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關(guān)于個(gè)人可持續發(fā)展戰略的思考
從1972年提出來(lái)的可持續發(fā)展戰略到今天已經(jīng)40年了，這種既注重長(cháng)遠發(fā)展的經(jīng)濟模式在新的全球化浪潮中變得尤為重要�？沙掷m發(fā)展作為一種重要的概念已經(jīng)被提升到了國家戰略的層次，不僅僅是經(jīng)濟領(lǐng)域，而且社會(huì )領(lǐng)域與自然領(lǐng)域都要實(shí)現可持續發(fā)展，尤其是自然領(lǐng)域，隨著(zhù)低碳概念的提出，如果沒(méi)能實(shí)現可持續發(fā)展，污染環(huán)境，亂砍亂伐，資源浪費，那么留給后代的即將是空白。而經(jīng)濟與社會(huì )以及自然領(lǐng)域都是一個(gè)和諧統一的整體，不可分割。今天跟大家分享一下如何實(shí)現個(gè)人的可持續發(fā)展，如何打造個(gè)人核心競爭力。
如何打造個(gè)人競爭力?
1.從傳統的人力資源概念可以看得出，個(gè)人的核心競爭力=知識+經(jīng)驗+能力(包括技巧與技術(shù))，而當代知識經(jīng)濟對社會(huì )的推動(dòng)變得愈發(fā)重要，企業(yè)與企業(yè)的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，根本上是智力的競爭，因為人的智力可以轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，傳統的核心競爭力的外延與內涵都在發(fā)生新的變化。首先，核心競爭力中，知識與經(jīng)驗和能力三者有機結合，互相融合，互相聯(lián)系，互相貫通，缺一不可。但是現在社會(huì )對人得要求越來(lái)越高，本人認為個(gè)人核心競爭力可以繼續擴大一下外延，范圍完全可以擴大，核心競爭力=知識+經(jīng)驗+能力+信息管理能力+繼續學(xué)習能力+迅速適應新環(huán)境的能力+良好的心理素質(zhì)與心理狀態(tài)。在這個(gè)公式里面，我把能力進(jìn)行了更廣泛的延伸，下面我就詳細說(shuō)明這幾個(gè)項目的意義。
A.知識：知識包括了自然科學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)知識，這里不僅包括了基礎知識，而且更包括了各種學(xué)科，各種領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)知識。在知識的學(xué)習中，要相對的把自然科學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)結合起來(lái)學(xué)習，拓展自己的知識。一種趨勢是現代社會(huì )，科技轉化為生產(chǎn)力的時(shí)間愈發(fā)短暫，各種學(xué)科慢慢的形成了交叉性與邊緣性，在這種交叉性與邊緣性使得一種社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域的知識往往會(huì )包含若干自然科學(xué)知識，比如說(shuō)(微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域內就利用了數學(xué)模型與數學(xué)工具)，反之亦然。另外一種趨勢是，各種交叉學(xué)科與邊緣性學(xué)科會(huì )延伸出很多類(lèi)新型的學(xué)科，而一種學(xué)科領(lǐng)域中核心難題的解決利用本學(xué)科領(lǐng)域知識無(wú)法解決的時(shí)候，往往利用其它領(lǐng)域的學(xué)科知識來(lái)解決本領(lǐng)域內的核心難題成為一種新的思路，而里面包含著(zhù)一種哲學(xué)理論，就是世界是多樣化與聯(lián)系的，學(xué)科與學(xué)科是聯(lián)系的，缺少了人文科學(xué)，自然科學(xué)會(huì )變得比較空洞，沒(méi)有語(yǔ)言區表達概念。反之亦然。因此，我們學(xué)習知識的同時(shí)，應該注意多學(xué)科聯(lián)系起來(lái)學(xué)習，擴展知識范圍，學(xué)習前沿領(lǐng)域科學(xué)，時(shí)間是擠出來(lái)的，充分利用最短的時(shí)間來(lái)學(xué)習更多的多領(lǐng)域知識，變成通史人才。
B.經(jīng)驗：經(jīng)驗是過(guò)去的沉淀與積累。過(guò)去對的不一定現在就對，過(guò)去錯的也不一定現在就錯。事物是變化發(fā)展的，沒(méi)有一成不變的。因此經(jīng)驗是要繼續實(shí)踐，而且要短時(shí)間內的大量實(shí)踐，做大量的行動(dòng)。要想經(jīng)驗積累的更多，就要大量實(shí)踐與行動(dòng)。例如：在一家公司，要善于去對各個(gè)崗位進(jìn)行實(shí)踐，已經(jīng)有很多大公司對人才的培養就是崗位輪換，這樣你才能形成各個(gè)崗位、各個(gè)職位不可多得的珍貴經(jīng)歷，從而經(jīng)過(guò)抽象思維形成自己的真知灼見(jiàn)。繼續總結，實(shí)踐+總結才是真正的經(jīng)驗，沒(méi)有總結找不到自己的缺陷與優(yōu)勢，就無(wú)法形成真正屬于自己的經(jīng)驗。每天對能力要經(jīng)過(guò)不斷修正，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，做到一專(zhuān)多能或者多專(zhuān)多能(當然時(shí)間是有限的就看怎么去充分管理時(shí)間，充分利用時(shí)間)。才可以真正把自己的能力培養出來(lái)，能力的培養一定需要一個(gè)時(shí)間的，具體時(shí)間的長(cháng)短因人而異(與個(gè)人理解、領(lǐng)悟、執行、吸收能力有關(guān))。未來(lái)社會(huì )，可以預測到，多專(zhuān)多能的人才具有舉足輕重的作用，多專(zhuān)多能的人才將替代一專(zhuān)多能與一專(zhuān)一能的人才，他們將是企業(yè)的最核心的秘密武器。
D.信息管理能力：信息管理能力是重要的一個(gè)能力，在這里被提出來(lái)具有相當重要的作用。21世紀是知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，對信息的收集，對信息的整理，對信息的分辨，對信息的分析，對信息的理解能力變得尤為重要。市場(chǎng)信息不對稱(chēng)理論很好的說(shuō)明了信息的重要性，掌握信息就掌握了主動(dòng)權。信息的收集能力：包括了怎么樣收集信息?如何建立信息收集渠道?收集信息的渠道會(huì )保證了信息的持續性與更新性。信息整理能力：把零散雜亂的信息進(jìn)行有效的梳理，形成個(gè)人信息庫，留住其中重要的信息，同時(shí)也不要忽略次要信息(例如，可以自己建立一個(gè)行業(yè)與職業(yè)信息庫，并及時(shí)進(jìn)行更新);信息分析能力與信息理解能力：分辨出真實(shí)的有用的信息，是去偽存真的過(guò)程;對各種信息進(jìn)行把握與理解，分析出信息符號或者信息概念里包含的詳細內容，去粗取精。
E.繼續學(xué)習能力：21世紀的人才如何做到不會(huì )被社會(huì )所淘汰?唯一辦法為繼續學(xué)習，更新自己的知識，跟進(jìn)社會(huì )前進(jìn)的步伐才可以不被淘汰。新的知識，新的技術(shù)層出不窮，在這個(gè)信息與知識爆炸的時(shí)代，如果繼續沿用過(guò)去的知識而不去掌握新知識與新技術(shù)，利用過(guò)去的知識與技術(shù)解決當前環(huán)境下困難的問(wèn)題已經(jīng)變得越發(fā)不可靠。如果不去及時(shí)更新自己的知識，在遇到新的問(wèn)題與難題時(shí)，會(huì )變的束手無(wú)策。
F.迅速適應新環(huán)境的能力：每個(gè)人的職業(yè)生涯中都會(huì )換過(guò)幾次工作，都會(huì )遇到新的環(huán)境與新的境遇。培養自己適應新環(huán)境的能力是個(gè)人修煉中比較重要的一環(huán)。很多人才的離職不是因為其他的原因，而是因為不能迅速適應新公司、新環(huán)境、新的企業(yè)文化、新的人際關(guān)系。在原來(lái)的公司，原來(lái)的氛圍里習慣了，有了新的變化，換了新的環(huán)境后不知道如何下手?在這里，要適應新環(huán)境對人才的要求，對新的環(huán)境的各種狀態(tài)，各種優(yōu)勢劣勢進(jìn)行分析與綜合，利用新的習慣，新的狀態(tài)與新的文化來(lái)改變自己原來(lái)的狀態(tài)與習慣。
G.良好的心理素質(zhì)與心理狀態(tài)：富士康出現的員工自殺現象充分說(shuō)明了心理素質(zhì)的重要性。要有良好的心理承受能力，不管發(fā)生多大的變故或者多大的變化，要學(xué)會(huì )承受壓力，鍛煉自己承受壓力的能力。做任何事情都是有風(fēng)險性與壓力性，只不過(guò)存在風(fēng)險性與壓力性大小的概率問(wèn)題。試想，如果社會(huì )不存在壓力，也就不會(huì )有發(fā)展。事物是互相影響與發(fā)展的，這個(gè)事情的失敗會(huì )帶來(lái)另外一件事情的成功。在逆境，不要被一些突如其來(lái)的打擊與困難嚇倒，越是困境，就越是有更多的機會(huì )，就越是要充分發(fā)揮自己的潛能，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，來(lái)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的方法與手段總比問(wèn)題多，每天靜下心好好的去對一種問(wèn)題想若干種解決方案，然后記錄下來(lái)，在這些方案里總會(huì )有一種是最佳方案。久而久之，就培養了一種主動(dòng)分析與解決問(wèn)題的能力。生活與命運只有自己才可以改變，各種外在因素只是外因，真正起關(guān)鍵作用的是自己的良好的心理素質(zhì)與心理狀態(tài)。
2.如何實(shí)現個(gè)人可持續發(fā)展?
個(gè)人可持續發(fā)展關(guān)乎個(gè)人的一生發(fā)展與個(gè)人目標的實(shí)現。
自己進(jìn)行一次總結，相信你會(huì )更好的發(fā)現自己的更多潛能。在職場(chǎng)與商場(chǎng)上，都要實(shí)現個(gè)人可持續發(fā)展，個(gè)人可持續發(fā)展的實(shí)現，關(guān)乎人的綜合素質(zhì)與社會(huì )整體素質(zhì)的提升。社會(huì )是由人組成的，人是最核心的概念，只有每一個(gè)個(gè)體的可持續發(fā)展實(shí)現了，整個(gè)社會(huì )才能實(shí)現可持續發(fā)展。綜上所述，以上的各種要素是統一的一個(gè)整體，互相聯(lián)系，不可分割。真正把以上幾點(diǎn)做到位了，做好了，對打造個(gè)人核心競爭力具有重要推動(dòng)作用，個(gè)人核心競爭力在個(gè)人可持續發(fā)展戰略里居于核心地位，只有個(gè)人核心競爭力打造成功后才可以實(shí)現個(gè)人可持續發(fā)展。因此，個(gè)人可持續發(fā)展完全可以提升到戰略層面上來(lái)，把個(gè)人可持續發(fā)展戰略與社會(huì )的可持續發(fā)展戰略結合起來(lái)協(xié)調發(fā)展，制定好個(gè)人的可持續發(fā)展戰略，按照個(gè)人的詳細計劃不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習，不斷修正，終究會(huì )達到個(gè)人目標，真正實(shí)現社會(huì )的可持續發(fā)展。
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