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民間美術(shù)資源下中職美術(shù)教育應用論文
摘要：我國的歷史文化十分悠久，民間美術(shù)資源十分豐富。教師在美術(shù)教育中應用民間美術(shù)，不僅能有效提高學(xué)生的審美能力，還能使其獲得全面發(fā)展。中職院校學(xué)生應具備較強的實(shí)踐能力，真正意識到民間美術(shù)所具有的作用和意義，不斷提升自身的美術(shù)涵養，充分運用民間美術(shù)資源。該文就民間美術(shù)資源在中職美術(shù)教育中的應用進(jìn)行分析和探討。
關(guān)鍵詞：中職;美術(shù)教育;民間美術(shù)資源;審美能力;策略
我國不同的民族擁有不同的風(fēng)俗，形成了不同的民間美術(shù)。民間美術(shù)資源具有獨特的地域色彩，充分體現了不同民族的情感、氣質(zhì)和群體意識。我國民間美術(shù)具有良好的群眾基礎，并且與普通民眾的生活具有密切的聯(lián)系。我國民間美術(shù)深入普通群眾的日常生活，具有十分鮮明的民族特征和歷史文化特征。因此，在中職美術(shù)教育中應用民間美術(shù)資源很有必要。
一、民間美術(shù)概述
廣大勞動(dòng)人民是我國民間美術(shù)的重要創(chuàng )造者，所以，民間美術(shù)作為一種藝術(shù)表現形式，具有淳樸的氣息。民間美術(shù)來(lái)自勞動(dòng)人民的生活和生產(chǎn)，經(jīng)過(guò)了千百年的積累和沉淀。從源頭上看，我國民間美術(shù)在新石器時(shí)代就已經(jīng)出現，彩陶制作就是民間美術(shù)的重要體現。之后，彩陶逐漸發(fā)展成為重要的器具。我國民間美術(shù)具有多種多樣的藝術(shù)形式，使用目的和創(chuàng )作目的均不同。有些民間美術(shù)是一種藝術(shù)品，用于觀(guān)賞和裝飾，有些則是器具，用于生活。在人民群眾的娛樂(lè )和生活中，民間美術(shù)具有重要的作用，從中可以看到我國勞動(dòng)人民的藝術(shù)創(chuàng )作才能、生活體驗以及藝術(shù)情趣。民間美術(shù)是由廣大勞動(dòng)人民在生活、生產(chǎn)之余創(chuàng )作出來(lái)的，具有濃厚的鄉土氣息和自然氣息。通常情況下，民間美術(shù)具有較強的自然感情基調，擁有較為夸張的造型，并且和當地的風(fēng)俗習慣聯(lián)系密切，十分淳樸。
二、在中職美術(shù)教育中應用民間美術(shù)資源的策略
1.深入理解民間美術(shù)的內涵中職院校美術(shù)課堂具有傳播中國民間文化的重要作用，更是傳承我國民間美術(shù)的重要場(chǎng)所。在我國中職美術(shù)教育中運用民間美術(shù)資源，能夠促進(jìn)學(xué)生掌握歷史悠久的民間美術(shù)形式，從中感受民間美術(shù)的深厚內涵。學(xué)生通過(guò)接觸和學(xué)習民間美術(shù)，能夠留下深刻的印象，可以在體驗的過(guò)程中直觀(guān)了解民間美術(shù)文化，激發(fā)學(xué)習我國民間美術(shù)的興趣。因此，在中職美術(shù)教育中，教師要重視引領(lǐng)學(xué)生理解和感悟民間美術(shù)的內涵，引導學(xué)生深入理解民間美術(shù)。2.挖掘身邊的民間美術(shù)資源在中職美術(shù)教育中，教師必須堅持將美術(shù)和生活相聯(lián)系。培養中職學(xué)生開(kāi)展美術(shù)創(chuàng )作是十分重要的美術(shù)教育形式。雕塑和繪畫(huà)是常見(jiàn)的民間美術(shù)形式，此外，木雕、版畫(huà)、石雕、剪紙、年畫(huà)等均具豐富的藝術(shù)特色，并且具有簡(jiǎn)單易學(xué)的優(yōu)勢，不僅為教師開(kāi)展美術(shù)教學(xué)提供了便利，還為學(xué)生的學(xué)習提供了便利。同時(shí)，學(xué)生更容易接受、學(xué)習身邊的美術(shù)作品，也更愿意創(chuàng )作民間美術(shù)作品。所以，教師在中職美術(shù)教育中應用民間美術(shù)資源，必須注重發(fā)掘身邊的民間美術(shù)資源，引導學(xué)生深入體會(huì )我國民間美術(shù)的精神，并且自發(fā)、主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng )作。此外，教師要鼓勵學(xué)生將創(chuàng )作出的民間美術(shù)作品饋贈給親朋好友，從而提高學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感。3.積極參與民間藝術(shù)活動(dòng)在中職美術(shù)教育中，教師應充分運用生活和校園中的自然環(huán)境。學(xué)校會(huì )舉辦藝術(shù)表演活動(dòng)，中職教師可以利用藝術(shù)表演活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)展民間美術(shù)創(chuàng )作提供機會(huì )和舞臺。許多活動(dòng)與學(xué)生創(chuàng )作的民間美術(shù)作品息息相關(guān)，因此，中職美術(shù)教師應鼓勵學(xué)生參與學(xué)校舉辦的活動(dòng)，并且在活動(dòng)中開(kāi)展民間藝術(shù)創(chuàng )作，這樣學(xué)生就能親身參與、體驗，從而激發(fā)其對于民間美術(shù)和民間文化的學(xué)習興趣。青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，教師要積極引導青少年傳承民間美術(shù)。教師只有在學(xué)生心中播種下民間美術(shù)和民間文化的種子，才能使民間美術(shù)和民間文化傳承下去，最終發(fā)揚光大。因此，教師在中職美術(shù)教育中運用民間美術(shù)資源，必須鼓勵學(xué)生積極參與民間美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。結語(yǔ)民間美術(shù)不僅是民眾日常生活的真實(shí)寫(xiě)照，還是歷史文化、民俗風(fēng)情的重要體現。民間美術(shù)資源對于中職美術(shù)教育教學(xué)具有重要的意義，通過(guò)民間美術(shù)，學(xué)生能夠看到人們的生活習慣和各地的風(fēng)俗。因此，教師必須充分運用民間美術(shù)資源，提升中職學(xué)生的民族自豪感和認同感，發(fā)揮中職美術(shù)教育的作用。
參考文獻：
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