復習課教學(xué)與高中語(yǔ)文的論文
1、以科學(xué)化方法提高高中語(yǔ)文復習課教學(xué)效率
提高復習的效率是提高學(xué)習成績(jì)的直接途徑，有很多學(xué)生就是因為在復習課中學(xué)習到了有效方法而事半功倍，從而在考試中大獲全勝。當然，也有很多學(xué)生就是因此在復習課中苦苦不得方法，而最終在考試中慘敗而歸。針對這些情況，老師必須要加強學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )造出科學(xué)的高中語(yǔ)文復習課教學(xué)方法。老師可以從科學(xué)安排時(shí)間、強化記憶技巧兩方面來(lái)進(jìn)行。在科學(xué)安排時(shí)間時(shí)，要按照學(xué)生的身心特點(diǎn)，設計不同輪次之間時(shí)間的間隔及復習的頻率，避免因重復勞動(dòng)而浪費寶貴的時(shí)間，影響到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。在強化學(xué)生記憶技巧的教學(xué)中，老師要抓住學(xué)生的記憶特點(diǎn)，通過(guò)不同的形式、途徑來(lái)提升學(xué)生記憶的效果。老師要經(jīng)常從各方面搜集記憶的方法和技巧，并將其傳授給學(xué)生，如聯(lián)想記憶法、聯(lián)動(dòng)記憶法等，保障復習的效率。
2、以科學(xué)化方法提高高中語(yǔ)文復習課教學(xué)的條理性
如果在教學(xué)當中缺失了條理性，那么學(xué)生在學(xué)習當中也只能是一團亂麻，更不用說(shuō)復習的質(zhì)量了。因此，高中語(yǔ)文老師要注重復習課的積累，多渠道搜集相關(guān)資料，對近幾年來(lái)的老師復習資料進(jìn)行系統化整理，將其編排為系統化的復習內容，可以分解為多個(gè)板塊，并逐步地細化，最終建立完整的知識體系，為學(xué)生沖刺時(shí)的復習做準備。老師要根據這些內容及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定復習課的教學(xué)計劃，用條例清晰的講課內容緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的腦海中擁有一個(gè)完整的知識體系結構，并能夠有效地進(jìn)行銜接，提高復習的整體效果，增強學(xué)生的記憶力和理解能力。
3、以科學(xué)化的方法提高高中語(yǔ)文復習課教學(xué)的全面性
只有全面的復習，才能保障考試的萬(wàn)無(wú)一失，因此，老師必須運用科學(xué)化的教學(xué)方法，實(shí)現復習的拾漏補缺。在高中語(yǔ)文復習課教學(xué)當中，老師不能在練習評講過(guò)程中單純地對答案，而是要根據題型和內容來(lái)進(jìn)行分析，傳授給學(xué)生解題的方法，使其今后能夠在遇到同類(lèi)題型時(shí)觸類(lèi)旁通、迎刃而解。同時(shí)，老師要知道學(xué)生進(jìn)行拉網(wǎng)式復習，在第一輪復習之后，針對復習中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)行第二輪針對性拉網(wǎng)式復習，不留死角，不遺漏任何重要的知識點(diǎn)。經(jīng)過(guò)數輪復習之后，全面解決學(xué)習過(guò)程中遺漏的重點(diǎn)，也使學(xué)生真正掌握了學(xué)習的技巧和方法，節省了復習的時(shí)間，提高了復習的效率。
4、以科學(xué)化方法增強高中語(yǔ)文復習課教學(xué)的趣味性
新課標倡導學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，而要實(shí)現這些教學(xué)的趣味性是很重要的一方面，只有課堂充滿(mǎn)了趣味，學(xué)生才能從充分地參與到學(xué)習當中，繼而相互合作、深入探究。相對與其它課程而言，復習課的教學(xué)過(guò)程相對較為枯燥，重復的知識點(diǎn)也會(huì )讓許多學(xué)生打不起精神，那么就需要老師來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，活躍課堂的學(xué)習氛圍。老師可以在緊張的課堂復習中穿插一些小知識、小故事，調節課堂的氛圍，緩解學(xué)生疲憊的心情。老師也可以根據復習的知識點(diǎn)安排學(xué)生走上講臺，代替老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，與大家分享自己的學(xué)習心得。這樣不僅能活躍課堂的氛圍，也能使教學(xué)變得更加的融洽和諧。
綜上所述，高中語(yǔ)文復習課教學(xué)作為一項系統性的活動(dòng)，必須運用科學(xué)化的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理。根據學(xué)生的身心特點(diǎn)和教學(xué)的實(shí)際情況，高中語(yǔ)文老師要加強教學(xué)創(chuàng )新性研究，提升教學(xué)理念和思想水平，不斷總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)的方法，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，信心百倍地投入到復習備考當中。
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