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語(yǔ)文學(xué)習做好五個(gè)一學(xué)科論文
很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )問(wèn)“這語(yǔ)文應該怎么學(xué)”“我盡力了，為什么成績(jì)老是提不高”之類(lèi)的問(wèn)題。我問(wèn)過(guò)很多語(yǔ)文拿高分的同學(xué)，總結了很多前輩和名家的教學(xué)經(jīng)驗，在多年教學(xué)中，總結出一些學(xué)好語(yǔ)文的方法，供同學(xué)們參考：
一、一種習慣——及時(shí)復習
我們更多的時(shí)候強調的是重復復習，反復記憶，不斷鞏固，其實(shí)，語(yǔ)文及時(shí)復習也很重要。字音字形是學(xué)生的老大難問(wèn)題，就像滾雪球，問(wèn)題越來(lái)越多。連語(yǔ)文底子很好的同學(xué)都不能說(shuō)這個(gè)題的分能穩拿。學(xué)好字音，記準字形，最好的辦法莫過(guò)于及時(shí)復習。
二、兩種思維
�。ㄒ唬┱w關(guān)照。語(yǔ)文有科技說(shuō)明文、文言文和現代文三大板塊的閱讀，導致學(xué)生閱讀題丟分很重要的一個(gè)原因是他們缺乏整體關(guān)照意識。學(xué)生答題時(shí)喜歡就題論題，對于一個(gè)題很少前后關(guān)照，答題時(shí)草草收場(chǎng)，丟了很多分。一道文言翻譯題有這樣一個(gè)句子“后陽(yáng)睡覺(jué)，所幸一人……因便殺之”，絕大多數同學(xué)都翻譯錯了，什么答案都有，很多讓人啼笑皆非，甚至有學(xué)生如此翻譯，“后來(lái)曹操午睡，寵幸了一個(gè)人……曹操于是殺她滅口”。學(xué)生之所以理解錯了，是因為他們沒(méi)聯(lián)系前后文。這個(gè)文言主要說(shuō)曹操生性多疑，不準屬下侍女靠近自己，否則殺頭，有了這個(gè)大背景，上面的句子就不難理解了，原來(lái)是“后來(lái)一次，曹操假裝睡著(zhù)了，他所寵幸的一個(gè)侍女……曹操趁機殺了她”。
�。ǘ┮慕雷�。語(yǔ)文是一個(gè)文字學(xué)科，必須咬文嚼字，仔細品位。我們除了在語(yǔ)言表達中要咬文嚼字，采用最佳表達方式，在審題時(shí)也要咬文嚼字，尤其在句式仿寫(xiě)中。2004年江蘇高考卷有一道題：在“橡皮”“圓規”“直尺”中任選兩種，依照例句，各寫(xiě)一句話(huà)。（句數、字數可以和例句不同）
例句：粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(cháng)了。
我們除了要注意題干的明含條件，同時(shí)要注意例句包含的隱含條件。例句暗示我們要對表達對象進(jìn)行歌頌，使用對比手法，前句寫(xiě)它犧牲的一面，后句寫(xiě)其價(jià)值�？梢赃@樣仿寫(xiě)：“橡皮：染黑了自己，卻清潔了別人�！比绻豢搭}干，對所選事物加以批判，忽略了手法，就沒(méi)有咬文嚼字。
三、三種方法
�。ㄒ唬┫嗨�。相似是知識之間存在相同之處，不同的知識點(diǎn)有類(lèi)似的地方。學(xué)習過(guò)程中我們要“異中存同”。方法總結就是一種經(jīng)驗升華，雖然題干不同，提問(wèn)角度有異，答題重心有別，但一些基本方法是可以固定下來(lái)的�，F代文出題方式靈活多變，為了以不變應萬(wàn)變，我們進(jìn)行了方法總結：答特點(diǎn)作用題要“東一點(diǎn)，西一點(diǎn)，踩點(diǎn)答題要全面”；句子含義題要“看重點(diǎn)，找關(guān)鍵，抽象具體來(lái)轉換”；思路情感題要“連詞關(guān)鍵句仔細看，聯(lián)系前后找相關(guān)”；鑒賞題要“理方法，明效果，析情感，想象聯(lián)想品語(yǔ)言”。
�。ǘ┫嚓P(guān)。相關(guān)即由此及彼，進(jìn)行生發(fā)聯(lián)想，達到舉一反三的效果。在中國古代，串門(mén)訪(fǎng)友是家常便飯，但是古代通信工具不發(fā)達，如果突然去造訪(fǎng)很容易撲空，于是有了李白的《訪(fǎng)戴天山道士不遇》。當時(shí)李白還未出山遠游，在老家江油縣大明寺苦讀，談不上知名，自信心不足，“無(wú)人知所去，愁依兩三松”。
�。ㄈ┫喾�。相反便是逆向思維，從反面入手，給人耳目一新之感，在議論文中，適當地與眾不同，見(jiàn)解精當，可以?huà)甑貌簧俜謹�。這段時(shí)間乘著(zhù)奧運之風(fēng)，我讓學(xué)生就中國金牌總數遙遙領(lǐng)先、獎牌總數歷史性突破自主立意，寫(xiě)個(gè)兩百字左右的片斷作文。學(xué)生都是從正面立意，大奏凱歌，盡其歌功頌德之能事，狠狠地自信了一回。我對學(xué)生說(shuō)，我們的運動(dòng)健兒取得這么好的成績(jì)，當然值得恭賀，但往深層里想，我們會(huì )發(fā)現，中國只是體育大國，還不是真正意義上的體育強國，近二十年來(lái)，跟我們奧運成績(jì)不斷提升相對的是國民身體素質(zhì)尤其是中小學(xué)生身體素質(zhì)的直線(xiàn)下滑，所以，發(fā)展競技體育為國爭光固然重要，但提高國民身體素質(zhì)才是國家的根本目標。
四、四種方式
�。ㄒ唬u進(jìn)試積累。作文算是許多學(xué)生最頭痛的事，沒(méi)有誰(shuí)不想寫(xiě)好作文，但每次一提筆，要么是素材老套，要么是語(yǔ)言干癟，如此反復，自然喪失了寫(xiě)作的興趣。我跟學(xué)生說(shuō)，作文是人生最佳表達方式，是與靈魂的交流，只是要完成這種獨特的體驗，我們需要積累點(diǎn)東西。一些感人肺腑、催人奮進(jìn)、珍惜時(shí)光、勤奮刻苦、捐軀赴難的例子就叫素材，而格言、詩(shī)句、座右銘便是很好的語(yǔ)言，我們不斷積累素材和語(yǔ)言，既是與先哲前賢進(jìn)行靈魂的交流，一次次縮短與他們的距離，又是對自己人生的再提煉，這樣，不知不覺(jué)中，我們升華了自我，自然能寫(xiě)出有品格的文章。
�。ǘ┓雌c式訓練。這一點(diǎn)，我們要學(xué)習牛。牛白天進(jìn)食，吃進(jìn)去的草并未消化，到了晚上再把食物返回到嘴里咀嚼消化�？墒俏覀兊膶W(xué)生容易犯重練習輕清理、要速度輕收獲這樣的毛病。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一味追求速度不重收效只會(huì )讓問(wèn)題越積越多。所以，課后，把沒(méi)理清的章節看看，把錯題做一遍，再找一兩個(gè)同一類(lèi)型題做做，加以熟悉，做到以后不犯同樣的錯誤。
五、五子精神
�。ㄒ唬┭劬ο皴F子。學(xué)生最怕找不道自己的缺點(diǎn)，找不到自己的不足成績(jì)就難以提高。因此，眼睛要像錐子，善于發(fā)現自己的不足，在知識的清理中，不清楚的，銜接不起的，基礎不牢的，都是自己要克服的。同時(shí)，我們要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)雖是自己最直接的競爭者，但更是患難與共的同窗，請同學(xué)說(shuō)下自己的問(wèn)題，學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可以“師友長(cháng)技以為長(cháng)”。
�。ǘ┧俣认癖�。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們上早讀、正課和晚自習盡量不要遲到，不遲到既是遵守紀律，更是一種人生態(tài)度。做作業(yè)也要保持適當的緊張感，太過(guò)放松，作業(yè)就失去了它檢測的意義，因而我們應提高效率，像豹子一樣不斷接近目標。
�。ㄈ┬坌南窭亲�。語(yǔ)文是國語(yǔ)，學(xué)生都想學(xué)好。然而大凡發(fā)誓要學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，一般只有幾天熱情，他/她會(huì )不斷質(zhì)疑自己，這樣學(xué)習有沒(méi)有收效，尤其是就近一次語(yǔ)文考差了，很容易放棄語(yǔ)文�！吧倌晷氖庐斈迷啤�，有雄性，但更應有耐性。這個(gè)我們得學(xué)習狼。狼鎖定目標后，會(huì )追向目標，它們絕不會(huì )一開(kāi)始便亡命地追趕獵物，而是自始自終用比較恒定的速度追趕，從不放棄，直到追上獵物。
�。ㄋ模﹩�(wèn)題像瘋子。很多學(xué)生怕問(wèn)題，年齡越大越怕問(wèn)。怕問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生顧慮太多，怕老師說(shuō)自己偷懶，怕同學(xué)小看自己，怕自己?jiǎn)?wèn)得沒(méi)水平，等等。我們要克服內心的障礙，“進(jìn)一步，海闊天空；問(wèn)一題，神清氣爽”，“所有眼光渾不管，要留佳績(jì)在六月”。
我相信，具有這五子精神，同學(xué)們定能學(xué)好語(yǔ)文，“五子登科”，考上如愿的大學(xué)，夢(mèng)想成真！
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