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少兒趣味田徑比賽的組次有效性策略
少兒趣味田徑比賽中集體項目和個(gè)人項目的設置需要兩個(gè)隊以上多名成員參加,所有孩子要參加完每個(gè)項目組的比賽次數,在每個(gè)項目組中,所有兒童都要多次參與。在有限的時(shí)間內,讓更多的孩子參與更多的項目,是少兒趣味田徑競賽的一大特點(diǎn)。組次輪換是體育比賽中最科學(xué)、最經(jīng)濟、最清楚,為有序完成體育比賽而設置的輪流交換的組織形式。
一、現有的比賽組次輪換及存在的問(wèn)題與建議
1.6個(gè)隊分成12個(gè)組別輪次(見(jiàn)表1)
存在的問(wèn)題:
(1)集體項目與個(gè)人項目活動(dòng)時(shí)間相同,如序列1中的短跑接力與標槍同時(shí)開(kāi)始,同時(shí)結束,不符合實(shí)際。
(2)個(gè)人項目場(chǎng)地安排了兩片,如A2與B2在序列3中同時(shí)進(jìn)行實(shí)心球的比賽,是對器材與協(xié)助人員的浪費。
建議:
�、偌w項目的時(shí)間應是個(gè)人項目的一倍。②場(chǎng)地器材應發(fā)揮出它的高效性和合理性。
2.5個(gè)隊比賽輪次(見(jiàn)表2)
存在的問(wèn)題:
(1)從表2可看出,對于5隊來(lái)說(shuō)F1方程式無(wú)競爭對手。
(2)5個(gè)隊設置6個(gè)項目(耐力賽跑除外),再加上集體項目,必定造成場(chǎng)地空缺。如第一項目時(shí)間10分鐘,跨欄跑與標槍場(chǎng)地就無(wú)人參賽,是對場(chǎng)地和協(xié)助人員的浪費。
建議:取消單數隊比賽的形式。
3.6個(gè)隊比賽輪次(見(jiàn)表5)
存在的問(wèn)題:
競爭對手的固定讓學(xué)生缺乏新鮮感,不利于挑戰。如,對1、2隊來(lái)說(shuō)賽跑1是對手,賽跑2還是對手。對于弱隊來(lái)說(shuō),還沒(méi)上場(chǎng),心里就沒(méi)底,還怎么競爭呢?
建議:
(1)項目設置數為隊數減去集體項目數,再加上一個(gè)耐力賽跑。如12支隊伍,如果設置3個(gè)集體項目,那么項目設置為10個(gè)。
(2)在集體項目的競賽中,讓學(xué)生始終有不同的競爭對手。如6支隊伍,可以有15種不同的對陣方式,(可以參照球類(lèi)循環(huán)制輪換),每支隊有5種對陣方法。
(3)要保證集體項目比賽的時(shí)間是單項比賽時(shí)間的2倍。
(4)要考慮上輪剛剛進(jìn)行過(guò)集體比賽,下一輪要進(jìn)行單項比賽,注意勞逸結合。
二、最佳組次輪換
1.代表隊的個(gè)數和項目:12支代表隊參加9個(gè)項目比賽。
2.方法:隨機分組,只要平均分就行。如:把5、7、2、4、10、12隊放在第一小組,把1、3、9、11、6、8放在第二小組(見(jiàn)表4)。
3.好處:
(1)第一輪進(jìn)行單項比賽的兩隊,要注意互換,當兩隊都完成時(shí),集體比賽結束。如1隊在練習單項1時(shí),3隊進(jìn)行單項2,完成后兩隊互換練習,當他們完成后,集體項目1正好結束。
(2)完成互換的兩只隊伍,下一輪進(jìn)行集體項目的競爭。
(3)進(jìn)入第三輪,對手可以更換,在第二輪單項練習時(shí)就要安排好。
(4)每片場(chǎng)地充分利用起來(lái),節省了人力、財力,高效完成比賽要求。
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