普通專(zhuān)科學(xué)校體育課現狀及體育興趣的培養論文
隨著(zhù)我國教育體系的深化改革工作的推進(jìn)，在全面培養學(xué)生能力和提高素質(zhì)方面，“德智體美勞”中的“體”日益受到教育工作者的重視。針對目前普通專(zhuān)科學(xué)校體育課堂學(xué)生表現疲軟，甚至厭煩等不良情緒的產(chǎn)生，嚴重影響教學(xué)效果差等多方面問(wèn)題，體育教育工作者也開(kāi)始逐漸轉變思維，從學(xué)生的體育興趣為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)力引導學(xué)生加強課外活動(dòng)，增強體育鍛煉，從而培養學(xué)生對體育的興趣，提高學(xué)生在體育課時(shí)的積極性。
本文就在專(zhuān)科學(xué)校體育課的現狀，綜合分析，就如何引導學(xué)生培養體育興趣問(wèn)題上提出一些見(jiàn)解。
時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)改革的拓展對普通專(zhuān)科學(xué)校體育教學(xué)提出了更高的要求，但是我國專(zhuān)科學(xué)校體育教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題，只有針對性地培養體育興趣，實(shí)現體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，才能滿(mǎn)足時(shí)代教學(xué)的發(fā)展要求。老師要積極改變教學(xué)方式，勾起學(xué)生的興趣，理解學(xué)生之間的差異性，加強人文關(guān)懷，提高體育教學(xué)水平。
一、普通專(zhuān)科學(xué)校體育課教學(xué)現狀
當前，普通專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生對體育課逐漸失去興趣，體育設施的不完善，致使體育教學(xué)工作展開(kāi)展不順利，不能達到預期的效果。智能手機等高端電子設備的普及，使學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界，不愿走出來(lái)活動(dòng)，漸漸的對體育運動(dòng)失去了興趣。教學(xué)模式過(guò)于固化，沒(méi)有提出很好的考核評估機制來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習熱情。教育工作者本身沒(méi)有顧忌到學(xué)生的差異性，因此導致一些學(xué)生在心理方面拒絕交流，排斥體育課。
二、普通專(zhuān)科學(xué)校體育課存在的問(wèn)題
(一)體育設施不完善
當前，普通專(zhuān)科學(xué)校體育設施不完善，不能為體育教學(xué)提供有利的支持。在體育教學(xué)的時(shí)候，老師可示范的、學(xué)生可利用的教學(xué)設施極為不完善，導致實(shí)踐不足，嘗試不夠，學(xué)生對體育知識的理解局限于理論知識，缺少必要的體育實(shí)踐，真正學(xué)到的東西很少，嚴重阻礙教學(xué)進(jìn)程，因此在以后的教學(xué)中應給予重視。
(二)教學(xué)模式僵化
當今大多數普通專(zhuān)科學(xué)校體育課存在的問(wèn)題主要是，體育教學(xué)模式陳舊，考核評估體系單一，整個(gè)體育教育環(huán)節缺乏彈性，師生之間缺乏應有的溝通，只有單方面剛性的教學(xué)，在體育課堂上，學(xué)生就應該無(wú)條件服從老師的命令，顯然這是不合理也是不科學(xué)的。這在某種層面上來(lái)講扼殺了學(xué)生的積極性，妨礙了他們在人生成長(cháng)階段興趣的培養，所以學(xué)生逐漸喪失對體育課的興許也是在所難免的。
(三)師生交流互動(dòng)缺失
體育教學(xué)是需要學(xué)生與老師互動(dòng)的。當前，普通專(zhuān)科學(xué)校師生互動(dòng)明顯缺失，人文關(guān)懷不足。學(xué)生不能及時(shí)高效地配合老師的體育教學(xué)，影響了體育教學(xué)效果。學(xué)生在體育學(xué)習過(guò)程中，不能集中精力，認真聽(tīng)老師的講解，對老師的示范動(dòng)作不能很好地理解此外，外界因素諸如手機、平板等智能電子產(chǎn)品也對學(xué)生產(chǎn)生了極大的干擾。
三、培養普通專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生體育興趣的方法和措施
(一)優(yōu)化改善體育教育模式
課外加強體育鍛煉，從寢室、教室中走出來(lái)，參與到體育活動(dòng)中來(lái)�！吧谟谶\動(dòng)”，運動(dòng)的人才能理解生命的活力，對生活更富有熱愛(ài)。另外，克服心理不良因素，積極面對認識自己。身體素質(zhì)不太好的學(xué)生，要走出心理陰影，積極樂(lè )觀(guān)看待生活，不能因為這方面而影響整個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，從而放大這種不良因素，惡性循環(huán)。積極投身到與老師交流的環(huán)境中，在輕松和諧的氛圍中，拉近師生距離，不斷討論學(xué)習，這才是理性的教學(xué)狀態(tài)。
(二)完善體育基礎設施
把體育教學(xué)搞好首先要有良好的教學(xué)環(huán)境，基礎設施完備，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。加強體育設施的完善，多種體育器材靈活組合使用。這方面需要體育教育工作者平時(shí)注意觀(guān)察，結合以往的教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展新的教學(xué)課題，研發(fā)出不同的體育項目和授課形式，這樣能夠加強體育教學(xué)過(guò)程中的趣味性和教學(xué)形式的多樣化。
利用體育設施進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要加強與學(xué)生的互動(dòng)，當學(xué)生介入這個(gè)課題討論中來(lái)，學(xué)生的積極性會(huì )猛然提高，培養學(xué)生運動(dòng)的積極性和對體育的興趣，有利于學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。老師不再是權威，學(xué)生更有意識發(fā)揮自身作用，以主人翁的姿態(tài)投入到體育活動(dòng)中，主動(dòng)接受體育教育。學(xué)生樂(lè )于參與到整個(gè)課程的進(jìn)行，無(wú)疑會(huì )提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強人文關(guān)懷，培養學(xué)生興趣
老師從自身做起，改變教學(xué)方式，爭取學(xué)生的好感。老師應該改變以往的教學(xué)方式，現實(shí)給教學(xué)提出了新的要求，就要學(xué)會(huì )改變創(chuàng )新。在語(yǔ)言表達、動(dòng)作示范、思維邏輯等多方面，啟迪學(xué)生在體育課中的思考。整套語(yǔ)言嚴謹細致，清晰明白，學(xué)生自熱興致勃勃，樂(lè )于接受。
動(dòng)作優(yōu)美的示范，從心理方面勾起學(xué)生的興趣。面對學(xué)生的提問(wèn)，老師不僅要那些解答，如果有需要還要躬身示范，做到言傳身教，來(lái)不得半絲馬虎。這比以往粗暴的回答或者斥責學(xué)生學(xué)習不認真帶來(lái)的影響要好的多。此外，要理解學(xué)生的差異性。針對學(xué)生的具體情況，男女差異，制定合理的考核制度，提倡人文關(guān)懷，加強師生交流。
總之，體育教學(xué)是師生互動(dòng)的過(guò)程，雙方都能認識到自身的不足，并積極改善，有助于體育教學(xué)的開(kāi)展。以后的學(xué)習中，把學(xué)生的主觀(guān)需要放在首位，學(xué)生主導課堂，老師從旁指導協(xié)助。增進(jìn)人文關(guān)懷，培養學(xué)生的體育熱情與興趣。當然這也需要體育基礎設施的配合，才能開(kāi)展多樣化教學(xué)，引導學(xué)生戶(hù)外運動(dòng)，提高體育課的積極性。相信在不斷改善的過(guò)程中，師生都能從中受益。
【普通專(zhuān)科學(xué)校體育課現狀及體育興趣的培養論文】相關(guān)文章：
普通高校體育課程改革的現狀及理性思考論文03-06
淺析高校公共體育課的現狀及改革論文03-06
普通高校體育課程改革論文03-19
體操教學(xué)在中學(xué)體育課中的現狀及建議論文03-05
論文寫(xiě)作：如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣？03-27
淺談如何培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣的論文05-26
計算機興趣培養思考論文02-25
- 相關(guān)推薦