中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的研究論文

　　職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)作為職業(yè)教育的重要組成部分，成為教育新課改要求一部分。由于職業(yè)學(xué)校是以基礎素質(zhì)教育為主，體育教學(xué)也不例外，基礎知識教育、基本技能教育、基本技術(shù)教育的教育都體現在體育教學(xué)中。職業(yè)學(xué)校學(xué)生與一般高中生相同，正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期。在教學(xué)中要注意年齡階段生理、心理發(fā)展的基本規律，結合學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，按需進(jìn)行教育。

　　一、職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)主要存在的問(wèn)題

　　職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)主要存在的問(wèn)題：一是缺乏專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設備，教學(xué)師資力量薄弱。一些學(xué)校體育教學(xué)硬件條件也比較差，比如訓練場(chǎng)地小，訓練器材簡(jiǎn)陋、短缺等，嚴重影響了體育教學(xué)質(zhì)量。另外，一般職業(yè)學(xué)校在體育教學(xué)方面存在教學(xué)資源匱乏，師資力量薄弱，師生比例失調等教學(xué)現狀；二是各專(zhuān)業(yè)男女比例失調，生源素質(zhì)差。由于職業(yè)學(xué)校來(lái)自不同的中學(xué)，由于他們初中體育教育開(kāi)展各不相同，造成他們素質(zhì)也參差不齊，給正常的體育教學(xué)帶來(lái)一定的難度。在一些職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)受限嚴重，各班的男女比例搭配不合理，比如財會(huì )專(zhuān)業(yè)女生多男生少（幼師專(zhuān)業(yè)基本全是女生），汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)則是男生多、女生寥寥無(wú)幾，這樣，影響了體育課的正常教學(xué)活動(dòng)設計；三是體育教學(xué)觀(guān)念嚴重落后。一些職業(yè)學(xué)校體育教師思想是墨守成規，方法是循規蹈矩，在體育課程上只是課程表的執行者和組織者，傳統的教學(xué)模式十幾年不變，教學(xué)方法和教學(xué)手段非常不適合新課改要求；四是體育教學(xué)課程內容編排不適合學(xué)生身心發(fā)展。在一些體育課堂教學(xué)上忽視了學(xué)生興趣和體育能力的培養，體育課堂教學(xué)還是以教師為中心，以增強身體素質(zhì)為宗旨，這樣難以發(fā)揮學(xué)生的主體性、培養學(xué)生創(chuàng )造意識；

　　二、職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的具體措施分析

　　1、在體育課設置中要注意幾點(diǎn)原則。一是堅持基礎性不改變原則。在體育教學(xué)課程設計中，要堅持基礎性教育不變，為運動(dòng)能力的發(fā)展打好基礎，為職業(yè)技能、技術(shù)培養打好基礎，為培養學(xué)生自主、創(chuàng )新能力打好基礎；二是堅持科學(xué)性原則。在教材選擇與安排注意自身系統性。就是處理好教材各種聯(lián)系，注重教材安排的連貫性，也要注意教材的系統培養性，處理好教材對不同學(xué)生的教學(xué)要求；三是堅持實(shí)用性原則。在選擇教材時(shí)要充分利用可以利用的體育教材，因地制宜選擇教材。當然，要考慮教材選擇上與學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，更好地輔助專(zhuān)業(yè)技能的鍛煉，進(jìn)行職業(yè)所必須的身體基本活動(dòng)能力訓練；四是堅持多樣性和趣味性結合。職業(yè)學(xué)校學(xué)生由于年齡和性格特性，在體育教學(xué)上需要多種多樣的體育教材來(lái)滿(mǎn)足鍛煉身體和興趣愛(ài)好的需求。體育教材過(guò)于單調，使學(xué)生感到枯燥乏味，無(wú)法調動(dòng)積極性，會(huì )影響教學(xué)的全過(guò)程，不利于體育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　2、職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中應該加強德育滲透。要在基礎教育的基礎上加強德育滲透，逐漸將德育教育融入到體育教學(xué)中。通過(guò)體育教學(xué)，可以使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，磨練一些人的意志，激勵和鼓勵學(xué)生樹(shù)立起挑戰自我、戰勝自我的勇氣。同時(shí)，能培養學(xué)生遵守紀律、團結奮進(jìn)的高尚品格和團隊精神。從育人的目標出發(fā)，將育體和育人結合起來(lái)，讓學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉好習慣，從年輕抓起，樹(shù)立起強身健體的好習慣。在具體教學(xué)中，教師可以從以下三個(gè)方面加強德育滲透：一是結合課堂常規教學(xué)進(jìn)行德育滲透，向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、思想作風(fēng)、組織紀律教育；二是結合教學(xué)內容進(jìn)行德育滲透。在體育教學(xué)中，要求學(xué)生遵守規則、按照技術(shù)要求去做；三是利用現代教育手段，加大德育滲透。主要先進(jìn)的訓練器材和現代教育手段，結合體育教學(xué)方法，激勵學(xué)生的進(jìn)取精神。

　　3、體育教學(xué)要服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師要轉變思想，提高體育對學(xué)生教育的重要性認識，從實(shí)際角度出發(fā)，解決職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中存在的實(shí)際困難，更新觀(guān)念，做好體育教育與服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合。結合學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)目標。進(jìn)行有著(zhù)重點(diǎn)的訓練，比如對于賓館、商場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、禮儀（幼師、韓國語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生重點(diǎn)培訓站立姿勢、對下肢力量與耐力訓練，適于選擇形體、健美操和愈加等項目的訓練；比如文秘、電腦操作、財會(huì )（電腦操作）等專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養靜坐伏案工作，對大腦和手指、手腕靈活性訓練，適于選擇球齡、基本體操練習；電工、（汽車(chē)專(zhuān)業(yè)）機電維修適于選擇籃球、排球項目練習等等。

　　職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)，要培養學(xué)生“終身體育”為指導思想，按照素質(zhì)教育的要求，根據職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)拓思路，進(jìn)行教學(xué)改革。職業(yè)學(xué)校要打破傳統的教學(xué)觀(guān)念，適應新課標教學(xué)要求，重點(diǎn)融入德育教育和結合專(zhuān)業(yè)自身要求進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現教學(xué)目標，更好為學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為增強學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)。

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