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合作理念下學(xué)生宿舍學(xué)習共同體建設的策略
隨著(zhù)我國基礎教育改革的不斷深入，高中住校的學(xué)生會(huì )越來(lái)越多，學(xué)生宿舍承擔了家庭、課堂和社會(huì )等功能，學(xué)生宿舍文化作為學(xué)生建設的一個(gè)重要陣地，其作用正在逐漸加強，其在一定程度上反映了當代高中生的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，因此，要有效構建有利于學(xué)生成長(cháng)的宿舍文化環(huán)境，積極探索高中學(xué)生宿舍文化的育人功能，開(kāi)辟新途徑，探索新方法。
一、激勵學(xué)生形成互相影響、互相學(xué)習的寢室文化
高中生涯對學(xué)生影響深遠的不僅有教師，還有學(xué)生的同伴，尤其是宿舍同伴。要說(shuō)大道理人人知道，誰(shuí)都知道宿舍其他同學(xué)會(huì )對他們有很深的影響，但是他們并沒(méi)有有意識地去構建或者有意識地去呵護和培養一個(gè)昂揚向上的宿舍文化氛圍。宿舍文化如果沒(méi)有向好的方向去建設，一兩個(gè)成員的消極行為與學(xué)習態(tài)度都可能給整個(gè)寢室乃至全班都會(huì )造成惡劣的影響。因此，我們班主任需要對每一個(gè)寢室或每一個(gè)學(xué)生的情況有所了解，在此基礎上鼓勵他們寢室形成有特色的文化。比如某一寢室成績(jì)好的比較多，同時(shí)學(xué)習委員也在這個(gè)寢室，可以鼓勵這個(gè)寢室以學(xué)風(fēng)特優(yōu)為特色構建寢室文化。 另外，我們還要關(guān)注一些在寢室中“孤立”出來(lái)的學(xué)生。面對受人“孤立”的學(xué)生，班主任一方面需要去了解他，讓他對自己的做人處事、與人打交道要注意的一些相處之道;另一方面需要多給他安排一些特殊的任務(wù)，這些任務(wù)需要他與別人合作才能完成，鼓勵他在合作中學(xué)會(huì )發(fā)現別人的長(cháng)處。
二、在各種分組學(xué)習中，致力于多元學(xué)習氛圍的營(yíng)造
在分組學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生往往習慣于跟自己的初中同學(xué)、同寢室的人分到一個(gè)組，但在學(xué)習的過(guò)程中往往不熱心，卻時(shí)時(shí)的私自聊天。我們班主任在考慮分組問(wèn)題上，最好就是根據不同寢室的人交叉在一起，或者不同性格不同成績(jì)或者不同地域的人最好交叉在一起，這樣有助于在班級中形成一種開(kāi)放的學(xué)習氛圍。因為相對于“同質(zhì)化”的寢室成員來(lái)說(shuō)，來(lái)自其他寢室的成員恰好給她們形成一種異樣的沖擊，這樣，他們就會(huì )在思考問(wèn)題方面變得更為視角廣闊，對問(wèn)題的理解才會(huì )多元。
三、共同體文化建設中凸顯班主任的個(gè)人風(fēng)格
一個(gè)班級形成一個(gè)共同體文化其實(shí)是一個(gè)很難的事情，尤其對一群沒(méi)有多少學(xué)習自主性，習慣于在老師的要求下按部就班學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)。共同體文化建設就是要求我們的班級形成一個(gè)人人愿意學(xué)習、人人都有一種崇高目標的局面。班主任要把個(gè)人的風(fēng)格注入到班級的建設中去，就是需要我們的學(xué)生能夠從班主任的個(gè)人魅力與個(gè)性素質(zhì)方面“模仿”到有意義的人生導引。
四、發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強學(xué)生自我管理和自我教育
高中宿舍文化建設離不開(kāi)管理者，更離不開(kāi)其構建的主體――高中生的自身參與，高中生作為學(xué)校的受教育者，其創(chuàng )造性、主動(dòng)性的發(fā)揮將有利于促進(jìn)宿舍文化建設的發(fā)展，宿舍文化建設更是一種養成教育，強調高中生自身對宿舍文化構建的幫助，就是肯定人的主觀(guān)能動(dòng)性。讓高中生對自己的宿舍進(jìn)行自我教育和管理，是有利于宿舍良好文化形成的，可以利用團委、學(xué)生會(huì )、自律委員會(huì )等這些群眾組織，學(xué)生在這些組織的領(lǐng)導下參與宿舍管理，既鍛煉了學(xué)生的自我管理、自我教育能力，又為宿舍管理工作注入了強大的活力。
高中資源的整合使鄉鎮高中撤并、整合，導致現有高中寄宿生群體增長(cháng)驚人。由此，高中學(xué)生宿舍管理越來(lái)越被人所重視。學(xué)生宿舍是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，是否能管理好對于學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)業(yè)成績(jì)的提高等都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此研究高中學(xué)生宿舍的管理，對于提高宿舍管理的成效，積累實(shí)踐經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
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