高�？蒲袌F隊績(jì)效治理探討

摘要:高�？蒲袌F隊對于提升高校的科研能力和水平,進(jìn)步我國的科研創(chuàng )新實(shí)力意義重大,但是目前國內高�？蒲袌F隊績(jì)效治理題目重重,從績(jì)效治理流程的角度探討了如何對高校的科研團隊進(jìn)行績(jì)效治理,具有一定的現實(shí)意義。
　　關(guān)鍵詞:高校;科研團隊;績(jì)效治理
　　
　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展,國家越來(lái)越重視建設創(chuàng )新型社會(huì ),越來(lái)越重視國家科研能力的提升,而作為主要創(chuàng )新平臺和科研基地的高等院校在很大程度上決定了我們國家的創(chuàng )新水平、甚至是綜合實(shí)力。而一個(gè)高校的科研水平和能力在很大程度上則要受到高�？蒲袌F隊的影響,因此不少高校紛紛組建了自己的科研團隊,很多優(yōu)秀的科研團隊更是取得了一系列重大的成果,為我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出來(lái)貢獻。但從總體上來(lái)說(shuō),我國高�？蒲袌F隊的建設還存在著(zhù)一系列的題目,科研團隊的績(jì)效還不令人滿(mǎn)足,如何充分發(fā)揮團隊所有成員的作用,促進(jìn)高�？蒲袌F隊的快速發(fā)展已逐漸成為科研團隊建設的重中之重。
　　
　　1高�？蒲袌F隊的定義
　　
　　“團隊”理論是在20世紀70年代日本的“質(zhì)量治理小組”治理風(fēng)行后才逐步建立起來(lái)的,而關(guān)于“團隊”的內涵不同的學(xué)者有不同的理解。喬恩

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