我國中職計算機專(zhuān)業(yè)教改研究論文
1.根據人才培養方案制定合適的課程體系
根據中職計算機教育的人才培養方案，去制定符企業(yè)標準的人才培養方案，從人才培養方案入手，制定企業(yè)的標準和目標，學(xué)校根據目標制定計算機課程，課程分為必修課和選修課。在選擇必修課時(shí)，應該按照計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行區別，包括計算機應用和計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)，在選擇課程的內容時(shí)，要以重在實(shí)踐，理論夠用的原則來(lái)選擇。對于教材的內容要適合現階段的社會(huì )需要，要講授企業(yè)正在使用的技術(shù)，要盡量避免陳舊的知識，企業(yè)摒棄不用的系統，貫穿“新、精、少”的原則，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)做到“因材施教”，從各個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生，對于必選課要強制學(xué)生按時(shí)完成。對于選修課來(lái)說(shuō)，要根據學(xué)生的興趣愛(ài)號和一些比較先進(jìn)的技術(shù)，比如智能機器人等。最后，中職階面的計算機專(zhuān)業(yè)的課程設計應以企業(yè)的流程為標準備，要面向企業(yè)實(shí)際需求、在教學(xué)過(guò)程中要突出實(shí)踐操作環(huán)節，要根據人才培養方案，結合企業(yè)的實(shí)際需求與學(xué)校相結合開(kāi)設相應專(zhuān)業(yè)課程。
2.加強中職計算機教師的職教能力的提高
一個(gè)學(xué)校的職教能力是學(xué)校的核心，如何提高提高教學(xué)質(zhì)量是高質(zhì)量就業(yè)的前提，如果教師的職業(yè)能力不強，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，將影響到學(xué)生的今后發(fā)展，所以職教能力的提高是提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。將直接影響到教學(xué)質(zhì)量，對于中等職業(yè)教育任務(wù)的完成和目的的實(shí)現都有著(zhù)直接的重大影響。首先是教師應該具有個(gè)人魅力，要有較強的專(zhuān)業(yè)技能和較強的實(shí)踐能力，在講課過(guò)程中要與實(shí)際緊密結合，要有豐富項目實(shí)戰經(jīng)驗，能夠將本專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行滲透，以便擴大學(xué)生的知識視野，從而激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和對自已的信心。再次計算機教師要經(jīng)常學(xué)習，包括在職研究生學(xué)習、參加學(xué)校組織的企業(yè)進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)能力培訓等方式來(lái)進(jìn)行理念學(xué)習。還要深入到企業(yè)中去，實(shí)踐能力的培養。
3.中職計算機教學(xué)評價(jià)體系
體驗教學(xué)的好壞現在的手段通常是教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監控，這樣可以提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)�，F在很多學(xué)院都在提教學(xué)改革，其實(shí)最主要的就是對教學(xué)方法的改革和教學(xué)評價(jià)體系的改革，面教學(xué)評價(jià)超到很重要的作用。學(xué)校通過(guò)教學(xué)評價(jià)一方面可以對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行檢測，更一方面可以對教師的教學(xué)效果進(jìn)行測試，通過(guò)教學(xué)評價(jià)可以對學(xué)生的學(xué)習方法指導，對老師的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)增加在平時(shí)成績(jì)占總成績(jì)的比例，使學(xué)生認識到應該重視學(xué)生的平時(shí)成績(jì)，這種評價(jià)方法是學(xué)生的實(shí)踐知識很有幫助，而不是最后的考試而苦讀，完成了就忘了。當然，通常的結果是由多個(gè)測試和運行結果，所以一些學(xué)生做平常的壓力，但通常有一個(gè)堅實(shí)的基礎，最終會(huì )比較容易。此外，本書(shū)知識是試驗的一部分，為了鼓勵學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)驗班，也作為檢查的重要內容。要知道，一個(gè)好的評價(jià)方法是學(xué)習過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵。
4.要培養高技能計算機人才
如何培養一名高技能力的計算機應用型人才呢，首先要經(jīng)學(xué)系統的理念知識學(xué)習，要有較好的實(shí)踐動(dòng)手能力。其中最重要的實(shí)踐能力是十分重要的環(huán)節，它能夠與企業(yè)相結合，能夠促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，可以為企業(yè)培養出適用企業(yè)需求的，動(dòng)手能力強的應用型人才。對于計算機專(zhuān)的實(shí)踐課程也要進(jìn)行必要的改革。改變純理論型的教學(xué)模式，加強實(shí)踐能力和就業(yè)能力的培養，突出專(zhuān)業(yè)特色，培養符合企業(yè)需求的人才。對于一個(gè)程序設計課程來(lái)說(shuō)。學(xué)生可以像企業(yè)一樣，學(xué)生通過(guò)前期的需求分析，概要設計，詳細設計，軟件編碼，軟件測試等進(jìn)行學(xué)生。這樣可以更好的與企業(yè)接軌，并且學(xué)生又感趣，通過(guò)這樣設計課程學(xué)生可以更好地理解課程的內容，做到理論與實(shí)踐結合，使學(xué)生掌握了一種快速學(xué)習的方法，培養了研發(fā)的思想，重塑了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在發(fā)現專(zhuān)業(yè)理論知識中的薄弱點(diǎn)后，有目的地進(jìn)行學(xué)習和彌補，這樣既鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識，又提高了實(shí)際動(dòng)手能力，豐富了工程項目經(jīng)驗，提高了就業(yè)競爭力。中職計算機教學(xué)現階段起到了舉足輕重的作用，在教學(xué)的實(shí)踐和發(fā)展過(guò)程中需要不斷地改革和探索，這樣才能緊跟時(shí)代的節拍，培養出符合新時(shí)代工作需求的建設性人才。以上就是在工作中結語(yǔ)的部分經(jīng)驗和想法，希望通過(guò)與廣大中職計算機教學(xué)一線(xiàn)的同行不斷交流，共進(jìn)共勉。以形式多樣的教學(xué)方法和考核方式能夠充分挖掘學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生對計算機技術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養學(xué)生的研究精神和創(chuàng )新能力，為學(xué)習計算機后續課程奠定良好的基礎，為國家的建設輸送更多的合格人才！
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