小學(xué)德育論文500字

　　論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。下面是小編精心整理的小學(xué)德育論文500字，歡迎大家分享。

　　論文題目：

　　關(guān)于小學(xué)德育教學(xué)有效性研究

　　摘要：

　　在小學(xué)階段重視德育教學(xué)，提升德育教學(xué)的有效性，對于小學(xué)生今后的發(fā)展而言有著(zhù)重要的影響，它能夠有效地培養小學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。故而，教育工作應堅持創(chuàng )新，將提升小學(xué)德育教學(xué)的有效性落實(shí)到日常工作中。

　　關(guān)鍵詞：

　　小學(xué) 德育 教學(xué)

　　一、尊重學(xué)生的成長(cháng)規律

　　對小學(xué)生而言，小學(xué)的學(xué)習階段是一生學(xué)習中的基礎階段，德育課程的學(xué)習是小學(xué)生道德觀(guān)形成的重要時(shí)期。故而，在提升小學(xué)德育教學(xué)有效性的過(guò)程中，教師應充分掌握小學(xué)生的身心發(fā)展規律，循序漸進(jìn)，因材施教，鼓勵學(xué)生積極思考。根據學(xué)生的實(shí)際需要制訂德育教學(xué)目標，從而讓學(xué)生能夠充分吸收德育課程的知識內容，從而提升學(xué)生的德育水平，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻一份重要的力量。

　　二、通過(guò)積極引導提升德育教學(xué)有效性

　　教師在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中起著(zhù)重要的指導作用，故而在提升德育教學(xué)有效性的過(guò)程中，教師應充分發(fā)揮自身對學(xué)生的指導作用，對學(xué)生進(jìn)行積極引導。在小學(xué)階段，學(xué)生的思想以及對事物的認知方面都還在一個(gè)模糊的階段，故而教師在進(jìn)行德育教學(xué)時(shí)，應積極對學(xué)生進(jìn)行引導，從而幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，遵守一定的道德規范。并且，在這個(gè)過(guò)程中，教師必須把握機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行有效的德育課程的學(xué)習，從而提升學(xué)生的德育水平。

　　三、結語(yǔ)

　　總之，小學(xué)德育教學(xué)在小學(xué)課程來(lái)說(shuō)，是比較容易忽視的，但德育教學(xué)對于學(xué)生個(gè)人以及社會(huì )的長(cháng)期發(fā)展有著(zhù)重要的影響，故而提升小學(xué)德育教學(xué)的有效性是非常重要的。這不僅需要小學(xué)各科教師共同努力，還需要全社會(huì )給予關(guān)注。

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