基礎音樂(lè )教育中開(kāi)展律動(dòng)教學(xué)的思考

畢業(yè)論文

摘   要

    傳統的教學(xué)方法都是以教為中心，教師是課堂的主宰者，學(xué)生成了1個(gè)被動(dòng)接受知識的容器，面對本來(lái)是喜愛(ài)的音樂(lè )課，也覺(jué)得乏味和吃力。在現代音樂(lè )課堂教學(xué)中必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，打破傳統的教學(xué)模式，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習音樂(lè )的興趣，加強其合作意識。因此，教學(xué)方法尤為重要。而律動(dòng)教學(xué)法恰恰彌補了傳統課堂的這種缺陷，它強調學(xué)生主動(dòng)參與的意識，讓學(xué)生成為真正的主人翁，讓音樂(lè )課成為孩子們喜歡的課。國外很多國家和地區都在課堂中運用了這種方法，在我國來(lái)說(shuō)還未得到普及和發(fā)展。因為律動(dòng)教學(xué)不受場(chǎng)地的限制，在沒(méi)有鋼琴、舞蹈房等這些硬件設施的情況下，也可以開(kāi)展律動(dòng)教學(xué)，對于1些邊遠以及農村地區來(lái)說(shuō)，推廣律動(dòng)教學(xué)更能發(fā)揮其作用。因此，我們要從根本入手，大力推廣這種方法，讓它的作用在我國音樂(lè )教學(xué)中得到真正的運用。
 關(guān)鍵詞： 律動(dòng)教學(xué); 基礎音樂(lè )教育；思考
 

ABSTRACT

    Traditional method focus on teaching , who is the dominator of class , and students is the container of be accepted knowledge . Face to the original loved music lesson , they feel aridity and painful . In moden music lesson teaching , must change traditional teaching concept and break traditional teaching mode , in order to optimize teaching process , train students to have great interest to take the initiative to learn music , and enhance their cooperation . However , rhythm teaching lesson , which emphasize that students’ consciousness for joining on their qwn initiative , letstudents be host , and make music lesson be children’s loved lesson . In many foreign country and area , they using this method during lesson . But for our country , this method can not popularize and denelopment . Rhythm teaching is also not limited by  field, no need piano、dancing room or else hardware establishment, so for the music teaching of remote and rural area, it will exert the function even more.So we must start with root,  spread this method and make its function operate in our music teaching.
    Key words：rhythem teaching;  besin music education; thought.

 
目   錄

摘要……………………………………………………………………………Ⅰ
Abstract…………………………………………………………………………Ⅱ
緒論……………………………………………………………………………1
1、律動(dòng)教學(xué)的概念及特點(diǎn)…………………………………………………2
    1. 概念……………………………………………………………………2
    2. 特點(diǎn)……………………………………………………………………2
2、律動(dòng)教學(xué)的作用……………………………………………………………3
    1. 提高學(xué)生審美情趣……………………………………………………4
    2. 培養學(xué)生音樂(lè )表現力以及與他人的合作意識………………………4
3. 在游戲中創(chuàng )造音樂(lè )……………………………………………………5
3、在基礎音樂(lè )教育中開(kāi)展律動(dòng)教學(xué)的具體措施……………………………6
    1. 改變教學(xué)觀(guān)念…………………………………………………………6
    2. 加強師生合作與交流…………………………………………………7
    3. 培養學(xué)生的綜合能力…………………………………………………8
結語(yǔ)……………………………………………………………………………9
參考文獻………………………………………………………………………10
致謝……………………………………………………………………………11
附錄：律動(dòng)教學(xué)案例…………………………………………………………12
包括：畢業(yè)論文、開(kāi)題報告、任務(wù)書(shū)、中期檢查表

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