現代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

　　論文摘要：現代教育技術(shù)的發(fā)展給教學(xué)帶來(lái)了新的活力和生機，特別是在高校英語(yǔ)教學(xué)中起到了很好的輔助作用。本文通過(guò)高校英語(yǔ)教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的實(shí)踐，總結了現代教育技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用。

　　論文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)；現代教育技術(shù)；教學(xué)

　　大學(xué)英語(yǔ)是高校大學(xué)生的公共基礎課之一，也是提高大學(xué)生英語(yǔ)水平和語(yǔ)言交際能力的重要途徑之一。隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體、網(wǎng)絡(luò )等現代教育技術(shù)越來(lái)越多地被應用到英語(yǔ)教學(xué)中去，而且對提高英語(yǔ)教學(xué)效果起到了很好的輔助作用。本人對現代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用進(jìn)行了以下研究。

　　一、有效地發(fā)揮出大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主體地位

　　在高校英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)運用現代教育技術(shù)手段，可以將文字、圖像、聲音等媒體進(jìn)行結合，將英語(yǔ)教學(xué)內容制作成多媒體課件，為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)全新的、多元化的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生充分體會(huì )這種語(yǔ)言環(huán)境，這不僅可以調動(dòng)大學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，還能改變傳統的老師單一講授的教學(xué)模式，起到很好的教學(xué)效果。此外，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和應用，我們還可以將不同的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習內容，’根據學(xué)生的能力、水平等因素，設置成不層次的學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器，讓學(xué)生隨時(shí)調用這些學(xué)習資源進(jìn)行學(xué)習，這在很大程度上都尊重了學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中的主體地位，對大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習具有質(zhì)的改變。

　　二、有助于提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

　　現代教育技術(shù)手段在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應用，使得口語(yǔ)、閱讀等英語(yǔ)內容的學(xué)習變得更生動(dòng)、更容易。比如，在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)中，要想發(fā)出標準音，必須要搞清楚發(fā)音的部位和技巧，也就是要明白發(fā)音時(shí)的口型和舌位。單純通過(guò)老師的講解是很難達到讓學(xué)生看清、看準的目的，而這時(shí)候如果我們通過(guò)多媒體進(jìn)行演示，動(dòng)態(tài)的展示出發(fā)音時(shí)口型變化及舌位變化，這要比老師一遍遍的重復教效果要好很多，這也為練就一口流利純正的英語(yǔ)打下了堅實(shí)的基礎。此外，在口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等課程通過(guò)運用多媒體技術(shù)，以各種圖片、圖像或動(dòng)畫(huà)等素材制作成聲情并茂的外語(yǔ)教學(xué)課件，讓學(xué)生生動(dòng)直觀(guān)地領(lǐng)悟到外國語(yǔ)言文化的內涵和魅力，有助于幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內容。

　　三、可以讓學(xué)生自主學(xué)習并獲取更多英語(yǔ)知識信息

　　現代教育技術(shù)應用到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，特別是網(wǎng)絡(luò )等免費資源的利用，使學(xué)生擺脫了單純從教材中去學(xué)英語(yǔ)知識的歷史，而且學(xué)生可以利用這些資源實(shí)現自主學(xué)習。大學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程教材、光盤(pán)教材、英語(yǔ)資源庫以及一些英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站中去自由地獲取自己所需要的英語(yǔ)知識和信息，這些資源不僅開(kāi)闊了學(xué)生了視野，還擴大了學(xué)生個(gè)人的英語(yǔ)信息容量，更有效地提高了大學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)能力。
　四、有利于提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力

　　英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其本質(zhì)就是交流的工具，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的也是如此，通過(guò)大學(xué)生的學(xué)習，進(jìn)一步提高大學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)可以營(yíng)造出真實(shí)而有效的交際環(huán)境。在這樣的交際環(huán)境中，可以讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，促使學(xué)生積極主動(dòng)參與到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，大大激發(fā)了大學(xué)生們的學(xué)習欲望，使他們的英語(yǔ)學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而有效提高英語(yǔ)能力。例如，在教學(xué)中通過(guò)聯(lián)機測試等手段，可以使大學(xué)生們的英語(yǔ)技能得到全面的鍛煉和提高，通過(guò)現代教育技術(shù)手段，將英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的學(xué)與練有機結合起來(lái)，對大學(xué)生英語(yǔ)交際能力的提高會(huì )起到事半功倍的效果。

　　五、有助于實(shí)現師生、生生間的合作交流

　　通過(guò)現代教育技術(shù)手段，我們可以在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生搭建合作交流的平臺，特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手段，我們還可以實(shí)現異地師生交互學(xué)習中去，在這樣的合作交流平臺上，師生之間可以進(jìn)行知識的傳輸和交流，實(shí)現師生、生生間的協(xié)作，并且在合作學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們自由地選擇交流和內容和方式，大家互相幫助，共同解決英語(yǔ)學(xué)習中的疑問(wèn)，不僅有效地解決了英語(yǔ)學(xué)習中的問(wèn)題，還能培養大學(xué)生的合作意識和能力，這也是現代大學(xué)生所必備的一項基本能力。與此同時(shí)，教師也可以通過(guò)交流平臺對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)隨時(shí)監控，及時(shí)給予指導，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　綜上所述，以網(wǎng)絡(luò )、多媒體為主體的現代教育技術(shù)手段對大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起到了很好的輔助作用，在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，也使學(xué)生的英語(yǔ)水平和能力得到了很大提高。但現代教育技術(shù)手段也是一把雙刃劍，這就需要我們廣大英語(yǔ)教師在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去加以操控掌握，只有這樣才能更好地發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢，有效提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平。

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