芻議大眾游戲對體育教育的影響論文
一、民間體育游戲的特點(diǎn)
1.娛樂(lè )性民間體育游戲的產(chǎn)生與其所固有的獨特性以及社會(huì )功能決定了其具有娛樂(lè )性，民間體育游戲之所以能世代相傳，成為各族人民尤其是少年兒童主要的休閑娛樂(lè )方式，主要因為它具有調節、豐富人們的心理需求，讓人們在歡悅的體育活動(dòng)中，既得到心理的享受，又增強了體質(zhì)。
2.競賽性為了實(shí)現“玩�！钡脑寄康�，少年兒童除尋找豐富有趣的活動(dòng)內容外，在游戲方式的構建上還要體現游戲的競賽性。因為許多游戲的內容本身并不能體現快樂(lè )，而它的最終目的是為了贏(yíng)得比賽，能讓參與游戲的人關(guān)心眼前的競賽結果，從而得到快樂(lè )的體驗。
3.每一種生態(tài)環(huán)境都相對獨立，影響著(zhù)民間體育游戲的形成與分布。每一個(gè)地區、每一個(gè)民族因自身的生存條件不同和發(fā)展需要不同，在其適應歷史、適應自然環(huán)境的過(guò)程中，表現出衣、食、住、行等各個(gè)方面的地域差異，而且還反映在民俗等各個(gè)方面，使得在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中所產(chǎn)生出來(lái)的民間體育游戲也表現出鮮明的地域性。
4.靈活多樣性民間體育游戲內容豐富，形式多樣，對場(chǎng)地器材的要求簡(jiǎn)單，沒(méi)有人數、性別等條件的限制，便于操作�？梢噪S時(shí)隨地進(jìn)行活動(dòng)。例如，“抓石子”游戲，需要的就是大小適中，外形勻稱(chēng)幾顆石子，可以在戶(hù)外進(jìn)行也可以在室內進(jìn)行；可以單人練習玩耍，也可以雙人、多人比賽游戲。對場(chǎng)地、器材、人數等條件的要求都很簡(jiǎn)單。這些都體現了它的靈活多樣性。
二、民間體育游戲在學(xué)校體育中的功能
1.增強學(xué)生體質(zhì)民間體育游戲具有自身獨到的價(jià)值和功能，這是傳承、發(fā)展民間體育游戲的根本動(dòng)因之一。它自身的娛樂(lè )性、競賽性特點(diǎn)決定了他為少年兒童所喜聞樂(lè )見(jiàn)、久玩不厭的活動(dòng)項目。它本身的內容都是以身體活動(dòng)為手段，少年兒童每天利用一定的時(shí)間進(jìn)行游戲，久而久之自然會(huì )起到增強學(xué)生體質(zhì)的作用。例如，踩高蹺和走木樁能發(fā)展學(xué)生的平衡能力，“老鷹抓小雞”“貼人”能發(fā)展學(xué)生的跑和躲閃能力，“跳皮筋”可提高個(gè)體的協(xié)調性，“打沙包”可鍛煉臂力、投擲能力及合作精神等。
2.提高學(xué)生運動(dòng)參與性在人類(lèi)社會(huì )漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中，體育游戲和體育一樣，經(jīng)歷了從原始體育，古代體育，近代體育到現代體育的發(fā)展歷程。民間體育游戲是人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生出的以身體活動(dòng)為主的一種特殊社會(huì )文化活動(dòng)，它具有娛樂(lè )、健身、教育、競技等多種特點(diǎn)與功能。由于以上特點(diǎn)所以民間體育游戲為人們所喜愛(ài)，人們愿意接受、參與。
三、結語(yǔ)
民間體育游戲給一代代的人們帶來(lái)了歡樂(lè )，成為人類(lèi)文明寶庫中的珍貴的精神財富。我們應全面搜集民間體育游戲，不斷地挖掘它蘊含的內在潛力，認真篩選、合理地教材化處理讓民間體育游戲走入課堂教學(xué)，在學(xué)校體育中全面滲透，讓民間體育游戲真正走入學(xué)生的日�；顒�(dòng)中，也可以滲透于大課間活動(dòng)、學(xué)校的各類(lèi)小型的體育比賽。利用這些外部環(huán)境的影響，使民間體育游戲健康良好地傳承下去。從而促進(jìn)一代又一代的少年兒童全面健康的發(fā)展。
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