念態(tài)度應包括思想教育、法制教育、民主與參與意識教育、使命與責任意識教育等。因此，教師要充分挖掘教材，注意收集各種化學(xué)素材，有意識在教學(xué)中貫穿培養學(xué)生的基本能力與基本觀(guān)念態(tài)度的教學(xué)，只有這樣才能培養出一支支會(huì )學(xué)習化學(xué)、喜歡學(xué)習化學(xué)的學(xué)生隊伍，才能大面積提高化學(xué)成績(jì)。 二 引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)科學(xué)方法的教育
學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程是學(xué)好知識的關(guān)鍵，常言道:“授人以魚(yú)，不如授人以漁” �！笆谌艘贼~(yú)”是傳授學(xué)生科學(xué)知識、基本技能，“授人以漁”就是傳授學(xué)生科學(xué)方法。只有在教學(xué)中引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，激發(fā)探究欲望，才能促進(jìn)科學(xué)方法的教育，而科學(xué)方法是人們探索解決問(wèn)題與構造、發(fā)展科學(xué)體系的有力手段和工具，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，利于學(xué)生終生學(xué)習的“漁” �！笆谌艘詽O”還應提供一個(gè)“漁場(chǎng)”，科學(xué)方法的教育需要載體，而科學(xué)探究活動(dòng)就是進(jìn)行科學(xué)方法教育最好的“漁場(chǎng)”。那么在化學(xué)教學(xué)中應首先要讓知識聯(lián)系生活。
教學(xué)要與生活緊密聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的事物為中介，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，以及知識的運用，使學(xué)生懂得知識真正的價(jià)值，從而激發(fā)他們學(xué)習的欲望，進(jìn)而真正地喜歡上學(xué)習；其次要讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行科學(xué)探究。只有這樣才能發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，增強了學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究精神，體會(huì )到團體合作的樂(lè )趣，同時(shí)也培養了學(xué)生的想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教師要在學(xué)生探究過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育，從而能幫助學(xué)生理解化學(xué)知識，了解它們是怎樣產(chǎn)生的、發(fā)展的，培養學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力；能幫助學(xué)生理解科學(xué)過(guò)程，培養他們分析和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新能力；能使他們真正的了解科學(xué)，形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習慣。提到科學(xué)方法教育，不是要開(kāi)設一門(mén)課程，給學(xué)生傳授各種科學(xué)方法，講授科學(xué)方法論，而是要在學(xué)科教學(xué)中以滲透、潛移默化為主，力戒進(jìn)行教條式的灌輸。 例如在學(xué)習《分子和原子》時(shí)設計如下情景：將50ml酒精和50ml水混合后觀(guān)察現象。很多學(xué)生混合后，都覺(jué)得沒(méi)有什么現象。幾位細心的學(xué)生卻發(fā)現了問(wèn)題：為什么混合后體積小于100ml？對此，同學(xué)們紛紛提出自己的猜測：有些學(xué)生認為主要是酒精與水發(fā)生了化學(xué)變化而使體積減少；也有同學(xué)們認為這主要是因為是一些小的物質(zhì)粒子跑到了大的粒子的空隙中去了……讓兩組學(xué)生上網(wǎng)查閱和實(shí)踐實(shí)驗來(lái)驗證他們的結論。最后無(wú)論結論是否符合猜測，每一組都到了我的表?yè)P，并指出在本次探究活動(dòng)中學(xué)到的科學(xué)知識固然重要，但更重要的是學(xué)生們在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的隱藏在其中的另外一些東西。并讓學(xué)生們進(jìn)行相互交流，交流他們所學(xué)到的科學(xué)方法。有時(shí)為達到某種科學(xué)方法的學(xué)習，教師要精心設計，多次練習，并引導學(xué)生進(jìn)行理性的反思和總結，從而起到潛移默化的作用。
三 利用學(xué)生生活實(shí)踐，加強駕馭課堂的能力, 讓學(xué)生喜歡你
化學(xué)是一門(mén)與生活實(shí)踐聯(lián)系非常緊密的科學(xué)，如果我們在平時(shí)多收集一些身邊發(fā)生的有關(guān)化學(xué)現象、實(shí)例，甚至報紙上報道由于不懂化學(xué)而發(fā)生的一些悲劇、慘案，從而在課堂相關(guān)內容教學(xué)中作為創(chuàng )設教學(xué)情境為學(xué)生展示出來(lái)，必然會(huì )引起學(xué)生的思考，甚至產(chǎn)生震撼，從而有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，加強了學(xué)生對相關(guān)內容的記憶與理解，也達到了構建有效的化學(xué)課堂的目的。我為學(xué)生們展示了我收集的《十堰日報》2005年報道的、發(fā)生在我縣茶點(diǎn)鎮的一起涉及到兩個(gè)家庭、四人死亡的不幸案件：在進(jìn)入薯窖時(shí)，由于未預先做燈火實(shí)驗，也未進(jìn)行任何安全保護措施，一個(gè)人下薯窖去而未起來(lái)，另一個(gè)人下去救人又未起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，甚至累及鄰居也下去救人而死亡�？梢韵胂�，當學(xué)生們看到我展示的這個(gè)報道，以及其中一個(gè)死亡的是初中學(xué)生，心中的震撼是多么大；也可以想到，學(xué)生們必然會(huì )對這個(gè)知識點(diǎn)記憶深刻，這比教師強調十遍、百遍效果好地多。 如果教師經(jīng)常收集與學(xué)生生活實(shí)踐聯(lián)系緊密的事件、報道等，并作為創(chuàng )設教學(xué)情境為學(xué)生展示出來(lái)，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得你這個(gè)教師知識面寬廣，就會(huì )喜歡你這個(gè)老師，，就會(huì )“愛(ài)屋及烏”，也會(huì )喜歡你這門(mén)功課，這也是構建有效課堂的一個(gè)必然要求。怎樣的老師是學(xué)生喜歡的老師呢？我想，性格溫和，談吐幽默、富有愛(ài)心、學(xué)識淵博、能不斷更新教學(xué)理念、真誠對待學(xué)生的老師，學(xué)生一定會(huì )喜歡的。所以我們要不斷增強自己的個(gè)人魅力，不斷更新化學(xué)課程教學(xué)理念，做一個(gè)學(xué)生尊敬喜歡的好老師，為構建一個(gè)有效的化學(xué)課堂而打下堅實(shí)的基礎。
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