高職基礎會(huì )計教學(xué)內容及方法革新論文
大學(xué)擴招，讓數以百萬(wàn)的高中畢業(yè)生能夠實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想，但與此同時(shí)帶來(lái)的是生源質(zhì)量的下降，特別是對于高職院校，學(xué)生的學(xué)習能力和基礎文化素質(zhì)普遍下降，而《基礎會(huì )計》課程內容抽象枯燥，概念圖表多，這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。
一、《基礎會(huì )計》課程入門(mén)教學(xué)內容的創(chuàng )新設計
1、明確《基礎會(huì )計》課程教學(xué)中學(xué)生需要著(zhù)重掌握的專(zhuān)業(yè)能力。對于這些能力，授課教師要側重進(jìn)行培養：
�。�1）了解并掌握會(huì )計數字、文字的書(shū)寫(xiě)規范和技巧，讓學(xué)生能夠對會(huì )計具有一個(gè)大概的認識，能夠對日常常見(jiàn)的會(huì )計業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算，掌握會(huì )計核算原理；
�。�2）使學(xué)生能夠實(shí)際動(dòng)手填制會(huì )計記賬憑證、獨立進(jìn)行賬簿登記、編制基礎會(huì )計報表等能力，具備會(huì )計手工實(shí)際操作技能；
�。�3）使學(xué)生具備會(huì )計從業(yè)的基礎理論和技能，能夠有能力通過(guò)會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)考試的專(zhuān)業(yè)能力。
2、對于《基礎會(huì )計》的授課內容，應該與學(xué)生培養的目的相結合，做到講授內容有的放矢。對于學(xué)生學(xué)習來(lái)講，最難的是入門(mén)，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，入門(mén)教學(xué)更顯得重要，《基礎會(huì )計》作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生接觸到的最基礎的專(zhuān)業(yè)課程，其授課內容的講授就更加重要，而做好課程的入門(mén)教學(xué)，是各大院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)老師孜孜不倦的追求，因此合理設置學(xué)生的入門(mén)教學(xué)內容至關(guān)重要�！痘A會(huì )計》課程的開(kāi)始涉及到的內容有會(huì )計對象、會(huì )計要素、會(huì )計假設等等。一般的，授課老師都是按照教材的章節安排來(lái)進(jìn)行授課的，那么這無(wú)疑是給了學(xué)生一個(gè)“下馬威”。我們應該打破常規的講課思路，特別是在會(huì )計這樣專(zhuān)業(yè)性很強的課程教學(xué)當中，要跳出教材對于我們的限制。我們首先向學(xué)生講述的不是會(huì )計的總論，而是使學(xué)生能夠對課程產(chǎn)生一個(gè)感性的認識，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的興趣，讓學(xué)生知道他們要學(xué)的是什么，要怎么樣去學(xué)，學(xué)了以后可以怎么樣進(jìn)行實(shí)際的應用。
在這里，要做好三個(gè)方面的工作：第一，做好課前的準備，特別是要準備好一些實(shí)際工作中常用的憑證報表等，包括空白的記賬憑證和一些上屆學(xué)生做好的憑證，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的好奇心；第二，回答好兩個(gè)問(wèn)題。首先是《基礎會(huì )計》課程講什么？對于這個(gè)問(wèn)題可以結合上個(gè)步驟中發(fā)的會(huì )計憑證、報表等相結合，告訴學(xué)生其實(shí)我們主要學(xué)習三個(gè)內容：憑證、賬簿、報表，二者結合讓學(xué)生有個(gè)感性的認知。其次是如何編制憑證、賬簿、報表，這里可以讓學(xué)生對照教材目錄，找到相應章節，并告訴學(xué)生這是我們學(xué)習的重點(diǎn)，從而讓學(xué)生能夠把握好學(xué)習的方向；第三，做好講課內容的鋪墊。我們知道，剛接觸會(huì )計的人很難把握好“借”、“貸”的方向和實(shí)質(zhì)，因此，我們要做好借貸記賬法的鋪墊，讓學(xué)生能夠進(jìn)行一個(gè)過(guò)渡。
二、《基礎會(huì )計》教學(xué)方法的創(chuàng )新
《基礎會(huì )計》是一門(mén)理論性強于實(shí)踐性的課程，而理論性強意味著(zhù)課程的講解要更具有創(chuàng )新性和獨特性，要不然對于剛接觸會(huì )計理論的學(xué)生來(lái)講，只能是枯燥無(wú)味，聽(tīng)課也沒(méi)有興趣，上課昏昏欲睡。因此，要打破以往的教學(xué)模式，用好現代教學(xué)工具，創(chuàng )新教學(xué)方式。
1、多媒體教學(xué)與實(shí)物教學(xué)相結合。在高職《基礎會(huì )計》課程教學(xué)中，要打破采用板書(shū)進(jìn)行教學(xué)的傳統方式，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設備的優(yōu)勢，使用多媒體教學(xué)，結合生動(dòng)的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種內容，在課堂上播放豐富的教學(xué)材料，讓學(xué)生更加形象直觀(guān)地了解會(huì )計內容，提高學(xué)習興趣。以此同時(shí)，《基礎會(huì )計》的教學(xué)中還應該給學(xué)生配備相應的實(shí)物資料，讓學(xué)生把理論學(xué)習與實(shí)際使用的會(huì )計憑證、賬簿等相結合，做到理論與實(shí)際不脫節，使學(xué)生更容易對會(huì )計理論進(jìn)行理解。
2、理論教學(xué)與仿真教學(xué)相結合。我們知道，目前的會(huì )計教學(xué)方式都是先理論、后進(jìn)行仿真模擬實(shí)訓的教學(xué)方式，這樣容易造成學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有實(shí)踐的結合而難以理解理論，而后進(jìn)行模擬實(shí)訓的時(shí)候因會(huì )計理論的不足而難以獨立進(jìn)行實(shí)際操作。我們應該打破這種教學(xué)方式，把理論教學(xué)跟實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行結合，在《基礎會(huì )計》的基礎教學(xué)中，老師可以把對應的實(shí)踐模擬教學(xué)結合起來(lái)進(jìn)行更加直觀(guān)的理論教學(xué)，甚至可以把理論教學(xué)的課堂搬到會(huì )計實(shí)訓室內，進(jìn)行“角色扮演”式的教學(xué)方式。
3、加強學(xué)生對理論知識的應用。理論學(xué)習的目的在于把理論應用到實(shí)際工作當中，組織進(jìn)行會(huì )計專(zhuān)業(yè)資格考試以及各種專(zhuān)業(yè)技能競賽，如高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)點(diǎn)鈔技能大賽、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)珠算技能大賽、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識競賽、高職財務(wù)軟件操作技能大賽等，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、點(diǎn)鈔、珠算、會(huì )計實(shí)務(wù)等方面的操作技能，將技能競賽作為會(huì )計教學(xué)工作的一個(gè)環(huán)節，以競賽的方式強化高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能訓練，提高他們的職業(yè)技能。
三、加強專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設
高職院校教師隊伍的整體素質(zhì)是高職院校的核心競爭力所在，是提高人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵。加強專(zhuān)兼結合的專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，提高教師隊伍整體教學(xué)水平非常重要。由于教師的學(xué)歷、經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、工作責任心等的差異，教學(xué)水平參差不齊。要提高教學(xué)水平，提高人才培養質(zhì)量，就需從提高教師水平和能力入手。
1、加快專(zhuān)兼職教師隊伍建設。積極引進(jìn)有一定學(xué)歷層次、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)校任教，同時(shí)可以按照教師職務(wù)條件，聘請部分校外專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)校擔任兼職教師。從企業(yè)引進(jìn)一些專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，有豐富實(shí)踐經(jīng)驗或操作技能，熟悉本地區、本單位情況、具備教師基本條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員來(lái)校擔任兼職教師或實(shí)習指導教師，不僅能優(yōu)化教師隊伍整體結構，改善實(shí)習指導工作成效，還能起到“傳、幫、帶”的作用。由于這些“教師”是非師范出身，缺乏系統的教學(xué)理論知識，難免出現缺乏教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技巧的情況，這時(shí)應組織他們進(jìn)行一段時(shí)間的師范化培訓，引導他們向專(zhuān)職教師學(xué)習，提高他們。這樣互相促進(jìn)，逐步建設一支教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強“專(zhuān)兼結合”的師資隊伍，以辦出職業(yè)院校的特色。
2、建設一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng )新研究。高職學(xué)院要特別關(guān)注中青年教師會(huì )計實(shí)踐水平的不斷提高，努力給他們創(chuàng )造去企業(yè)鍛煉的機會(huì )，打造一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。隨著(zhù)會(huì )計國際化進(jìn)程的不斷加快，學(xué)院還要定期組織教師進(jìn)修培訓，使教師的知識不斷更新。鼓勵教師參加全國會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試、安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、加強教研活動(dòng)、研究教學(xué)方法等以提高教師的教學(xué)水平。學(xué)院也應積極制定相關(guān)政策，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng )新的課題研究。
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