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五年級數學(xué)小論文

時(shí)間:2024-09-09 10:39:41 林強 數學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

五年級數學(xué)小論文(通用17篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟論文打過(guò)交道吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的五年級數學(xué)小論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級數學(xué)小論文(通用17篇)

  五年級數學(xué)小論文 1

  在生活中,我們可以發(fā)現有許許多多的數學(xué)知識。例如有三角形、植樹(shù)問(wèn)題、位置與方向只要我們細細觀(guān)察,多多去想,F在就讓我給大家詳細講一下三角形吧。

  在這周的星期二,爸爸帶我去了宿舍樓下打籃球。爸爸問(wèn)我:你知道籃球板支架是什么形的嗎?三角形是怎么來(lái)的呢?我說(shuō)支架是三角形的.。但不知道三角形是怎么來(lái)的?爸爸說(shuō):三角形是由三條線(xiàn)段首尾相連組成的封閉圖形叫做三角形。三條直線(xiàn)所圍成的圖形叫平面三角形。我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  在周三,我要回廣州了。在機場(chǎng)里,我看見(jiàn)有個(gè)賣(mài)小木制品的地方。我看見(jiàn)部分東西都帶有三角形,如:小房子的房檐,自行車(chē)的的三腳架,古時(shí)侯的相機的三條支架?chē)闪藗(gè)三角形可是標價(jià)太貴,我沒(méi)舍得買(mǎi)?墒强吹竭@些小物品,我的心里又有了一個(gè)疑問(wèn),為什么它們都帶有三角形呢?哦,是原來(lái)三角形具有穩定性。三角形可以使它們更堅固。出機場(chǎng)后,我又發(fā)現三角形了。是一個(gè)小女孩疊的小帽子我坐在爸爸派的車(chē)上,一遍遍想著(zhù)那天學(xué)到的知識。就覺(jué)得很開(kāi)心。

  五年級數學(xué)小論文 2

  在我們身邊有許多跟數學(xué)有關(guān)的事情,例如你去小店買(mǎi)東西,要算一算一共有多少錢(qián);在學(xué)校舉行慶典時(shí),老師要點(diǎn)明學(xué)生人數;經(jīng)營(yíng)小店的老板要算一算每個(gè)月盈虧多少……這都是我們生活中所遇到的數學(xué)問(wèn)題?梢哉f(shuō)數學(xué)無(wú)處不在。瞧,我又碰上了一道數學(xué)難題了。在玩推箱子的游戲中,當我玩到第七關(guān)時(shí),我就不知道如何去推了。問(wèn)爸爸媽媽時(shí),他們想了一下也不知如何去推,這可難倒了我,我左思右想實(shí)在想不出來(lái)就打算明天再想。結果這件事就被我遺忘在腦后了。

  而就在前些天姐姐來(lái)到我家玩,我以迅雷不及掩耳之勢奪下了老姐的'手機玩弄起來(lái),偶爾發(fā)現了推箱子這個(gè)游戲,便饒有興趣的玩起來(lái),大約過(guò)了3分鐘,我又與第七關(guān)相遇了。我使出渾身解數,用盡各種力所能及的推法,仍舊無(wú)濟于事。姐姐就在一旁幸災樂(lè )禍地說(shuō):“怎么樣,玩不過(guò)去吧!”我一聽(tīng)火冒三丈,下定決心一定要把這關(guān)闖過(guò)去。我靜下心來(lái),手中拿著(zhù)紙和筆,把自己嘗試的每一種推法都畫(huà)下來(lái),避免第二次犯同樣的錯誤。

  我一共整理出了十二種推法,終于找到答案。后來(lái)學(xué)了數學(xué),我才知道這種方法在數學(xué)上叫窮盡法,即把解決某個(gè)問(wèn)題的所有可能都一一找列出。通過(guò)這件事我終于明白了。

  五年級數學(xué)小論文 3

  前幾天,我陪媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。

  女人逛街買(mǎi)衣服是最煩的`。她們要看看這個(gè)牌子搞不搞促銷(xiāo),那個(gè)牌子打不打折。就這么挑挑揀揀,起碼也得兩三個(gè)小時(shí)才能回家。這不我又 開(kāi)始抱怨了。

  “老媽~你還要逛多久才肯罷休!你女兒我要累死了!薄澳呛冒,我也逛不動(dòng)了。我也只帶了500.那你算算我用了多少錢(qián),有沒(méi)有剩余,如果有剩余,剩多少!薄澳怯袥](méi)有獎勵?”我一臉期待的問(wèn)!皼](méi)有!”媽媽立刻回絕了我,又道“答錯了繼續逛街!蔽夷槻唤猓骸澳悴恢粠Я500嗎?”“那是現金,還有信用卡可以用來(lái)刷呢!”我立即驚呼道:“不會(huì )吧!還有信用卡?”我心想:一定要正確!不就是加加減減嗎!可是我不知道每件衣服的價(jià)錢(qián)!媽媽好像看出了我的心思,拿出了一張紙不知道寫(xiě)了什么。我一看,居然是所有東西的價(jià)格,原來(lái)媽媽早為我“準備”好了

  我看了一眼,便立刻報出答案:“390元,還剩110元! 媽媽立刻搖了搖頭說(shuō):“不對!你再仔細看看!蔽易屑氁豢,上面寫(xiě)著(zhù):披風(fēng)打8折,買(mǎi)一套衣服減20元,鞋子大減價(jià)打4折。媽媽說(shuō):“現在多少錢(qián)呢?”“302元 。還剩198元!薄澳蔷屠^續逛咯!”我在心里悲哀道:?jiǎn)鑶,又要逛了!以后就算計算再好也要看清題目,不然老是災在題目上面,太冤枉了!

  以后要仔細審題才行!不然就悲了!

  五年級數學(xué)小論文 4

  盼星星,盼月亮,終于盼到了弟弟的生日。生日前一天,我絞盡腦汁在想,應該送些什么給弟弟呢?我終于想到了,要不買(mǎi)些零食送給他,誰(shuí)叫他是“好吃鬼”呢。

  我來(lái)到超市,走到零食柜臺,一眼就看到了巧克力,這些巧克力有很多品種,有盒裝,有袋裝,還有一條一條的……我隨便拿了一個(gè)盒裝的,準備放進(jìn)手推車(chē)里,可被爸爸拉住了,說(shuō):“買(mǎi)東西要講究實(shí)惠,你先算算,哪個(gè)更便宜一些呢!

  我開(kāi)始口算起來(lái),盒裝巧克力是29.5元,凈含量是500克。一條條的巧克力是5.6元,凈含量是250克,袋裝巧克力是15元,凈含量是350克,總價(jià)除以數量等于單價(jià),盒裝巧克力是29.5除以500等于0.059元,條裝巧克力是5.6除以250等于0.0224元,袋裝巧克力是50除以350等于0.046元,0.059元大于0.046元大于0.0224元,所以條裝巧克力更便宜一些,我拿了5條放在手推車(chē)里,3乘5等于15元,買(mǎi)巧克力一共花了15元,于是我按這種方法又買(mǎi)了許多零食,結完賬,我們又到到了甜品店,給弟弟買(mǎi)了一個(gè)巧克力加草莓的.蛋糕,大號巧克力草莓蛋糕是240元,中號188元,經(jīng)過(guò)我仔細一算,中號比較便宜些,于是,我和爸爸拎著(zhù)蛋糕和零食高高興興地回家了。

  這次買(mǎi)東西,不僅增長(cháng)了我的數學(xué)水平,還讓我知道買(mǎi)東西要講究實(shí)惠。

  五年級數學(xué)小論文 5

  媽媽說(shuō),外公家養的兩只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小狗,于是我纏著(zhù)媽媽帶我去看。

  星期天,我們來(lái)到了外公家,看到了這2只小狗,它們都非常有特點(diǎn)。一只長(cháng)得胖嘟嘟的,象個(gè)小肉球,灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(cháng)得比較“秀氣”,渾身雪白,象穿了一件潔白的外衣,依偎在“狗”媽媽的懷里,好可愛(ài)哦!根據出生的時(shí)間和顏色,外公分別給它們取名為老大灰灰,老二白白。

  一到“狗屋”旁,我就被調皮可愛(ài)的小狗們吸引住了,全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō):“媛媛,你快要上四年級了,今天外公考你個(gè)問(wèn)題,看你能否答出來(lái)?”“沒(méi)問(wèn)題!”我自信地回答。外公指著(zhù)小狗說(shuō):“這2只小狗出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號,這兩個(gè)1號分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號嗎?”咋一聽(tīng),這個(gè)問(wèn)題挺難的,但不服輸的我還是積極動(dòng)起腦來(lái),我不由聯(lián)系起三年級時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識:由相鄰兩個(gè)月的1號是星期幾,如果只差一天,說(shuō)明第一個(gè)月的天數除以7余1天,哪個(gè)月的'天數是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。

  我把想法告訴了外公,外公高興地夸我真聰明,那2只可愛(ài)的小狗好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢!

  五年級數學(xué)小論文 6

  夏天,人們最常使用的就是空調了,可是空調耗電量大,花的錢(qián)就越多了,所以人們就盡量能不開(kāi)就不開(kāi)了,空調也就成了擺設。今天,我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣開(kāi)空調最省電!

  爸爸也拿著(zhù)紙和筆來(lái)幫著(zhù)我計算。我們先假設,一個(gè)一匹的空調,它的制冷能力大約2300W,消耗功率約為720W,將溫度設定在22度;甚至20度以下,那么每小時(shí)應該耗電0.7度左右,一整晚按10小時(shí)來(lái)算的話(huà),就是7度電左右。如果1度點(diǎn)等于6毛錢(qián)的話(huà),7度電就算是5(取整數)元,一個(gè)月就是150元。我不禁感嘆了一聲:“這僅僅是空調的錢(qián)!”

  爸爸又說(shuō):“但是我們可以把溫度調高一點(diǎn)啊,這樣花的錢(qián)就會(huì )少一點(diǎn)了!蔽乙宦(tīng),連忙打開(kāi)了電腦,查了起來(lái)。結果如下:若室內溫度設定在26度的話(huà),溫度穩定后,降頻降功率運轉1小時(shí),在保溫及氣密良好的房間,大概1小時(shí)耗電約0.3~0.4度電左右。10小時(shí)大概就是3~4度電。我不禁又感嘆了一句:“這差距也太大了吧!”我們再次計算,按一晚4度電來(lái)算,就是3元錢(qián)一晚,一個(gè)月就是90元。但是像我這樣怕熱的.小孩,開(kāi)26度根本不過(guò)癮,這時(shí)我們就可以開(kāi)一臺風(fēng)扇,風(fēng)扇一晚大概是0.5度電,就是3毛錢(qián),一點(diǎn)也不貴。26度加風(fēng)扇就可以節約下來(lái)很多度電了。但是也不能一直吹空調哦,每天也應該出出汗嘛!

  數學(xué)就在我們的身邊,只有留心觀(guān)察身邊的一切,才能學(xué)好數學(xué)!

  五年級數學(xué)小論文 7

  清明節期間,我們一家人來(lái)到了服裝店。

  首先,我們先去給爸爸買(mǎi)衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好清明節特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我,一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元,打八折相當于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0.8,你知道一件衣服多少錢(qián)嗎?我想:150×0.8,不如用150÷10=15,0.8×10=8,再相乘,15×8=120元,結果得120元,我高興得對爸爸說(shuō):“是120元!”爸爸問(wèn):“為什么呢?”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“對,還有一種方法就是將0.8×10,150×8=1200,再點(diǎn)上一位小數點(diǎn)就成了120.”

  買(mǎi)完衣服,我們就來(lái)到了地上超市,爸爸對我說(shuō):“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng),買(mǎi)二贈一,如果買(mǎi)兩箱,相當于打幾折呢?”我說(shuō):“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜(lái),只好問(wèn)爸爸,爸爸是這樣解答的:“買(mǎi)二贈一就是花兩箱牛奶的`錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶,那拿100÷150就相當打的折數,100÷150等于0.6,結果在6.5到7折之間,你明白了嗎?”我說(shuō):“噢,原來(lái)是這樣的,我現在明白了!”

  在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽(yáng)能的容水量,國旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現!

  這就是我在生活中的數學(xué)發(fā)現,我相信,還有更多的數學(xué)問(wèn)題在前方等待著(zhù)。

  五年級數學(xué)小論文 8

  今天早上一起來(lái),媽媽就宣布:由于家里停水,今天全家到歐尚那邊去吃早餐,順便到超市買(mǎi)東西。

  到了那邊,我們準備先去吃早餐,先來(lái)到了珅府撈面?墒,這里一碗面就要3、40塊錢(qián),好貴,而且更加“驚悚”的是,這里的一個(gè)雞爪要5塊錢(qián)。我們覺(jué)得太貴不合算,就來(lái)到了“丸來(lái)丸趣”,沒(méi)想到,僅僅一墻之隔,價(jià)錢(qián)差距就這么大:這里一碗面只要9塊錢(qián)。吃完早餐,我們就開(kāi)始逛超市啦!我們先買(mǎi)了一袋我和爸爸最喜歡吃的青桔子,總共數量是11個(gè),價(jià)錢(qián)是5.2元,差不多一個(gè)5毛錢(qián)左右。我們又去買(mǎi)了5個(gè)雞爪,一共4.8元。這個(gè)雞爪的價(jià)格簡(jiǎn)直與珅府撈面的'價(jià)格有著(zhù)“天壤之別”,一邊是不到1元/個(gè),一邊是5元/個(gè)。來(lái)到水果區,我們買(mǎi)了一袋青蛇果,3個(gè)共17.7元,這么小的一個(gè)青蛇果差不多一個(gè)要6元,好貴!接下來(lái),我們又去買(mǎi)了一個(gè)哈密瓜,11.3元,沒(méi)想到,3個(gè)小小的青蛇果比一個(gè)大大的哈密瓜整整還貴出了6.4元。由于我在鄰居桃桃家里嘗過(guò)黃桃很好吃,我們又去買(mǎi)了3個(gè)大大的黃桃,一共9.6元,平均下來(lái)每個(gè)黃桃是3.2元。我們買(mǎi)完所有需要的東西去結帳,算上這里沒(méi)有提到的東西,一共是500元。

  這次,我從買(mǎi)東西里面學(xué)到了很多數學(xué)知識,今天真是太開(kāi)心了!

  五年級數學(xué)小論文 9

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和小明決定去探險。我們帶著(zhù)好奇心和一本數學(xué)筆記本,踏上了尋找“奇妙數字”的旅程。

  首先,我們來(lái)到了公園,看到一群鴿子在草地上悠閑地覓食。我數了數,一共有12只鴿子。小明突然說(shuō):“如果我們把12只鴿子平均分成兩組,每組會(huì )有多少只呢?”我迅速在筆記本上寫(xiě)下算式:12 ÷ 2 = 6。原來(lái),這就是除法的魔力,它能幫助我們快速找到答案。

  接著(zhù),我們來(lái)到了一個(gè)果園。果園里種滿(mǎn)了蘋(píng)果樹(shù),每棵樹(shù)上都掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果。我們決定估算一下果園里大約有多少蘋(píng)果。我觀(guān)察到每棵樹(shù)大約有20個(gè)蘋(píng)果,而果園里大約有10棵樹(shù)。于是,我用乘法算出了答案:20 × 10 = 200。小明笑著(zhù)說(shuō):“看,數學(xué)還能幫我們估算果園的收成呢!”

  最后,我們來(lái)到了一個(gè)迷宮。迷宮里有許多岔路口,每個(gè)路口都有一個(gè)數學(xué)問(wèn)題作為通關(guān)密碼。我們遇到了第一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)正方形有四條邊,每條邊都相等。如果它的周長(cháng)是16米,那么它的邊長(cháng)是多少米?”我回想起老師講的周長(cháng)公式,立刻寫(xiě)出了答案:16 ÷ 4 = 4米。就這樣,我們一路解答問(wèn)題,最終走出了迷宮。

  這次奇妙的'數字之旅讓我深刻體會(huì )到了數學(xué)的樂(lè )趣和實(shí)用性。原來(lái),數學(xué)不僅僅是一堆數字和符號,它還能幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題,讓我們的世界變得更加有趣和精彩。

  五年級數學(xué)小論文 10

  上個(gè)周末,媽媽帶我去超市購物。我興奮地推著(zhù)購物車(chē),準備挑選自己喜歡的商品。然而,媽媽卻給了我一個(gè)任務(wù):用數學(xué)知識來(lái)規劃我們的購物清單和預算。

  首先,我拿出紙筆,列出了我們需要的商品和它們的價(jià)格。我發(fā)現,牛奶每盒3元,雞蛋每斤6元,面包每個(gè)2元……接著(zhù),我根據家里的需求,計算出了每種商品需要購買(mǎi)的.數量。然后,我用乘法算出了每種商品的總價(jià),并把它們加起來(lái),得到了購物清單的總價(jià)。

  在挑選商品的過(guò)程中,我還運用了比較和選擇的知識。比如,我發(fā)現有兩種品牌的牛奶,價(jià)格分別是3元和3.5元。我仔細比較了它們的容量和營(yíng)養成分,最終選擇了性?xún)r(jià)比更高的那種。

  結賬時(shí),我自豪地把預算和實(shí)際花費進(jìn)行了對比,發(fā)現只超出了幾毛錢(qián)。媽媽笑著(zhù)夸我:“你真是個(gè)會(huì )理財的小能手!”這次購物經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了數學(xué)在日常生活中的應用價(jià)值,也讓我更加喜歡數學(xué)了。

  五年級數學(xué)小論文 11

  今天放學(xué)后,我在家里發(fā)現了一個(gè)神秘的密碼鎖盒子。盒子上貼著(zhù)一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù):“解開(kāi)這個(gè)密碼鎖,你就能找到寶藏!”我興奮極了,立刻決定用數學(xué)知識來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎題。

  密碼鎖上有四個(gè)數字盤(pán),每個(gè)數字盤(pán)上都有0-9這十個(gè)數字。我仔細觀(guān)察了紙條上的線(xiàn)索:“密碼是一個(gè)四位數,它的千位和個(gè)位數字之和是9,百位和十位數字之和也是9!蔽宜伎剂艘粫(huì )兒,意識到這是一個(gè)關(guān)于數字組合的問(wèn)題。

  我拿出紙筆,開(kāi)始嘗試各種可能的組合。我先確定了千位和個(gè)位的數字組合,比如1和8、2和7等,然后再?lài)L試與百位和十位數字組合相匹配。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于找到了一個(gè)符合條件的.密碼:2746。當我輕輕轉動(dòng)數字盤(pán),按下這個(gè)密碼時(shí),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,密碼鎖打開(kāi)了!

  我迫不及待地打開(kāi)盒子,里面并沒(méi)有金銀財寶,而是一本精美的數學(xué)故事書(shū)。雖然寶藏不是我想象中的那樣,但這次解開(kāi)密碼鎖的經(jīng)歷卻讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和快樂(lè )。我意識到,數學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種解決問(wèn)題的工具和方法。只要我們用心去學(xué)、去用,就能在生活中發(fā)現數學(xué)的魅力和樂(lè )趣。

  五年級數學(xué)小論文 12

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,小明和他的好朋友小華決定踏上一場(chǎng)奇妙的數學(xué)之旅。他們聽(tīng)說(shuō)在遙遠的智慧森林里,藏著(zhù)一個(gè)能解決所有數學(xué)難題的神秘寶石。帶著(zhù)對未知的好奇和對數學(xué)的熱愛(ài),兩人背上行囊,踏上了探險的旅程。

  一路上,他們遇到了各種各樣的數學(xué)謎題。首先,是在一片茂密的樹(shù)林中,他們需要解開(kāi)一個(gè)關(guān)于“植樹(shù)問(wèn)題”的謎題才能找到通往下一關(guān)的路。小明想起老師講過(guò)的方法,迅速計算出樹(shù)木之間的最佳間距,并成功找到了隱藏的小路。接著(zhù),他們來(lái)到了一條蜿蜒的小河邊,需要利用“過(guò)河問(wèn)題”的'邏輯,用最少的次數幫助所有小動(dòng)物過(guò)河。小華靈機一動(dòng),設計了一個(gè)高效的過(guò)河方案,贏(yíng)得了小動(dòng)物們的歡呼。

  最終,在智慧森林的最深處,他們找到了那顆閃爍著(zhù)智慧光芒的數學(xué)寶石。寶石告訴他們:“真正的數學(xué)寶藏,是你們在探險過(guò)程中學(xué)會(huì )的解決問(wèn)題的方法和團隊合作精神!毙∶骱托∪A相視一笑,明白了數學(xué)不僅是書(shū)本上的公式和計算,更是生活中的智慧和樂(lè )趣。

  五年級數學(xué)小論文 13

  有一天,小麗在整理自己的房間時(shí),不小心碰到了一個(gè)神秘的按鈕。突然,房間變成了一個(gè)五彩斑斕的數字王國。她驚訝地發(fā)現,自己竟然縮小了,站在了一個(gè)巨大的加號前。

  在數字王國里,每個(gè)數字都有自己的性格和故事。小麗遇到了熱情的1、聰明的.2、調皮的3……它們邀請小麗參加一場(chǎng)數學(xué)競賽。競賽中,小麗需要解決各種數學(xué)難題,從簡(jiǎn)單的加減乘除到復雜的方程和幾何圖形。她利用在學(xué)校學(xué)到的知識,一一化解難題,贏(yíng)得了數字們的尊重和友誼。

  最讓小麗難忘的是一道關(guān)于分數的謎題,它讓她深刻理解了分數的意義和計算方法。通過(guò)這次奇遇,小麗不僅鞏固了數學(xué)知識,還學(xué)會(huì )了如何運用數學(xué)去解決生活中的問(wèn)題。當她再次按下那個(gè)神秘的按鈕時(shí),房間恢復了原樣,但小麗的心中卻留下了難忘的數學(xué)之旅。

  五年級數學(xué)小論文 14

  周末的下午,小明在家里做作業(yè)時(shí),突然發(fā)現媽媽買(mǎi)回來(lái)的水果少了幾個(gè)。他決定當一回數學(xué)小偵探,找出“失蹤”的水果。

  小明首先詢(xún)問(wèn)了家里的每一個(gè)人,但都沒(méi)有人承認吃了額外的.水果。于是,他開(kāi)始用數學(xué)的方法來(lái)調查。他記得媽媽買(mǎi)回來(lái)時(shí)是12個(gè)蘋(píng)果和8個(gè)橙子,F在籃子里只剩下8個(gè)蘋(píng)果和5個(gè)橙子。通過(guò)簡(jiǎn)單的減法,他計算出少了4個(gè)水果。

  接著(zhù),小明仔細觀(guān)察了家里的每一個(gè)角落,最終在客廳的沙發(fā)底下發(fā)現了幾個(gè)被遺忘的水果。他數了數,正好是4個(gè),其中包括2個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)橙子。這下,謎團終于解開(kāi)了。

  通過(guò)這次經(jīng)歷,小明不僅找回了“失蹤”的水果,還學(xué)會(huì )了如何用數學(xué)的方法去解決問(wèn)題。他意識到,數學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題的工具。從此以后,他對數學(xué)的興趣更加濃厚了。

  五年級數學(xué)小論文 15

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我翻開(kāi)了數學(xué)課本,就像打開(kāi)了一扇通往神奇世界的大門(mén)。數學(xué),這個(gè)曾經(jīng)讓我覺(jué)得有些枯燥乏味的學(xué)科,現在卻成了我探索未知、挑戰自我的好伙伴。

  記得第一次接觸分數時(shí),我像是走進(jìn)了一個(gè)迷宮,那些分子、分母像是一個(gè)個(gè)調皮的小精靈,在我的腦海中跳來(lái)跳去。但我沒(méi)有放棄,通過(guò)老師的講解和不斷的練習,我漸漸發(fā)現,分數其實(shí)就像是我們生活中的'一塊蛋糕,你可以把它切成不同的大小來(lái)分享給不同的人。這個(gè)發(fā)現讓我興奮不已,原來(lái)數學(xué)也可以這么有趣!

  接著(zhù),我又遇到了幾何圖形。三角形、四邊形、圓形……它們在我的筆下逐漸變得生動(dòng)起來(lái)。我學(xué)會(huì )了用尺子量出它們的邊長(cháng),用圓規畫(huà)出完美的圓。每當我解決一個(gè)幾何問(wèn)題時(shí),就像是完成了一幅精美的畫(huà)作,那種成就感讓我對數學(xué)更加著(zhù)迷。

  最令我難忘的是,在一次數學(xué)競賽中,我遇到了一道看似復雜的應用題。它像是一座高山擋在我的面前,讓我有些望而卻步。但我沒(méi)有放棄,我靜下心來(lái),仔細分析題目中的每一個(gè)條件,用我所學(xué)到的數學(xué)知識一步一步地攻克它。最終,當我得出正確答案的那一刻,我仿佛攀上了山頂,看到了最美的風(fēng)景。

  數學(xué),不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是我成長(cháng)路上的良師益友。它教會(huì )了我如何面對困難、如何堅持不懈、如何勇于創(chuàng )新。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì )繼續與數學(xué)為伴,一起探索更多未知的領(lǐng)域,享受數學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。

  五年級數學(xué)小論文 16

  從小時(shí)候學(xué)習數數開(kāi)始,數學(xué)就像是一個(gè)神奇的魔法師,用它的魔杖在我心中種下了探索的種子。從簡(jiǎn)單的加法、減法,到后來(lái)的乘法、除法,每一個(gè)知識點(diǎn)都像是一個(gè)新奇的寶藏,等待著(zhù)我去發(fā)掘。

  我特別喜歡用加法來(lái)解決生活中的`問(wèn)題。比如,當我和朋友們分享糖果時(shí),我會(huì )用加法來(lái)計算每個(gè)人應該得到多少顆。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到了數學(xué)的實(shí)用性和趣味性。而乘法則像是一個(gè)加速器,讓計算變得更加快捷。當我學(xué)會(huì )用乘法口訣表來(lái)解答問(wèn)題時(shí),那種成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

  但是,數學(xué)的奧秘遠不止于此。當我接觸到分數、小數和百分數時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這些看似簡(jiǎn)單的數字背后,隱藏著(zhù)無(wú)限的規律和奧秘。我學(xué)會(huì )了如何用它們來(lái)表示比例、比較大小、解決實(shí)際問(wèn)題。每一次的突破都讓我對數學(xué)有了更深的理解和熱愛(ài)。

  最讓我驚嘆的是,數學(xué)中還有無(wú)限大的概念。當我了解到宇宙中的星星數量、原子的結構、時(shí)間的流逝都可以用無(wú)限大的概念來(lái)描述時(shí),我感到既震撼又興奮。原來(lái),數學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,它還是我們認識世界、理解宇宙的重要工具。

  在探索數學(xué)的道路上,我遇到了許多困難和挑戰。但正是這些困難和挑戰,讓我更加堅定了學(xué)習數學(xué)的決心。我相信,只要我保持好奇心和求知欲,不斷地探索和學(xué)習,我就能夠揭開(kāi)數學(xué)更多的奧秘,享受數學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。

  五年級數學(xué)小論文 17

  數學(xué),這個(gè)看似抽象的學(xué)科,其實(shí)與我們的日常生活息息相關(guān)。從早晨起床的那一刻起,數學(xué)就開(kāi)始陪伴著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)平凡而又充實(shí)的日子。

  早晨,當鬧鐘響起時(shí),我需要用數學(xué)來(lái)計算起床的時(shí)間。比如,如果我希望在7點(diǎn)準時(shí)到學(xué)校,那么我就需要提前半小時(shí)起床準備。這個(gè)簡(jiǎn)單的計算讓我養成了良好的時(shí)間觀(guān)念。

  吃早餐時(shí),數學(xué)也發(fā)揮著(zhù)重要的作用。我會(huì )用數學(xué)來(lái)計算食物的熱量和營(yíng)養成分,確保自己吃得既健康又美味。比如,我會(huì )選擇含有適量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的食物來(lái)搭配早餐,讓自己的身體充滿(mǎn)能量。

  在學(xué)校里,數學(xué)更是無(wú)處不在。無(wú)論是數學(xué)課上的公式推導、應用題解答,還是其他學(xué)科中的實(shí)驗數據分析、圖形繪制等,都需要用到數學(xué)知識。我通過(guò)數學(xué)學(xué)會(huì )了如何測量物體的.長(cháng)度、重量和體積;如何通過(guò)比例尺來(lái)繪制地圖;如何通過(guò)統計數據來(lái)分析問(wèn)題……這些技能不僅讓我在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì),還讓我在生活中變得更加自信和獨立。

  放學(xué)后,數學(xué)依然陪伴著(zhù)我。我會(huì )用數學(xué)來(lái)計算零花錢(qián)的收支情況,確保自己不會(huì )亂花錢(qián);我會(huì )用數學(xué)來(lái)規劃周末的行程安排,讓時(shí)間得到充分的利用;我還會(huì )用數學(xué)來(lái)解決一些有趣的腦筋急轉彎和謎題……這些活動(dòng)不僅讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,還鍛煉了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

  總之,數學(xué)是我日常生活中不可或缺的一部分。它讓我變得更加聰明、更加自信、更加獨立。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續努力學(xué)習數學(xué)探索更多未知的領(lǐng)域讓數學(xué)成為我人生道路上的強大助力。

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