衍生企業(yè)與大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展研討論文

　　【摘要】大學(xué)在促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中因其作用的巨大，漸漸的被視為“經(jīng)濟增長(cháng)的發(fā)動(dòng)機”。本文研究了大學(xué)衍生企業(yè)的發(fā)展機制，分析了衍生企業(yè)的五個(gè)發(fā)展階段，提出了衍生企業(yè)與大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展機制，并給出了相應的政策建議。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)衍生企業(yè)資源

　　當前西方國家越來(lái)越關(guān)注大學(xué)在促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的作用，大學(xué)漸漸的被視為“經(jīng)濟增長(cháng)的發(fā)動(dòng)機”，而大學(xué)促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)的實(shí)質(zhì)是大學(xué)豐富的科技資源轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力。而長(cháng)期以來(lái)，我國大量的科技資源集中在大學(xué)等知識生產(chǎn)主體上，科研和生產(chǎn)完全脫離，造成了大學(xué)往往擁有大量的技術(shù)成果卻難于轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的狀況。國外的經(jīng)驗表明，大學(xué)主動(dòng)依托自身智力資源和科技優(yōu)勢創(chuàng )建衍生企業(yè)，是促進(jìn)大學(xué)技術(shù)成果轉移的一條有效渠道。

　　一、衍生企業(yè)性質(zhì)

　　大學(xué)衍生企業(yè)是指運用大學(xué)的科研成果從事產(chǎn)品生產(chǎn)與服務(wù)而成立的公司。Stenffensen等人研究表明，一個(gè)大學(xué)衍生企業(yè)要符合兩個(gè)條件：第一，企業(yè)的創(chuàng )辦者是來(lái)自大學(xué)的雇員；第二，企業(yè)賴(lài)以生存的核心技術(shù)是從大學(xué)轉移過(guò)來(lái)的。

　　根據Steffensen對美國新墨西哥州6家衍生企業(yè)的調查，他把大學(xué)衍生企業(yè)大致分為兩種類(lèi)型：一是大學(xué)發(fā)起型，即大學(xué)依靠自身組織的力量來(lái)創(chuàng )辦衍生企業(yè)，從某種程度上看這是大學(xué)職能的一種擴展，在衍生過(guò)程中大學(xué)扮演了孵化器的角色；二是員工自發(fā)型，即大學(xué)有創(chuàng )業(yè)意識的員工——我們稱(chēng)之為學(xué)者型創(chuàng )業(yè)者——認為某項科技成果具有潛在的市場(chǎng)價(jià)值，因而自己創(chuàng )辦衍生企業(yè)實(shí)現轉化。

　　二、衍生企業(yè)的衍生過(guò)程

　　關(guān)于大學(xué)衍生企業(yè)的衍生過(guò)程，國外已有不少研究，值得一提的是Ajay提出了大學(xué)衍生企業(yè)發(fā)展的非線(xiàn)性動(dòng)態(tài)五階段模型，并特別強調不同階段之間的“關(guān)鍵接合點(diǎn)”的過(guò)渡。本文沿用Ajay等人的衍生階段劃分，結合我國特色，從資源的視角動(dòng)態(tài)的研究不同階段我國大學(xué)衍生企業(yè)與大學(xué)之間的互動(dòng)發(fā)展機制。

　　1、衍生企業(yè)發(fā)展的五階段模型

　　Ajay提出的大學(xué)衍生企業(yè)發(fā)展的非線(xiàn)性動(dòng)態(tài)五階段模型把衍生過(guò)程分為：研發(fā)階段、尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )階段、企業(yè)萌芽階段、企業(yè)成長(cháng)階段、穩定發(fā)展階段。在這五個(gè)階段之間存在著(zhù)四個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，稱(chēng)之為“關(guān)鍵接合點(diǎn)”，這四個(gè)點(diǎn)存在著(zhù)較大的風(fēng)險，只有投入一定的資源克服這些風(fēng)險才能順利的發(fā)展到下一階段。

　　2、衍生企業(yè)在不同發(fā)展階段面臨的困難

　　由于衍生企業(yè)是新建企業(yè)，在創(chuàng )建之初其自身?yè)碛械馁Y源難以保證企業(yè)發(fā)展的需要，必須從外界獲取必要的資源來(lái)保證自身的生存和發(fā)展。在企業(yè)不同的發(fā)展階段所需的主要資源也不盡相同，具體如下。

　�。�1）研發(fā)階段。由于衍生企業(yè)的創(chuàng )辦者多數是學(xué)者型創(chuàng )業(yè)者，他們的特點(diǎn)就是對專(zhuān)業(yè)技術(shù)有很好的把握能力，但是普遍缺乏從事商業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗和技能，因此在研發(fā)階段，正確識別創(chuàng )業(yè)機遇就成為制約下一步發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵接合點(diǎn)。經(jīng)驗表明，正確的創(chuàng )業(yè)機遇識別是衍生成功的前提條件。

　�。�2）在尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )階段向企業(yè)萌芽階段的過(guò)渡中，關(guān)鍵接合點(diǎn)是創(chuàng )業(yè)可行性。在學(xué)者型創(chuàng )業(yè)者正確的識別創(chuàng )業(yè)機遇后，將要面臨的問(wèn)題就是創(chuàng )業(yè)條件是否滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)的需要，這些創(chuàng )業(yè)條件包括資金、土地廠(chǎng)房、政策許可等。

　�。�3）在衍生企業(yè)創(chuàng )辦后，由于在企業(yè)剛剛成立，缺乏相應的信用和商業(yè)記錄，在融資以及開(kāi)展業(yè)務(wù)等過(guò)程中面臨著(zhù)嚴重的信用危機，因此信用閥值成為企業(yè)發(fā)展壯大的最重要制約因素。但是僅憑企業(yè)自身難于克服這一困難，此時(shí)企業(yè)非常需要來(lái)自大學(xué)等外部實(shí)體對其的信用支持以克服初期這些問(wèn)題，使得衍生企業(yè)能夠順利的發(fā)展下去。

　�。�4）在衍生企業(yè)逾越信用閥值后，企業(yè)要想順利的進(jìn)入穩定的發(fā)展階段，必須還要經(jīng)過(guò)最后一個(gè)關(guān)鍵接合點(diǎn)：穩定性閥值。此時(shí)企業(yè)對資源的需求會(huì )呈現多元化的特點(diǎn)，一方面要鞏固原有的技術(shù)成果，同時(shí)要加強技術(shù)創(chuàng )新，增強競爭優(yōu)勢，還是適時(shí)吸收專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理人員參與企業(yè)日常管理，完善管理體系。

　　3、衍生過(guò)程中大學(xué)對衍生企業(yè)的資源支持

　　根據Stenffensen等人的研究結果，衍生企業(yè)能否成功的一個(gè)重要因素是其獲得母組織幫助的程度。研究表明，大學(xué)對衍生企業(yè)的資源支持多是發(fā)生在企業(yè)創(chuàng )辦之前或者剛剛創(chuàng )辦的階段，并且分為直接支持和間接支持兩種。直接支持主要集中在政策支持、資金支持、基礎設施支持以及信用支持等方面。而間接支持主要是社會(huì )資本支持。

　�。�1）政策支持。大學(xué)首先要鼓勵自己的員工創(chuàng )建衍生企業(yè)，并在相關(guān)政策制訂上體現對創(chuàng )業(yè)者的激勵。在業(yè)績(jì)考核和薪酬體系設計等方面充分考慮衍生企業(yè)創(chuàng )業(yè)者的切身利益。事實(shí)證明，如果大學(xué)的政策不能很好的激勵創(chuàng )業(yè)，那么員工創(chuàng )辦衍生企業(yè)的積極性就很低，而這樣的直接后果就是大學(xué)的技術(shù)成果轉移率很低。

　�。�2）資金支持。根據Ajoy的研究，大多數衍生企業(yè)在初期的資金來(lái)源都是來(lái)自學(xué)校撥款或者風(fēng)險投資。大學(xué)往往會(huì )根據情況提供給衍生企業(yè)一定的啟動(dòng)經(jīng)費，幫助企業(yè)度過(guò)初期的困境，或者大學(xué)利用自身的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )資源幫助創(chuàng )業(yè)者尋找風(fēng)險投資公司。研究表明，缺少來(lái)自學(xué)校的融資支持被視作是影響衍生的最重要的制約因素。

　�。�3）基礎設施支持。大學(xué)提供的基礎設施主要包括實(shí)驗室和相關(guān)科研設施，國內有些大學(xué)還創(chuàng )建有自己的大學(xué)科技園、企業(yè)孵化器等高科技企業(yè)扶植體系。經(jīng)驗證明，擁有完善的企業(yè)孵化體系的高校其員工創(chuàng )辦衍生企業(yè)的積極性相對也高，并且衍生取得成功的概率也更大。

　�。�4）信用支持。在衍生企業(yè)創(chuàng )辦初期，缺乏歷史信用和商業(yè)經(jīng)驗。KeaseyandWatson的研究成果表明，大學(xué)通過(guò)自己的社會(huì )聲譽(yù)和社會(huì )認同感，在此過(guò)程中為衍生企業(yè)提供一定的信用擔保是克服這一問(wèn)題的最有效辦法。需要強調的是，這是在大學(xué)對債務(wù)風(fēng)險進(jìn)行評估后認為風(fēng)險不大的前提之下。

　�。�5）社會(huì )資本支持。李昱認為，大學(xué)衍生企業(yè)的創(chuàng )業(yè)團隊通常囿于自身經(jīng)歷的局限，其社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )主要分布在高�？蒲性核�等機構，致使創(chuàng )業(yè)初期社會(huì )資本不足成為制約其發(fā)展的軟肋。而大學(xué)尤其是一流的研究型大學(xué)往往擁有豐富的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )資源，社會(huì )資本比較豐富，大學(xué)應加強和產(chǎn)業(yè)界以及風(fēng)險投資行業(yè)的溝通與聯(lián)系，在融資、貿易等方面為衍生企業(yè)提供便利。

　　三、衍生企業(yè)和大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展機制

　　在衍生過(guò)程中，大學(xué)為衍生企業(yè)直接提供政策、資金、基礎設施、信用等方面的支持，通過(guò)大學(xué)掌握的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )資源為企業(yè)尋求風(fēng)險投資以及貿易伙伴方面間接的支持，最終實(shí)現衍生企業(yè)衍生成功。而成功的衍生企業(yè)反過(guò)來(lái)也為大學(xué)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　�。�1）為大學(xué)提供一定的資金。包括技術(shù)轉移費用以及企業(yè)的部分收益等；

　�。�2）成功的衍生企業(yè)產(chǎn)生強大的示范作用和激勵作用。激勵更多的科研人員創(chuàng )建衍生企業(yè)，促進(jìn)大學(xué)技術(shù)成果轉移，也能體現大學(xué)作為“高科技企業(yè)孵化期”的社會(huì )職能；

　�。�3）幫助大學(xué)實(shí)現其促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的社會(huì )功能。當前的大學(xué)已經(jīng)不僅僅是知識的生產(chǎn)者和傳播者，同時(shí)也成為知識產(chǎn)權的出售者及其衍生公司的風(fēng)險資本家。衍生企業(yè)能夠實(shí)現大學(xué)技術(shù)成果轉移，增加就業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)。

　�。�4）提高大學(xué)的社會(huì )聲譽(yù)。由于大學(xué)衍生企業(yè)多數是高科技企業(yè)，在行業(yè)中一般都處于領(lǐng)先地位，一個(gè)衍生成功的企業(yè)對于提高大學(xué)的社會(huì )聲譽(yù)、提高國內外的知名度都有很大的作用。

　　四、小結

　　本文從大學(xué)衍生企業(yè)的性質(zhì)入手，借助Ajoy等人的動(dòng)態(tài)衍生過(guò)程五階段模型，從資源的視角研究了衍生企業(yè)與大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展機制，分析了大學(xué)對衍生企業(yè)提供的資源支持以及衍生企業(yè)在不同發(fā)展階段的資源需求，提出了衍生企業(yè)與大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展機制。由于我國特殊的國情，當前我國的衍生企業(yè)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)還在不斷的發(fā)展和完善當中，衍生企業(yè)的研究理論還有形成系統、完整的理論。后期的研究有必要對衍生企業(yè)和大學(xué)發(fā)展過(guò)程中存在的沖突、衍生企業(yè)社會(huì )資本的形成和積累等問(wèn)題進(jìn)行深入研究，以便更好的推動(dòng)我國大學(xué)衍生企業(yè)的發(fā)展，更好的促進(jìn)我國大學(xué)技術(shù)成果的轉移。

【衍生企業(yè)與大學(xué)的互動(dòng)發(fā)展研討論文】相關(guān)文章：

家庭體育與學(xué)校體育的互動(dòng)發(fā)展論文03-13

論社區體育與學(xué)校體育的互動(dòng)發(fā)展論文11-20

班級群體互動(dòng)發(fā)展體育教育優(yōu)秀論文03-19

企業(yè)文化與發(fā)展論文03-21

互動(dòng)式教學(xué)大學(xué)聲樂(lè )教學(xué)論文03-01

有效溝通企業(yè)發(fā)展論文02-23

有關(guān)企業(yè)形象與物流企業(yè)發(fā)展的論文02-23

電信企業(yè)文化建設研討論文02-18

輸變電施工企業(yè)成本管理研討論文02-22