發(fā)展現代教育技術(shù)與改革教育思想理念同步進(jìn)行論文
21世紀是一個(gè)多元化的世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò )為核心的信息技術(shù)異軍突起，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域廣泛應用。作為引導時(shí)代新潮流的教育行業(yè)，必然首當其沖的受其影響，這就要求每一位教育工作者都要迅速更新自己的教育思想理念，發(fā)展現代技術(shù)在教學(xué)中的應用。
縱觀(guān)全國的教育改革，正是如火如荼之時(shí)：開(kāi)創(chuàng )校園網(wǎng)站，建立計算機網(wǎng)絡(luò )教室，網(wǎng)上教學(xué)，多媒體課件等等，多種形式齊頭并進(jìn)。在這種探索過(guò)程當中，也清楚地讓我們看到：現代技術(shù)應用于教育是對教育本身一個(gè)質(zhì)的突破。
舊式的教學(xué)，課堂是教師的舞臺，一本書(shū)，一塊黑板，一支粉筆，就要“獨攬天下”，沒(méi)有給學(xué)生充分自由思考的時(shí)間，沒(méi)有讓學(xué)生有創(chuàng )新的機會(huì )，更不利于挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的能力，現在我們把它叫做“說(shuō)教式”、“灌輸式”，看來(lái)是無(wú)可厚非的。那又是不是說(shuō)只要在教育中應用現代技術(shù)就可以改變這種局面了呢？我認為也不然，光有現代的技術(shù)，沒(méi)有先進(jìn)的思想同樣是不行的。如今，在我們教師隊伍中，還存在著(zhù)這種現象：有教師認為開(kāi)展信息技術(shù)教育占用了教學(xué)時(shí)間，影響升學(xué)率；大部分教師對現代技術(shù)的駕駛水平還偏低；有的教師雖然會(huì )使用現代技術(shù)，但不會(huì )處理它與教學(xué)之間的關(guān)系。針對這種現象，我們就只有在發(fā)展現代教育技術(shù)的同時(shí)，努力的改革教育思想理念。
那要從哪些方面來(lái)改革教育思想理念呢？我認為：
一、教育觀(guān)念的轉變
要發(fā)展現代教育技術(shù)，首先廣大的教育工作者就必須有一個(gè)明確的認識：“什么是現代教育技術(shù)？為什么要發(fā)展？以及怎樣發(fā)展的問(wèn)題？”我們要加強這方面的理論學(xué)習，明確現代技術(shù)在教育中發(fā)揮的重要作用，同時(shí)，也要不斷完善自身素質(zhì)，使自己能游刃自如的操縱各種現代化教育手段。
二、教學(xué)方法的改革
1．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有兩種：主動(dòng)的學(xué)習和被動(dòng)學(xué)習，一個(gè)樂(lè )意學(xué)習的人，肯定要比一個(gè)免為其學(xué)的人要學(xué)得更好，要讓學(xué)生由“強學(xué)”變?yōu)椤皭?ài)學(xué)”，這就需要充分抓住小學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng )設他們喜愛(ài)的事物與情境。例如：小學(xué)數學(xué)在所有學(xué)科中，它是最抽象化，概念化的一門(mén)學(xué)科，模糊的數字概念，枯燥的定義定律，不適合小學(xué)生的特性，如果我們能將這些數字的定義、定律等轉變成生活中生動(dòng)、鮮明的形象，必然會(huì )激發(fā)學(xué)生的興趣。我覺(jué)得：教師在設計教學(xué)方法的時(shí)候，一定要考慮到這一點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中愉快的學(xué)習。
2．教學(xué)方法要側重培養學(xué)生創(chuàng )新精精神
實(shí)踐證明：兒童有巨大的創(chuàng )造潛力，能不能發(fā)揮出來(lái)，教師的引導起很大作用。在這個(gè)培育過(guò)程中，它不要求教師把問(wèn)題提供給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，這就把教學(xué)變成一個(gè)“指導發(fā)現，共同研討”的過(guò)程，而教師在其中始終只起導師的作用。在小學(xué)數學(xué)六年級教材中正比例和反比例的意義這一課，我是這樣教學(xué)的，先給出一個(gè)反映“火車(chē)行駛的時(shí)間和所行路程“的表格，讓學(xué)生自己讀表，然后告訴我“你從表中能知道什么？”這樣綜合所有人的意見(jiàn)，正、反比例的意義就在學(xué)生自己的觀(guān)察、探索中自然表現出來(lái)。
隨著(zhù)社會(huì )的變化，教育改革勢在必行，我們只有將發(fā)展現代教育技術(shù)與改革教育思想理念同步進(jìn)行，才能促使改革順利進(jìn)行。
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