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民族民間音樂(lè )文化的傳承論文

時(shí)間:2023-06-07 17:51:39 文化藝術(shù) 我要投稿

民族民間音樂(lè )文化的傳承論文

  發(fā)展和傳承我國優(yōu)秀的民族音樂(lè ),是實(shí)現中國夢(mèng)的需要,是建設社會(huì )主義偉大祖國的需要,也是把我國音樂(lè )文化藝術(shù)推向燦爛輝煌的需要。下面是小編整理的民族民間音樂(lè )文化的傳承論文,歡迎來(lái)參考!

民族民間音樂(lè )文化的傳承論文

  摘要:中國的民族民間音樂(lè )藝術(shù),具有著(zhù)獨特的民族音樂(lè )特色,其源于生活又高于生活,是中華民族傳統文化的優(yōu)秀組成部分。民族民間音樂(lè )在各民族的交流互動(dòng)中傳承與創(chuàng )新著(zhù),并在中國的音樂(lè )發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。為對中華傳統民族民間音樂(lè )進(jìn)行傳承與發(fā)揚,從民族民間音樂(lè )的現狀出發(fā),對其在傳承與發(fā)展過(guò)程中所展現的特征進(jìn)行系統分析,并對其進(jìn)一步的發(fā)展與傳承給予了可行性建議,以期能推動(dòng)我國民族民間音樂(lè )的健康發(fā)展。

  關(guān)鍵詞:民族民間音樂(lè );特征;傳承與發(fā)展

  我國的民族民間音樂(lè )是在華夏獨有的傳統文化基礎上,積累發(fā)展而來(lái)。在這一發(fā)展過(guò)程中,民族民間音樂(lè )雖歷經(jīng)坎坷,但其精髓依然傳承下來(lái),依然保留著(zhù)中華民族濃郁的文化特征和地域特色,共同構筑了具有獨特魅力的中國民族民間音樂(lè ),推動(dòng)了中國民族傳統文化的輝煌發(fā)展。因此,對中國民族民間音樂(lè )進(jìn)行分析探索,具有獨特的現實(shí)意義的[1]。

  一、我國民族民間音樂(lè )的現狀分析

  民族音樂(lè )是在反映本民族文化、生活、地域等特色基礎上發(fā)展起來(lái)的,展現了本民族傳統文化特征。而我國的民族民間音樂(lè )藝術(shù),是當前世界上獨具特色和表現力的一種優(yōu)秀藝術(shù)形式,也是我國傳統音樂(lè )藝術(shù)的基礎和核心。從一定層面來(lái)說(shuō),我國的民族民間音樂(lè )藝術(shù),來(lái)源于群眾生活,而又深深地根植于群眾生活,對中華民族的傳承與發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。目前,廣為流傳的民族民間音樂(lè )曲目有《十大古曲》《陽(yáng)春白雪》《十面埋伏》等。近些年來(lái),我國民族民間音樂(lè )在發(fā)展過(guò)程中,卻沒(méi)有產(chǎn)生突破性的進(jìn)展。究其原因,主要是由于我國現代化過(guò)程中,物質(zhì)生活水平不斷提高,而作為傳統藝術(shù)的民族民間音樂(lè )卻在不斷被人遺忘。尤其是當前形勢下,西方各種藝術(shù)的不斷涌入,人們對中華傳統和古典藝術(shù)接觸太少,民族民間音樂(lè )的未來(lái)發(fā)展不容樂(lè )觀(guān)[2]。更為嚴重的是,民間音樂(lè )中許多種類(lèi)出現了斷流,甚至瀕臨滅絕。尤其是在教育領(lǐng)域里,我國的民族民間音樂(lè )被人忽視,而流行音樂(lè )和西方古典音樂(lè )充斥著(zhù)音樂(lè )課堂。每年報考民族樂(lè )器與西洋樂(lè )器的考生,不僅人數懸殊,更讓人心痛的是,還有很多人因為不懂欣賞,甚至對其存在排斥心理。此外,社會(huì )多元化的發(fā)展,也是民族民間音樂(lè )日益沒(méi)落的重要原因。尤其是快節奏時(shí)代的到來(lái),很多人對民族乏認同感。長(cháng)此以往,我國的民族民間音樂(lè )可能會(huì )逐漸沒(méi)落下去。這些,必須要引起相關(guān)機構及教育工作者的高度重視。

  二、民族民間音樂(lè )的特征解構

  在民族民間音樂(lè )的發(fā)展歷程中,我國的民族音樂(lè )理論不斷地成熟起來(lái)。就目前而言,民族民間音樂(lè )藝術(shù),主要是指與戲曲、曲藝、民歌等相關(guān)的音樂(lè )。筆者將對這些音樂(lè )的特征進(jìn)行分析解構[3]。

  1。即興性

  一般來(lái)說(shuō),民族民間音樂(lè )主要包括中國傳統音樂(lè )中的器樂(lè )、戲曲、曲藝等,是民間流傳音樂(lè )的總稱(chēng)。民族民間音樂(lè )指的是各民族間流傳的所有音樂(lè )類(lèi)別,以歌曲數量最多。如山歌、勞動(dòng)號子、小調等,都屬于民族民間音樂(lè )的藝術(shù)范疇。如《信天游》等歌曲,都有很強的即興性,是當時(shí)人們生活的真實(shí)寫(xiě)照。

  2。流變性

  作為中華傳統文化的重要組成部分,民族民間音樂(lè )的流變性特征十分明顯。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和生活節奏的逐漸加快,尤其是全球化時(shí)代的到來(lái),我國的民族民間音樂(lè )也在不斷地改變自己,以適應當前這個(gè)時(shí)代。很多音樂(lè )曲目從一個(gè)地區,不斷擴散到全國甚至世界各地,并產(chǎn)生了不同的變化。民族民間音樂(lè )的流變性,對城市和鄉村音樂(lè )文化的交互發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

  3。地域性

  中國是個(gè)多民族國家,各民族在地域上表現為“大雜居、小聚居”的特點(diǎn),這一特點(diǎn)也體現在民族民間音樂(lè )上。地域性也是民族民間音樂(lè )的重要特征,不僅是各民族生產(chǎn)生活情況和風(fēng)俗習慣的重要表述,更是各地區之間人民不同風(fēng)貌的具體體現。如藏族、蒙古族等邊疆地區,其音樂(lè )表述形式多為節奏悠揚、風(fēng)格奔放,這與人們的生活方式有關(guān),也與民族習慣息息相關(guān)。其屬于游牧民族,長(cháng)期在草原生活,騎馬放牧,歌聲悠揚嘹亮,也就成為了該地區的民族民間音樂(lè )風(fēng)格;而江浙一帶,有著(zhù)小橋流水人家的閑適,也有著(zhù)“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的煙柳風(fēng)情,音樂(lè )多細膩柔婉、清雅秀麗;中原一帶,因為自古以來(lái)便是戰爭的集聚地,群雄逐鹿,百姓流離,因此多為慷慨激昂的悲歌……由此可知,在不同的文化背景下,不同地區的民族民間音樂(lè )的風(fēng)格色彩不盡相同[4]。

  4。生活性

  我們也可以發(fā)現,民族民間音樂(lè )曲風(fēng)動(dòng)聽(tīng),朗朗上口,與通俗音樂(lè )有著(zhù)一定的共通性。民族民間音樂(lè )是在人們的生產(chǎn)生活中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,如勞動(dòng)號子,是在勞動(dòng)中產(chǎn)生的一種民歌形式,其節奏與相關(guān)勞動(dòng)項目的節奏極為符合!洞ń蛱栕印贰兑(jiàn)灘號子》《下灘號子》《平水號子》就是這一勞動(dòng)號子的典型代表!洞ń蛱栕印饭澴嘧兓鄻;《見(jiàn)灘號子》戰斗陷入緊張,一觸即發(fā);《下灘號子》《平水號子》則通過(guò)悠揚、舒暢的旋律,表現了人們心中的安靜及對美好生活的向往。

  5。自律美

  我國的民族民間音樂(lè )優(yōu)美,多蘊含著(zhù)深刻的內涵,展現了自律美的特征。如《二泉映月》以凄苦哀怨的音調,展示了盲人阿炳坎坷的一生,音樂(lè )中優(yōu)美而又滿(mǎn)含悲哀,在節奏和情感表達上都體現著(zhù)典雅和悲傷的美麗,具有深厚的文化內涵。這種民族民間音樂(lè )中自律美的表達,能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生深刻的感悟,讓心靈隨著(zhù)音樂(lè )的流動(dòng)激蕩萬(wàn)分、感同身受。

  三、民族民間音樂(lè )的傳承與發(fā)展研究

  在國家大力弘揚中華傳統文化這一大背景下,在“民族藝術(shù)進(jìn)校園”的潮流下,民族民間音樂(lè )的傳承與發(fā)展迎來(lái)了美好的春天[5]。如何能進(jìn)一步傳承和發(fā)展我國的民族民間音樂(lè )藝術(shù),這需要相關(guān)部門(mén)、教育工作者和各界人民群眾的共同努力,具體來(lái)說(shuō),可以從以下幾方面入手。

  1。對民族民間音樂(lè )進(jìn)行正確定位

  正確的定位有助于我們對民族民間音樂(lè )進(jìn)行更好地傳承和發(fā)揚。廣義上來(lái)說(shuō),民族民間音樂(lè )就是華夏各民族在長(cháng)期的生產(chǎn)生活過(guò)程中創(chuàng )造出來(lái)的五聲調式的音樂(lè );狹義上來(lái)說(shuō),民族民間音樂(lè )就是中華民族幾千年來(lái)在華夏大地上的生活過(guò)程中所展現的具有傳統文化、精神及生活特征的音樂(lè )。如今,世界主要包括三大樂(lè )系,波斯阿拉伯音樂(lè )體系、希臘音樂(lè )體系和中國民族民間音樂(lè )體系。中國的民族民間音樂(lè )能夠躍居第三位,不僅是因為中華民族歷史淵源流長(cháng),更是因為這些民族民間音樂(lè )中蘊含著(zhù)中華民族獨有的文化藝術(shù)特色,是幾千年來(lái)中華民族創(chuàng )造出來(lái)的音樂(lè )財富,位居三大體系之一,當之無(wú)愧。

  2。將民族民間音樂(lè )與其他相關(guān)音樂(lè )有機結合

  我國的民族民間音樂(lè )要獲得長(cháng)遠的發(fā)展,不能故步自封,需將其與國外音樂(lè )、流行音樂(lè )、西方古典音樂(lè )等相關(guān)音樂(lè )進(jìn)行有機結合,取長(cháng)補短,以使具有數千年歷史的中華民族民間音樂(lè )能夠適應當前的社會(huì )形勢變化。山不來(lái)就我,我就去就山。我國的音樂(lè )工作者也可將民族民間音樂(lè )元素融入到其他作品中,形成獨具特色的音樂(lè )風(fēng)格。這是我國民族民間音樂(lè )獲得長(cháng)遠發(fā)展的必由之路。

  3。對民族民間音樂(lè )加強宣傳和推廣

  推廣和宣傳是民族民間音樂(lè )得以發(fā)展和弘揚的關(guān)鍵因素。在當前的社會(huì )形勢下,“酒香不怕巷子深”已成為過(guò)去式,廣而告之才是大趨勢。國家正大力弘揚和發(fā)展中華民族傳統文化,作為其中的優(yōu)秀代表,民族民間音樂(lè )有必要站出來(lái),承擔起引導人們對中華民族傳統藝術(shù)產(chǎn)生重視并加以繼承的責任。

 。1)民族民間音樂(lè )要發(fā)展,就要在繼承的基礎上,推陳出新、與時(shí)俱進(jìn),將民族音樂(lè )融入現代元素,發(fā)展成為大眾文化,而不是曲高和寡。

 。2)學(xué)校有義務(wù)要將民族民間音樂(lè )引入音樂(lè )教育。孩子是中國的未來(lái),學(xué)校教育則是鋪路的重要基石。學(xué)校音樂(lè )教育對中國民族民間音樂(lè )的繼承和發(fā)展有著(zhù)不可替代的作用。

  四、結語(yǔ)

  綜上所述,民族民間音樂(lè )是中華民族傳統文化的優(yōu)秀代表,是世界音樂(lè )史中的重要組成部分,其傳承與發(fā)展,不僅關(guān)系到中華民族文化發(fā)展的未來(lái),也關(guān)系到世界的未來(lái)發(fā)展。民族民間音樂(lè ),不僅與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),還蘊含著(zhù)豐富的民族精神,是吃苦耐勞、不畏艱險的中華民族精神的具體體現。只有民族的才是世界的。因此,通過(guò)對中國的民族民間音樂(lè )加以探討,能為其長(cháng)遠發(fā)展提供一些可行性的建議。筆者衷心的希望,作為中華傳統文化的優(yōu)秀代表,我國的民族民間音樂(lè ),能夠在正確的定位基礎上,通過(guò)對各部分特征的研究,將其與其他音樂(lè )互通有無(wú),有機結合,以適應當前的時(shí)代潮流。我們相信,在傳統與現代的交錯中,在時(shí)代的歷史洪流中,在瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中,中國的民族民間音樂(lè ),必將屹立于世界之林。

  參考文獻:

  [1]張軍。一首氣勢恢弘的泰山贊歌——孫京家《泰山贊》詩(shī)賞析[J]。教育教學(xué)論壇,

  [2]丁寧。探究中國中國民族民間音樂(lè )的傳承和發(fā)展[J]。繼續教育研究,

  [3]方光耀。民族中國民族民間音樂(lè )傳承的當代意義[J]。揚州大學(xué)學(xué)報:人文社會(huì )科學(xué)版,

  [4]杜亞雄。二十世紀中國少數民族音樂(lè )發(fā)展之回顧[J]。云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,

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