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質(zhì)量管理論文15篇
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編收集整理的質(zhì)量管理論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
質(zhì)量管理論文1
摘要：
化工產(chǎn)品能夠在市場(chǎng)中立于長(cháng)足的暢銷(xiāo)趨勢，主要取決于產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。如何做好產(chǎn)品的質(zhì)量控制與管理工作是所有化工企業(yè)時(shí)刻面臨的問(wèn)題。文章主要從生產(chǎn)的過(guò)程、設備儀器、工藝方法以及人員意識等方面闡述了化工企業(yè)如何控制和管理產(chǎn)品的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：
產(chǎn)品質(zhì)量 過(guò)程控制 管理 能力 意識
目前國內很多中小型化工企業(yè)的質(zhì)量管理工作還基本處于質(zhì)量管理的初期階段，主要工作還局限于質(zhì)量檢驗，企業(yè)內部的大部分管理人員和生產(chǎn)一線(xiàn)的操作人員還沒(méi)有真正意識到產(chǎn)品質(zhì)量對企業(yè)發(fā)展的重要性。對產(chǎn)量的關(guān)注遠遠大于對質(zhì)量的關(guān)注，認為生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品只要能用就行。在質(zhì)量管理上還未形成一套有效的控制程序和管理辦法來(lái)對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行控制。如何做好產(chǎn)品質(zhì)量的控制與管理工作，我認為應主要做好以下六方面的事情：
一、原材料——源頭的控制與管理
首先要從質(zhì)量的源頭原材料進(jìn)行控制，與供方協(xié)商一致，明確驗收標準，也就是在采購合同中明確質(zhì)量標準，制定原材料質(zhì)量控制程序和進(jìn)貨檢驗規程，按照采購合同的質(zhì)量標準、質(zhì)量控制程序和檢驗規程對進(jìn)廠(chǎng)原材料進(jìn)行質(zhì)量檢驗，檢驗合格方可放行投入生產(chǎn)，因為投入合格的原材料，才是生產(chǎn)出合格產(chǎn)品的前提保障，不合格的原材料投入使用，生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量是無(wú)法保證的。把握住“合格放行、不合格不用”的原則，這樣基本上可以將因源頭的質(zhì)量問(wèn)題在事前得到有效控制。只有注重事前的預防和控制工作，才有可能從根本上提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。
二、中間產(chǎn)品——生產(chǎn)過(guò)程的控制與管理
對中間產(chǎn)品的質(zhì)量控制，需要制定生產(chǎn)工藝、質(zhì)量標準、質(zhì)量控制程序和檢驗規程。運行時(shí)，生產(chǎn)車(chē)間時(shí)嚴格按照生產(chǎn)工藝規定的規程進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)出來(lái)后由質(zhì)檢部門(mén)按照質(zhì)量標準和檢驗規程對中間產(chǎn)品進(jìn)行檢測，檢測合格后才投入到下道工序。對于不合格的中間產(chǎn)品由車(chē)間進(jìn)行返工處理或單獨存放并做好標識，總之不能進(jìn)入下道工序。生產(chǎn)部門(mén)、質(zhì)檢部門(mén)要嚴格執行中間產(chǎn)品質(zhì)量控制程序，車(chē)間生產(chǎn)領(lǐng)用中間產(chǎn)品時(shí)要注意合格與不合格的標識，質(zhì)檢部門(mén)要做好質(zhì)量判定及標識工作，標明產(chǎn)品的狀態(tài)并做好記錄，預防車(chē)間誤用。這樣，把握住“合格品轉入下道工序”的原則，從而消除在生產(chǎn)過(guò)程中中間產(chǎn)品對最終產(chǎn)品質(zhì)量的影響因素。
三、成品——最終的控制與管理
不合格成品包括兩部分，一是企業(yè)自己檢驗出的不合格品，二是成品交付后客戶(hù)經(jīng)檢測產(chǎn)生異議而認定的不合格品；對于第一種情況由企業(yè)自己出具發(fā)案處理，第二種情況應由雙方的質(zhì)檢部門(mén)進(jìn)行溝通，共同取樣，按雙方既定或一致認同的成品檢測方法進(jìn)行檢測，確系質(zhì)量問(wèn)題，應為客戶(hù)提供退貨換貨事宜，做好售后服務(wù)工作。
四、生產(chǎn)設備、監控檢測儀器——硬件的保障
要有完善監測儀器管理制度，對這些監測儀器定期的檢查、校驗，及時(shí)更新，使這些儀器真正起到監測指導生產(chǎn)的作用。檢測儀器是檢測產(chǎn)品質(zhì)量時(shí)用到的儀器設備，包括色譜儀、光譜儀、質(zhì)譜儀、分析天平、溫度計、高溫爐、玻璃儀器等等，產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣都是通過(guò)這些儀器檢測出來(lái)的，儀器的靈敏度、準確度、檢出限將直接影響產(chǎn)品質(zhì)量的監測結果，由于這些儀器監測出的數據代表產(chǎn)品的最終質(zhì)量情況，對檢測儀器的管理至關(guān)重要，購買(mǎi)儀器時(shí)要從儀器的靈敏度、準確度、檢出限能夠滿(mǎn)足產(chǎn)品質(zhì)量檢測要求上綜合考慮，分析人員要按照儀器規定的方法對儀器進(jìn)行正確的使用、維護和保養，定期進(jìn)行校準，從而能夠真實(shí)的反應產(chǎn)品的內在質(zhì)量，保證檢測結果的準確性。
五、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢測標準——軟件的支持
生產(chǎn)工藝和質(zhì)量檢測標準是產(chǎn)品質(zhì)量必要的技術(shù)支持。生產(chǎn)工藝是車(chē)間生產(chǎn)的指導性文件，是生產(chǎn)操作人員在生產(chǎn)過(guò)程中必須遵循的`規章制定，企業(yè)的技術(shù)部門(mén)、技改部門(mén)應通過(guò)反復的試驗與實(shí)踐，摸索出合理可行的工藝規程，形成成熟完善的生產(chǎn)工藝，獲得必要的作業(yè)指導書(shū)，并保證成套工藝文件、作業(yè)指導書(shū)和檢驗文件的正確性，進(jìn)而既保證了產(chǎn)品的質(zhì)量又保證了產(chǎn)品的產(chǎn)量。質(zhì)量檢測標準包括產(chǎn)品的技術(shù)指標、要求、檢測方法及產(chǎn)品的儲運包裝等內容，產(chǎn)品有相應的國家標準、行業(yè)標準、化工部標準的，直接引用相關(guān)標準即可，引用時(shí)應嚴格按照標準規定的指標、方法進(jìn)行檢測。沒(méi)有相應標準的，企業(yè)應參照同行業(yè)、同類(lèi)別的產(chǎn)品制定本企業(yè)產(chǎn)品的企業(yè)標準，制定的企業(yè)標準既要符合制定標準的規范又要滿(mǎn)足產(chǎn)品質(zhì)量檢測的需求。成熟完善的生產(chǎn)工藝和準確適宜的質(zhì)量檢測標準組成產(chǎn)品質(zhì)量必要的軟件。
六、全員的質(zhì)量意識、員工的能力、培訓與意識——質(zhì)量保證的關(guān)鍵
企業(yè)領(lǐng)導質(zhì)量意識和職能的發(fā)揮是關(guān)鍵，首先決策層的領(lǐng)導要不斷更新經(jīng)營(yíng)思想，強化自身的質(zhì)量意識和競爭意識，在企業(yè)運行質(zhì)量管理體系（ISO9001：20xx），確定正確的質(zhì)量方針、目標，并為全體員工所理解和貫徹實(shí)施，重視建立質(zhì)量激勵機制，還要有指定的管理者代，表明確其職權，重視質(zhì)量管理體系審核，增強質(zhì)量管理體系的適應性和有效性。其次各層領(lǐng)導要不斷更新思想，強化自身的質(zhì)量意識，通過(guò)培訓教育來(lái)提高全體職工的質(zhì)量意識和質(zhì)量控制技能，重視質(zhì)量管理基礎工作。車(chē)間生產(chǎn)操作人員要經(jīng)過(guò)嚴格的培訓考核取得上崗資格，應精通工藝規程、具備過(guò)硬的過(guò)硬的操作技能，工作時(shí)還應認真嚴格執行生產(chǎn)工藝上的操作規程，不懈怠，不擅自違反工藝規程，保證生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品。質(zhì)檢部門(mén)人員應具備嫻熟的檢測技能，正確的使用各種分析儀器，嚴格按照產(chǎn)品質(zhì)量標準規定的方法進(jìn)行檢測，保證提供準確的產(chǎn)品質(zhì)量數據。
總之，企業(yè)應該“以人為本”，通過(guò)培訓教育提高全體員工的素質(zhì)能力和質(zhì)量意識，從設備儀器的管理、源頭的控制、生產(chǎn)過(guò)程的控制、工藝方法的完善等方面加綜合考慮，加強管理和控制，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
質(zhì)量管理論文2
推行黨建工作對企業(yè)發(fā)展意義重大，不僅僅可以為企業(yè)注入新的管理理念，也可以為企業(yè)內部的老黨員注入新思想，貫徹落實(shí)新方法，保證企業(yè)內部黨建工作質(zhì)量，但當下企業(yè)內部在利用質(zhì)量管理體系推行黨建工作時(shí)還存在搞不懂，不會(huì )做，推行難的現象。
一、抓住五個(gè)關(guān)鍵
現各大企業(yè)正在建立黨建工作體系，在制定過(guò)程中一要注意結合實(shí)際，二要突出特色，三要簡(jiǎn)單管用，四要抓好支部，五是形成機制。企業(yè)內部黨建工作力求簡(jiǎn)單管用，不搞復雜化，以上的五個(gè)原則是創(chuàng )建黨建工作的最主要的原則，各企業(yè)均有自己的特色和特殊性，并且所涉及到的領(lǐng)域不同，如何在黨建工作中凸顯自我優(yōu)勢和特色，也是企業(yè)內部所面臨的問(wèn)題。并且支部是黨建工作建設的基礎，在企業(yè)內部要抓好支部，保證任務(wù)及時(shí)下達、及時(shí)完成，結合現在各大企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行制定，不可盲目跟風(fēng)，制定一系列違背本單位和自身實(shí)際情況的黨建制度。滿(mǎn)足這些要求之后，最重要的一點(diǎn)是要形成機制，保證在下次使用時(shí)有章可循，如果企業(yè)不能形成制度，用一次做一次，既浪費時(shí)間也浪費人力、物力、財力、不利于企業(yè)的黨建工作的順利開(kāi)展，所以，要想成制度，就要不斷地完善與修改，緊跟時(shí)代步伐�，F在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家所倡導的思想也在誰(shuí)時(shí)代變遷和升華，如果依舊沿用單一的黨建制度必然會(huì )落后時(shí)代要求，事物是運動(dòng)變化發(fā)展的過(guò)程，黨建制度的建立亦是如此，不能停滯不前，而相應的完善工作需要企業(yè)的黨支部共同付諸行動(dòng)和研討，確保黨建工作的質(zhì)量，同時(shí)在建立黨建工作時(shí)也要遵循八項原則，一是貫徹以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，二是貫徹領(lǐng)導作用原則等等，基于原則開(kāi)展黨建工作。
二、加強企業(yè)黨建工作的措施
�。ㄒ唬┮M(jìn)高素質(zhì)人才
高素質(zhì)的人才的引進(jìn)不僅可以為企業(yè)注入新鮮血液，也可以為企業(yè)帶來(lái)新的思想、理念、知識，及時(shí)、高效、準確的開(kāi)展企業(yè)黨建與思想政治工作。高素質(zhì)的人才可以及時(shí)的進(jìn)行思想政治工作的學(xué)習，用自己的學(xué)習動(dòng)力去激勵企業(yè)內部的員工，他們具有先進(jìn)的`理念與工作方法，工作干勁足，可以及時(shí)開(kāi)展企業(yè)內部黨建工作，完善黨建制度，企業(yè)的思想政治工作是科學(xué)管理的基礎，有效地開(kāi)展黨建工作，利于企業(yè)的正常運轉，思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統，也是我們的政治優(yōu)勢，貫穿于各項的工作之中，如果能夠及時(shí)的在公司內部開(kāi)展黨建工作，為我們的員工注入黨員的思想，則會(huì )督促工作人員更好的投入工作，保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)工作，思想先于行動(dòng)，在思想上充滿(mǎn)了干勁，在工作中才能夠充滿(mǎn)力量。此外，還需要強有力的領(lǐng)導者，領(lǐng)導者在思想上改變了，才會(huì )領(lǐng)導員工進(jìn)行思想建設。高素質(zhì)人才的引進(jìn)會(huì )幫助此項工作正常高效率的進(jìn)行。人才為公司帶來(lái)的不僅僅是工作的進(jìn)步性也是思想的先進(jìn)性，帶來(lái)的是對于企業(yè)內部員工思想上的影響，這個(gè)比工作的先進(jìn)性更加的重要
�。ǘ⿲ζ髽I(yè)領(lǐng)導開(kāi)展企業(yè)黨建與思想政治工作
企業(yè)內部定時(shí)的開(kāi)展企業(yè)黨建與思想政治工作并且及時(shí)要求員工進(jìn)行思想匯報，保證企業(yè)的思想端正，對企業(yè)的領(lǐng)導者也要及時(shí)進(jìn)行思想教育工作，企業(yè)內部的大大小小的事情都是領(lǐng)導的指示，領(lǐng)導在黨建工作方面的投入直接影響了員工對黨建工作的重視程度，領(lǐng)導夠重視這件事情，員工才能積極響應領(lǐng)導的號召，及時(shí)開(kāi)展工作，不會(huì )馬虎。所以，國家應該定期的對于領(lǐng)導者進(jìn)行思想工作，最后，在對員工進(jìn)行思想工作。領(lǐng)導是這個(gè)企業(yè)的重要支柱，也是國家與員工進(jìn)行溝通的橋梁，有著(zhù)承上啟下的作用，扮演著(zhù)重要的角色，要想企業(yè)內部有效地開(kāi)展黨建工作，就要對企業(yè)領(lǐng)導者進(jìn)行思想的教育。企業(yè)的領(lǐng)導在思想上如果存在著(zhù)誤區，或者是企業(yè)的領(lǐng)導不能夠完全的認識這件事情的重要性，那么這件事情就不能夠及時(shí)的去完成，回來(lái)之后不進(jìn)行傳達，員工也認識不到這件事的重要性，所以必須對企業(yè)的領(lǐng)導進(jìn)行思想培訓與教育，從根本上入手，解決企業(yè)內部弱化黨建工作的現象，將加強黨建工作提到日程上來(lái)。
�。ㄈ┩晟破髽I(yè)黨組織制度
每個(gè)企業(yè)都有黨組織，黨組織的管理制度是否完善也是企業(yè)能否更好開(kāi)展黨建思想工作的關(guān)鍵。無(wú)規矩不成方圓，企業(yè)更是如此，要完善黨組織內部的規章制度，保證其順利進(jìn)行。首先要對黨組織內部的人員進(jìn)行重新的配置，現在由于企業(yè)內部忽視了企業(yè)的黨建工作，對里面的人員也不是很重視，所以，公司內部應該對黨組織內的人員進(jìn)行考核，對于考核不通過(guò)的人員進(jìn)行更換，再者要定期的對于黨組織進(jìn)行工作的抽查，檢查工作的進(jìn)展情況，防止他們投機取巧，雖然現在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，為工作帶來(lái)了很多的方便之處，但是不能照搬照產(chǎn)網(wǎng)上的東西，要加入自己得創(chuàng )新理念，在會(huì )上進(jìn)行報告，并且定期的對員工進(jìn)行培訓工作，這些都是黨組織的工作，如果企業(yè)的黨組織不能及時(shí)的高效率的開(kāi)展這些工作，就對他們進(jìn)行處罰，實(shí)行真正的問(wèn)責制度，強化員工的責任制，從根本上加強員工的思想工作，加強企業(yè)內部的黨建工作。
三、結語(yǔ)
黨建工作對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，在建立黨建工作過(guò)程中引進(jìn)質(zhì)量管理體系對黨建工作的開(kāi)展具有積極的促進(jìn)作用。
參考文獻：
[1]曹曉英.華亭煤礦推行黨建工作質(zhì)量管理體系的探索[J].經(jīng)營(yíng)管理者，20xx（14）：334.
[2]張倩.創(chuàng )新企業(yè)黨建工作推行質(zhì)量管理體系[J].現代企業(yè)，20xx（01）：23-24.
質(zhì)量管理論文3
摘要：電力工程建設規模的擴大，為我國電力事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。在電力工程建設質(zhì)量管理過(guò)程中，自然環(huán)境、材料等影響因素的客觀(guān)存在，影響著(zhù)工程的建設質(zhì)量，間接地加大了問(wèn)題發(fā)生率，給后期工程作業(yè)計劃實(shí)施帶來(lái)了阻礙作用。針對這種不利的發(fā)展現狀，需要對電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行分析，并找出相關(guān)的處理措施，確保工程質(zhì)量可靠性，為電力生產(chǎn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供保障�；诖�，本文將對電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：電力工程論文
加強電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題分析，運用科學(xué)的措施進(jìn)行及時(shí)處理，有利于提升工程建設質(zhì)量管理水平，優(yōu)化管理方式，確保電力工程質(zhì)量可靠性，各種資源能夠得到最大限度的利用。實(shí)踐過(guò)程中應結合電力工程建設質(zhì)量的實(shí)際概況，深入分析其中存在問(wèn)題，采取針對性強的措施進(jìn)行科學(xué)處理，降低工程建設成本的同時(shí)保持其良好的質(zhì)量。
1、電力工程建設質(zhì)量管理特點(diǎn)分析
1.1復雜性特點(diǎn)
作為一項密集型工程，電力工程建設過(guò)程中對人力、物力及其它資源依賴(lài)程度高，其所面臨的施工環(huán)境復雜，客觀(guān)地加大了工程建設質(zhì)量管理難度，影響著(zhù)項目施工進(jìn)度、施工效益及施工質(zhì)量。因此，電力工程建設質(zhì)量管理中應加強其復雜性特點(diǎn)分析。具體表現在：（1）加強施工環(huán)境狀況分析，了解施工區域氣候特點(diǎn)，確保項目作業(yè)計劃得以安全實(shí)施；（2）結合電力工程建設的實(shí)際情況，應不斷優(yōu)化其質(zhì)量管理流程，落實(shí)好相應的工作；（3）加強施工工藝、施工材料等方面的質(zhì)量管理，處理好復雜的施工問(wèn)題。
1.2規范性特點(diǎn)
電力工程建設質(zhì)量管理水平的不斷提升，需要管理人員強化規范化管理意識，注重實(shí)踐過(guò)程中管理行為的規范性。在落實(shí)工程建設質(zhì)量管理工作的過(guò)程中，應加強其規范性特點(diǎn)分析。具體表現在：（1）項目施工全過(guò)程應進(jìn)行規范化管理；（2）項目質(zhì)量管理的各個(gè)環(huán)節應進(jìn)行規范化控制；（3）施工人員急管理人員應規范自身的操作行為，了解電力工程項目施工流程，并進(jìn)行科學(xué)分解，實(shí)現其規范化管理。
1.3特殊性特點(diǎn)
電力工程建設中包含著(zhù)豐富的施工內容，各施工環(huán)節對于施工工藝、設備等有著(zhù)不同的要求�？陀^(guān)地決定了電力工程質(zhì)量管理中重視其特殊性特點(diǎn)分析的.必要性。具體表現在：（1）根據不同施工計劃實(shí)施要求，選擇有效的施工工藝、設備等；（2）安裝環(huán)節中了解不同的接口，并在行業(yè)技術(shù)規范指導下確保安裝作業(yè)順利完成；（3）了解不同施工工藝要求，確保項目作業(yè)計劃實(shí)施有效性。
2、電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題分析
2.1缺乏完善的施工質(zhì)量保證體系
電力工程建設中注重施工質(zhì)量保證體系的建立與完善，有利于提高工程建設質(zhì)量管理工資效率，減少施工問(wèn)題發(fā)生。但是，當前部分電力工程建設中由于缺乏完善的項目施工質(zhì)量保證體系，導致工程建設質(zhì)量管理水平下降，給工程施工質(zhì)量帶來(lái)了潛在威脅。具體表現在：（1）既有的項目施工質(zhì)量管理機制較為落后，與電力工程建設的實(shí)際概況不相符，影響著(zhù)項目作業(yè)計劃深入推進(jìn)；（2）項目施工中的責任制落實(shí)不到位，施工質(zhì)量管理工作未能及時(shí)開(kāi)展，致使電力工程施工計劃實(shí)施缺乏科學(xué)指導；（3）工程施工中缺乏全過(guò)程監督，導致符合電力工程建設所需的質(zhì)量保證體系并未形成。
2.2項目質(zhì)量管理意識薄弱，質(zhì)量管理機制缺乏創(chuàng )新性
電力工程建設質(zhì)量管理作業(yè)計劃的實(shí)施及管理工作水平的提升，需要項目質(zhì)量管理人員能夠明確自身的職責范圍，將各項管理工作落到實(shí)處，確保電力工程建設質(zhì)量管理有效性。但是，當前某些電力工程建設質(zhì)量管理中由于部分人員項目質(zhì)量管理意識薄弱，實(shí)踐過(guò)程中缺乏責任感，導致工程建設質(zhì)量管理工作未能及時(shí)落實(shí)，間接地加大了項目施工風(fēng)險。同時(shí)，由于一些電力工程建設質(zhì)量管理機制缺乏創(chuàng )新性，未能根據當前的形勢變化更新項目質(zhì)量管理機制，影響著(zhù)電力工程建設質(zhì)量可靠性，管理工作水平有待提升。
2.3質(zhì)量管理中信息技術(shù)利用效率低，管理舉措不全面
結合信息化時(shí)代的整體形勢，可知信息技術(shù)的合理運用，有利于提高電力工程建設質(zhì)量管理工作效率，并優(yōu)化其管理方式，提高其質(zhì)量管理中存在問(wèn)題處理效率。而目前部分電力工程建設質(zhì)量管理中存在著(zhù)信息技術(shù)利用效率低、管理舉措不全面的問(wèn)題，給工程建設質(zhì)量管理造成了負面影響。具體表現在：（1）管理人員信息化意識不強，對于工程建設管理所需的信息技術(shù)掌握不充分，致使其中存在問(wèn)題未能快速處理；（2）受到信息技術(shù)利用效率低的影響，使得電力工程建設質(zhì)量管理信息系統未能應用于實(shí)踐過(guò)程，影響著(zhù)項目質(zhì)量管理效果；（3）在制定與實(shí)施電力工程建設質(zhì)量管理舉措過(guò)程中，實(shí)際的考慮不全面，影響著(zhù)管理舉措實(shí)際作用發(fā)揮。
3、處理電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題的相關(guān)措施
3.1完善質(zhì)量保證體系，確保工程質(zhì)量可靠性
為了給予電力工程施工質(zhì)量必要的安全保障，降低施工問(wèn)題發(fā)生率，需要不斷完善其質(zhì)量保證體系。具體表現在：（1）優(yōu)化電力工程項目施工質(zhì)量監督及管理機制，實(shí)現對工程建設全過(guò)程的嚴格把控，確保項目施工質(zhì)量可靠性；（2）根據電力工程建設及行業(yè)技術(shù)規范的實(shí)際要求，結合項目施工現場(chǎng)的具體情況，落實(shí)好質(zhì)量管理及監督工作，降低項目施工風(fēng)險；（3）應對工程建設中各個(gè)階段的施工質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評估，確保電力工程施工質(zhì)量可靠性。
3.2強化項目質(zhì)量管理意識，創(chuàng )新質(zhì)量管理機制
電力工程建設質(zhì)量管理中相關(guān)單位及人員應強化自身的責任意識，提高對項目質(zhì)量管理重要性的正確認識，并創(chuàng )新項目質(zhì)量管理機制，確保與之相關(guān)的各種工作開(kāi)展效果良好性。具體表現在：（1）結合電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的培訓活動(dòng)，提高項目質(zhì)量管理人員及施工人員的綜合素質(zhì)，規范他們實(shí)際的操作行為，確保項目質(zhì)量可靠性，增強項目管理效果；（2）加強電力市場(chǎng)改革過(guò)程分析，結合新形勢下電力工程建設的實(shí)際要求，將創(chuàng )新理念融入到工程建設質(zhì)量管理機制中，突出項目質(zhì)量管理機制創(chuàng )新性。
3.3提高項目質(zhì)量管理中信息技術(shù)利用效率，健全管理舉措
為了滿(mǎn)足電力工程建設的多樣化需求，保持其良好的項目質(zhì)量管理工作質(zhì)量及效率，需要充分考慮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高其利用效率，為電力工程項目質(zhì)量管理提供技術(shù)支持，并健全相關(guān)的管理舉措，確保項目管理工作順利開(kāi)展。具體表現在：（1）電力工程建設質(zhì)量管理中相關(guān)人員應強化信息化意識，；靈活運用信息技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題，并根據工程施工計劃要求，在計算機網(wǎng)絡(luò )的配合作用下，實(shí)現項目質(zhì)量管理信息系統構建；（2）制定符合電力工程管理的各項管理舉措時(shí)，需要從施工環(huán)境狀況、管理成本經(jīng)濟性等方面考慮，確保工程建設中的管理舉措制定與設施更具針對性。
4、結語(yǔ)
現代電力工程建設目標的實(shí)現，對于工程質(zhì)量管理的依賴(lài)程度很強，需要參與工程建設的各單位能夠充分地發(fā)揮自身的職能作用，全面提升電力工程建設水平，消除工程建設過(guò)程中可能存在的安全隱患。因此，未來(lái)電力工程建設中需要重視其質(zhì)量管理問(wèn)題的分析及處理，并健全相關(guān)的管理機制，將工程建設質(zhì)量管理工作落到實(shí)處，完善電力工程實(shí)踐應用中服務(wù)功能的同時(shí)提高現代電力企業(yè)長(cháng)期發(fā)展市場(chǎng)競爭力。
參考文獻
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質(zhì)量管理論文4
摘要：施工質(zhì)量是建筑工程管理工作的關(guān)鍵，建筑工程質(zhì)量的好壞直接影響著(zhù)廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全、建筑物的使用壽命、建筑企業(yè)的持續穩定發(fā)展。文章結合實(shí)際，分析了我國建筑工程施工質(zhì)量管理的意義、現狀以及影響因素，并提出了加強建筑工程施工質(zhì)量管理的有效對策。
關(guān)鍵詞：建筑工程；施工質(zhì)量管理；建筑物；建筑企業(yè)；使用壽命
建筑業(yè)事關(guān)國計民生與和諧社會(huì )的建設，是我國的基礎性產(chǎn)業(yè)，其質(zhì)量的好壞與人民的生命財產(chǎn)和安全密不可分、息息相關(guān)。但是近年來(lái)，建筑市場(chǎng)管理混亂，屢屢出現一些與設計圖紙不符合、施工質(zhì)量不達標、出現倒塌、開(kāi)裂等嚴重的質(zhì)量情況和安全隱患。因此，加強建筑工程施工質(zhì)量的管理是現階段刻不容緩的事情，能為后期的工程質(zhì)量提供可靠的保障。
1建筑工程施工管理的意義
在建筑工程施工過(guò)程中，對施工質(zhì)量進(jìn)行管理即主要就是采用科學(xué)、合理的方式方法以及管理的職能，來(lái)促進(jìn)建筑工程施工質(zhì)量管理工作的有效開(kāi)展實(shí)施。在施工時(shí)，嚴格依照國家的有關(guān)技術(shù)的政策、法律、法規和上級主管部門(mén)對施工質(zhì)量管理工作的標準、要求，來(lái)達到高質(zhì)量的、全面地完成建設工程施工的目的，使質(zhì)量與進(jìn)度、經(jīng)濟與技術(shù)、生產(chǎn)與技術(shù)達到辯證的、統一的效果。結合建筑工程的實(shí)際情況和特點(diǎn)，利用先進(jìn)的、合理的施工技術(shù)和方法，從根本上保證建筑工程施工的質(zhì)量，提高施工的效率，不斷總結經(jīng)驗、努力創(chuàng )新施工方法，進(jìn)而提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益。
2建筑工程施工質(zhì)量管理的現狀
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、社會(huì )主義現代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，人們的生活水平得到了很大的提高，對建筑工程施工的質(zhì)量也就有了更高的要求。但就目前的發(fā)展情況來(lái)看，仍然存在著(zhù)以下問(wèn)題：
2.1缺乏有效的工程質(zhì)量管理方法
與國外發(fā)達國家相比，我國在建筑工程施工質(zhì)量管理的方法和水平仍處于較為落后的局面，缺乏有效、創(chuàng )新的管理方法。如果繼續采用計劃時(shí)期的管理方法，不僅局限了管理的有效范圍，而且實(shí)施的效率也不高，在很大程度上將無(wú)法保證建筑工程施工的質(zhì)量，進(jìn)而為我國經(jīng)濟良好的發(fā)展帶來(lái)嚴重的阻礙。
2.2施工企業(yè)法律意識淡薄
在我國《中華人民共和國建筑法》中，對建筑企業(yè)相關(guān)的責任、義務(wù)以及工程技術(shù)、質(zhì)量管理中操作規范、程序等都做出了明確的條文規定，但有些企業(yè)在實(shí)際的施工中仍舊我行我素的進(jìn)行違規操作，不按照設計圖紙、不按順序施工、偷工減料等，法律意識非常淡薄，以至于造成嚴重的質(zhì)量安全事故頻頻的發(fā)生。還有的建筑企業(yè)由于在制度管理方面存在缺陷和不足，私下交易、無(wú)證施工、不按規章制度辦事，直接致使建筑工程施工質(zhì)量管理的有效性無(wú)法體現。
2.3缺乏健全的施工質(zhì)量管理體制
我國目前大多數建筑企業(yè)對建筑施工質(zhì)量管理體制還是以在原先的舊體制上，通過(guò)后期的改進(jìn)、更新和完善的結果，這樣就無(wú)法徹底地清除以前計劃經(jīng)濟的痕跡，政企不分的情況也得不到有效的改變。在這樣的體制環(huán)境下，就很難建立嚴格的、公正的質(zhì)量監督管理體制，再加上政府執法不力等方面的原因，使得社會(huì )和群眾也將難以發(fā)揮監督的作用。
3影響建筑工程施工質(zhì)量管理的因素
3.1外在因素的影響
建筑工程施工是一項非常復雜且流程頗多的`系統性建設工程，在施工過(guò)程中，由于施工范圍比較廣，在工序上就顯得更為繁瑣。需要考慮多種綜合影響因素，比如狂風(fēng)暴雨、下雪、冰雹等惡劣天氣和復雜的地形條件時(shí)，一旦稍有差池，就會(huì )對工程施工質(zhì)量的好壞以及施工進(jìn)度造成直接影響。
3.2內在因素的影響
影響建筑工程施工質(zhì)量的內在因素有很多，比如建筑材料、結構的設計、機械設備、施工技術(shù)要求、人員管理等。具體為：在施工的過(guò)程中不按照相關(guān)的標準規范，隨意施工；施工人員的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識，技能不過(guò)關(guān)；沒(méi)有及時(shí)引進(jìn)新技術(shù)、新設備，導致施工技術(shù)落后；管理人員對施工質(zhì)量管理工作的不重視、質(zhì)量管理水平不高等，都會(huì )直接影響建筑工程施工的質(zhì)量。因此必須要進(jìn)行全方面的了解和考慮，來(lái)有效地加強施工管理措施，為保證建筑工程施工的質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎，促進(jìn)我國經(jīng)濟持續、健康的發(fā)展。
4加強建筑工程施工質(zhì)量管理的有效對策
4.1做好全方面的準備工作是施工質(zhì)量管理的前提
必須做到細致和具體化，制定出相應的備選方案來(lái)應對施工過(guò)程中可能會(huì )發(fā)生的各種問(wèn)題。結合整個(gè)施工現場(chǎng)的規模和階段，嚴格審查施工圖紙，及時(shí)修正圖紙中的一些不符合施工條件的錯誤問(wèn)題。對施工現場(chǎng)各個(gè)部分質(zhì)量的檢查和檢測，要做好每組檢查數據的所有記錄。清理施工范圍內的場(chǎng)地，接通水電，仔細復查機械設備的各項工作指數正常，組織到達指定地。實(shí)行統一領(lǐng)導和任務(wù)分工并嚴格遵守各項工作制度，做好充分的準備，才能確保建筑工程在完工后的質(zhì)量保證。
4.2提高施工人員的質(zhì)量意識是施工質(zhì)量管理的基礎
4.2.1選材。材料的好與壞直接關(guān)乎最后工程完工的質(zhì)量，扎實(shí)穩定的專(zhuān)業(yè)施工技術(shù)、技巧以及保質(zhì)保量的材料是相輔相成的。施工材料作為整個(gè)建筑工程施工中的物質(zhì)基礎和保障，其擔任著(zhù)工程施工的主要職責。在具體的施工過(guò)程中，必須做好施工材料的采購、部署、調配等方面工作，并嚴格控制材料的質(zhì)量。比如在采購施工材料時(shí)，由于品質(zhì)類(lèi)型的多樣化，要對材料的價(jià)格、質(zhì)量、性能等方面詳細比對，認準符合國家相關(guān)標準的牌子。如果是通過(guò)競標入選的供應商，一方面要有實(shí)力，另一方面公司要具有誠信，才能夠保證材料的品質(zhì)達標，不弄虛作假。
4.2.2驗收。在驗收的時(shí)候要反復檢查是否有以次充好的材料充數，數目比對方面是否無(wú)出入，還要查看材料的出廠(chǎng)證明和質(zhì)量合格證明是否齊全。對于采購人員而言，相對提高自身的修養和素質(zhì)是很重要的。如今不乏一些施工單位的采購人員，自我意識欠缺，為貪取在采辦材料的暴利差價(jià)，和材料商同流合污、沆瀣一氣，選取一些嚴重不合格甚至偷工減料的建筑材料，嚴重影響到施工質(zhì)量。
4.2.3機械設備。一臺好的設備，取決于它的性能比與建筑工程施工的細節是否能最大程度化對接。對于正在施工現場(chǎng)施工的機械設備，要時(shí)常進(jìn)行檢查和維修，確保在施工時(shí)能正常運轉。它在從根本上保障操作人員的人身安全的同時(shí)，也影響著(zhù)施工人員技術(shù)水平的有效發(fā)揮，決定建筑工程效益和質(zhì)量。
4.2.4施工人員。近年來(lái)，建筑工地上的大部分施工人員普遍都是文化不高的農民工，而建筑工程與其他工程有所差異，整體的施工難度比較大，因此對技術(shù)人員的要求也更加嚴格。施工單位要給施工人員不定期地進(jìn)行相關(guān)方面專(zhuān)業(yè)知識的培訓，尤其是對于機械設備方面的各項操作流程和具體規范技巧，讓其能達到預期的學(xué)習效果來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)和施工質(zhì)量意識。
4.3加強對施工現場(chǎng)的安全管理是質(zhì)量管理的保障
4.3.1加強施工現場(chǎng)防護。在施工現場(chǎng)，要合理劃分符合安全性要求的施工區域、生活區域和工作區域，并保持一定的安全距離。此外施工現場(chǎng)的管理與文明施工也是安全生產(chǎn)的重要組成部分，兩者是相輔相成的，施工單位應按照國家環(huán)境保護法的相關(guān)規定，在施工過(guò)程中，應堅持文明施工的原則：為了防止在施工過(guò)程中給周?chē)用駧?lái)噪音的影響，盡量在白天進(jìn)行機械施工，在施工時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的灰塵、污水、廢氣、建筑垃圾等，要經(jīng)常進(jìn)行灑水作業(yè)，避免對人體周?chē)h(huán)境空氣帶來(lái)危害和污染，原材料和各類(lèi)垃圾應擺放到指定的位置，通過(guò)每個(gè)人自身的行為來(lái)約束自己，為保護人們正常有序的生活和環(huán)境而努力。
4.3.2編制安全技術(shù)措施和施工臨時(shí)方案。施工單位要把施工現場(chǎng)臨時(shí)方案和安全技術(shù)措施匯總到施工組織設計中，比如對土方開(kāi)挖工程、腳手架工程、其中吊裝工程、爆破拆除、其他一些危險性比較大的部分等。合理分配、組織施工作業(yè)面，防止出現互相影響和干擾，既要合理使用土地面積，又要安全文明施工。
4.3.3處理好安全技術(shù)交底工作。在建筑工程開(kāi)始施工之前，施工單位項目負責技術(shù)人員要與現場(chǎng)施工人員做好交流、溝通工作，對于相關(guān)方面的安全施工要求和技術(shù)要向施工方做詳細的解釋和說(shuō)明，并保證施工方能詳細了解和理解后雙方簽字確認，對施工場(chǎng)地一些特殊的位置，比如施工現場(chǎng)入口處、樓梯口、出入通道、隧道口、橋梁口、液體存放處等要設置醒目的、符合國家標準的警告用語(yǔ)或標志。
4.4建立完善的管理體系是施工質(zhì)量管理的關(guān)鍵
擁有一套完整的管理體制，明確各自的職能和職責所在，是建筑工程施工質(zhì)量管理的重要部分。不管是施工人員還是管理人員，都需要相互配合和協(xié)調。部門(mén)負責人要經(jīng)常積極地組織工人溝通交流，以便及時(shí)發(fā)現在完善各項制度時(shí)存在的一些問(wèn)題并予以解決。參照完整的制度管理體系，結合施工場(chǎng)地的具體情況加大合理控制，并能?chē)栏褡袷貓绦�，這不僅是對自己的人身安全負責，也是對整個(gè)建筑工程施工的質(zhì)量負責。采購部門(mén)、設備管理部門(mén)、監管部門(mén)更應以身作則，不定期地進(jìn)行更新改進(jìn)，以利于控制建筑工程施工的質(zhì)量，提高建筑工程施工的效率。
5結語(yǔ)
綜上所述，在我國建筑工程施工過(guò)程中，施工質(zhì)量的管理是重中之重，也是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，更是建筑企業(yè)在當今市場(chǎng)競爭體制下穩定發(fā)展和生存的保證和基礎。隨著(zhù)建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，部分企業(yè)因為重視經(jīng)濟效益的追求，而忽視了施工質(zhì)量管理的重要性，使其存在的安全隱患問(wèn)題給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。因此，建筑企業(yè)必須理清工作思路，加大建筑工程施工質(zhì)量管理力度，嚴格把好安全質(zhì)量關(guān)，為促進(jìn)建筑行業(yè)的可持續性發(fā)展創(chuàng )造有利的條件。
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質(zhì)量管理論文5
水利水電工程的質(zhì)量對水利水電工程作用的發(fā)揮有著(zhù)非常重要的意義，對水利水電工程的進(jìn)行質(zhì)量管理，除了能在一定程度上保證水利水電工程的質(zhì)量，還能使廣大人民的生命財產(chǎn)安全及切身利益得到有效保證。目前，水利水電工程的質(zhì)量管理還存在較多問(wèn)題，本文主要針對這些問(wèn)題提出相關(guān)的解決措施。
一、水利水電工程管理質(zhì)量管理概述
水利水電工程的質(zhì)量，指的是其對水利發(fā)電需求的滿(mǎn)足程度，而水利水電工程的質(zhì)量管理則是指根據質(zhì)量目標、質(zhì)量、職責以及質(zhì)量體系中的質(zhì)量控制、質(zhì)量保證、質(zhì)量改進(jìn)等使一切管理職能中的活動(dòng)都能得到有效實(shí)現。水利水電工程中的質(zhì)量管理，主要指的是對施工質(zhì)量的控制及管理，通過(guò)質(zhì)量管理，以在一定程度上保證水利水電工程的整體質(zhì)量。
二、水利水電工程質(zhì)量管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
(一)缺乏完善的質(zhì)量控制體系。
1.水利水電企業(yè)雖然在內部建立了較好的質(zhì)量管理制度，但是在施工過(guò)程中卻沒(méi)有按照相關(guān)規程去執行。2.施工企業(yè)的質(zhì)量管理控制體系還不夠完善，管理人員沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而導致管理過(guò)程中出現漏洞。
(二)施工作業(yè)人員技術(shù)水平較差。
水利水電工程的施工有較大的施工強度，需要大量的施工作業(yè)人員，上崗前，企業(yè)沒(méi)有對他們進(jìn)行技術(shù)及專(zhuān)業(yè)知識培訓，從而使他們在施工過(guò)程中沒(méi)有認識到質(zhì)量的重要性。水利水電工程的項目結構具有一定的復雜性，施工作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)技能及素質(zhì)較低，從而難以更好地完成施工任務(wù)。
(三)施工過(guò)程控制不嚴。
基礎管理能力薄弱，不能較好地對項目質(zhì)量進(jìn)行準確記錄，不能對生產(chǎn)性的試驗結果進(jìn)行整合與分析。管理缺乏條理性，施工過(guò)程中的精細化管理不足，常出現質(zhì)量問(wèn)題。沒(méi)有遵循相應的'施工章程及計劃進(jìn)行施工，從而對施工進(jìn)度及工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。
三、提高水利水電工程質(zhì)量管理的措施
(一)加強領(lǐng)導，把責任落實(shí)到個(gè)人。
對水利水電工程的質(zhì)量而言，領(lǐng)導的重視占據著(zhù)非常重要的地位，因此，企業(yè)應落實(shí)項目經(jīng)理責任制及項目成本核算制，讓經(jīng)理在工程的建設中對甲乙方、設計方、監理方、總包與分包等相關(guān)部門(mén)的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調與處理，以使工程的建設更加規范、有序。
(二)對項目施工質(zhì)量進(jìn)行前期管理。
1.工程項目前期的管理內容主要包括：工程項目的建設規模、建設內容、可行性研究報告、技術(shù)水平分析、資詢(xún)評估、市場(chǎng)分析報告、風(fēng)險預測、經(jīng)濟及社會(huì )效益等。
2.根據工程的具體情況，建立起符合工程實(shí)際的前期質(zhì)量管理體系，充分認識到“質(zhì)量第一”的重要性，制定項目質(zhì)量計劃，建立起完善的質(zhì)量責任制及質(zhì)量評審制度，并根據上述內容及體系對工程進(jìn)行前期管理。
(三)對項目的施工現場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量控制和管理。
建立起完善的現場(chǎng)質(zhì)量管理體系，對施工現場(chǎng)進(jìn)行相應的跟蹤檢查。對施工現場(chǎng)的作業(yè)情況進(jìn)行管理和檢查的過(guò)程中，質(zhì)量管理人員應注意多到作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)察，并做好相應記錄，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)告知施工人員，并最好相應處理，以在一定程度上降低經(jīng)濟損失。對施工作業(yè)人員的工作情況進(jìn)行監督的過(guò)程中，必要時(shí)應對某些項目進(jìn)行隨機調查，如檢查鋼筋的質(zhì)量及型號是否符合要求、混凝土的配料比例是否達到相關(guān)標準等。
(四)對施工項目的技術(shù)進(jìn)行嚴格管理。
1.嚴格執行技術(shù)責任制，對工程項目中每個(gè)技術(shù)人員的職責和權限進(jìn)行有效明確，讓他們對自己的技術(shù)工作進(jìn)行深入研究并在工程建設中有效實(shí)施。
2.結合施工現場(chǎng)的情況對設計圖紙進(jìn)行嚴格審核，以使施工中的錯誤得到一定減少，且根據圖紙的設計要求進(jìn)行施工，也能加快施工進(jìn)度，并使施工質(zhì)量得到有效保證。此外，施工過(guò)程中，出現錯誤時(shí)，應及時(shí)糾正，把相關(guān)情況做好相應記錄后，把資料保存在技術(shù)檔案中，以使錯誤得到有效消除。
(五)重視并加強科學(xué)管理。
引進(jìn)并積極培養在水利工程的建設方面有一定技術(shù)能力且又掌握一定的管理知識的復合型應用人才，此外，還應對水利水電的現有管理者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)及技術(shù)培訓，使項目部管理的整體素質(zhì)及項目經(jīng)理的個(gè)人素質(zhì)得到一定提高，以此為水利水電工程的質(zhì)量管理提供基礎。
(六)對水利水電工程質(zhì)量管理加強執法監察。
1.建立完善的舉報制度，由紀檢監察機關(guān)對工程質(zhì)量進(jìn)行有效監督。另一方面，還可通過(guò)先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)來(lái)對監督體系進(jìn)行不斷完善，當工程質(zhì)量出現問(wèn)題時(shí)，通過(guò)新聞對事故及質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)報道，以使人民群眾通過(guò)報道對工程質(zhì)量有進(jìn)一步認識，從而加強對工程質(zhì)量的監督。
2.落實(shí)責任制，把工程質(zhì)量及質(zhì)量管理的責任具體落實(shí)到每個(gè)負責人，以使相關(guān)負責人在工程的建設過(guò)程中對工程質(zhì)量引起重視，當工程質(zhì)量出現問(wèn)題時(shí)，根據相關(guān)法律法規追究相關(guān)負責人的法律責任。
四、結語(yǔ)
對水利水電工程項目的整體質(zhì)量而言，質(zhì)量管理有著(zhù)非常重要的作用，施工人員的技術(shù)水平、施工原材料等都會(huì )對工程質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此，在工程的實(shí)際施工中，相關(guān)管理人員應對施工作業(yè)人員加強技術(shù)指導，并對施工質(zhì)量加強控制與管理，這樣才能在一定程度上使工程質(zhì)量得到有效保證。本文主要從水利水電工程質(zhì)量管理存在的問(wèn)題和對策兩方面作了相關(guān)分析，以此為相關(guān)工程的質(zhì)量管理提供參考。
質(zhì)量管理論文6
關(guān)鍵詞：鐵路工程；機制砂；質(zhì)量管理
引言
機制砂石是指由原生巖石礦山資源經(jīng)機械破碎、篩分、整形等工藝加工制成的砂石顆粒，其中粒徑小于4.75mm的稱(chēng)為機制砂，也稱(chēng)細骨料［1］。隨著(zhù)天然砂石資源枯竭、生態(tài)保護要求提高和建筑工程需求量持續增加，機制砂逐漸替代天然砂彌補市場(chǎng)需求。為牢固樹(shù)立和踐行新發(fā)展理念，提升優(yōu)質(zhì)砂石供給能力，引導機制砂石行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，20xx年11月，工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委等十部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)機制砂石行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的若干意見(jiàn)》（工信部聯(lián)原［20xx］239號）。為推動(dòng)機制砂在鐵路混凝土工程中應用，確保鐵路工程混凝土工程質(zhì)量，國鐵集團也于20xx年9月了《鐵路機制砂場(chǎng)建設技術(shù)規程》（Q/CR9570-20xx）。
1鐵路工程機制砂應用現狀及存在的問(wèn)題
筆者監督區域內應用機制砂作為混凝土細骨料的建設項目主要有4條長(cháng)大干線(xiàn)，具有使用時(shí)間長(cháng)（自20xx年至今）、使用數量大（已使用機制砂超700萬(wàn)噸）、使用部位廣（遍及橋涵、隧道、路基等）、強度跨度大（自C15至C45不等）的特點(diǎn)。主要采用隧道洞渣或路塹石方挖方加工，個(gè)別砂場(chǎng)（廠(chǎng)）租用礦山自建生產(chǎn)線(xiàn)；干法和濕法制砂均有，水資源匱乏的地區以干法為主，水資源豐富的地區以濕法為主。由于缺乏統籌規劃和規范管理，目前監督區域內機制砂在質(zhì)量管理方面主要存在以下問(wèn)題：
1.1管理體系尚未建立
1.1.1建設單位方面各建設管理機構目前尚未結合實(shí)際出臺切實(shí)可行的機制砂生產(chǎn)及應用管理辦法，從而無(wú)法對“機制砂應用范圍、建場(chǎng)（廠(chǎng)）標準、驗收備案制度、質(zhì)量監控、參建各方各自職責”等關(guān)鍵環(huán)節予以明確�，F有的管理辦法均過(guò)于籠統，總體上是在羅列現行鐵路混凝土的相關(guān)規范，沒(méi)有涉及機制砂母材卡控、生產(chǎn)工藝、出入場(chǎng)檢驗、應用追蹤等針對性管理，不具備機制砂管理的實(shí)際指導意義。
1.1.2施工單位方面各施工單位項目部目前在用的管理辦法多為應付檢查式的簡(jiǎn)單抄襲，未結合項目標段實(shí)際明確砂場(chǎng)（廠(chǎng)）人力資源配置、廠(chǎng)區規劃、加工場(chǎng)設備選型、加工工藝流程、質(zhì)量保證措施等具體內容。
1.2母材管控過(guò)于粗疏
1.2.1外購料母材無(wú)追溯性如某普鐵線(xiàn)路無(wú)自產(chǎn)機制砂，所使用的311萬(wàn)噸機制砂全部為外購所得，母材來(lái)源不穩定、質(zhì)量及生產(chǎn)工藝等關(guān)鍵環(huán)節無(wú)法卡控，導致投入使用的機制砂質(zhì)量無(wú)法保證。
1.2.2母材分揀不到位如某客運專(zhuān)線(xiàn)某工程局的機制砂母材分別采用隧道洞砟及吉首東站路塹開(kāi)挖石方，兩種母材未分類(lèi)存放，混堆現象普遍存在；喂料前未對母材進(jìn)行分揀，大量夾帶風(fēng)化石、泥巴、樹(shù)根等雜物。
1.2.3母材檢測試驗不到位如某客運專(zhuān)線(xiàn)某工程局項目部開(kāi)展的自產(chǎn)骨料全項目指標檢測未對母材抗壓強度指標進(jìn)行檢測，機制砂全項目指標檢測未分別按不同料源開(kāi)展。
1.3機具設備參差不齊
現場(chǎng)機具設備五花八門(mén)，新舊混用，標準各異，未遵循“三破、二篩、一整形、一風(fēng)選（或水洗）”的原則來(lái)配備設備類(lèi)型；也未真正結合施工組織、料源情況、產(chǎn)量及產(chǎn)能匹配等因素來(lái)科學(xué)合理配置設備并充分利用設備產(chǎn)能。如某客運專(zhuān)線(xiàn)全線(xiàn)的機制砂場(chǎng)（廠(chǎng)）僅局限于生產(chǎn)機制砂，其生產(chǎn)過(guò)程是先將母材破碎為碎石，再將碎石加工成砂，未生產(chǎn)其他骨料，造成產(chǎn)能的浪費。
1.4生產(chǎn)工藝雜亂無(wú)章
1.4.1未因地制宜選擇工藝未制定完整的加工工藝流程，母料篩選、投料、振動(dòng)喂料、二次破碎、篩分、整形、成品料、成品檢測等核心流程缺乏管控。部分采用濕法工藝的生產(chǎn)線(xiàn)未加裝循環(huán)回收設施，致使機制砂細顆粒流失，從而影響級配。
1.4.2未按驗標要求開(kāi)展檢測試驗工作施工單位、監理單位平行檢驗未按驗標規定的頻次開(kāi)展原材料全項目指標檢測；常規試驗檢測指標不全，如未進(jìn)行亞甲藍MB值指標檢測等。
1.4.3未明確出場(chǎng)（廠(chǎng)）檢驗流程由于管理制度的`不完善，導致機制砂出場(chǎng)（廠(chǎng)）檢驗的“合格證”制度缺失。
1.5廠(chǎng)區建設標準很低
與拌和站等大臨設施建設標準形成鮮明對比，機制砂廠(chǎng)普遍存在廠(chǎng)區未分區管理（應設取料區、選料區、清洗區、生產(chǎn)區、產(chǎn)品存放區、廢料處理區）等；場(chǎng)地未硬化、無(wú)棚蓋，機制砂從原材料到成品均露天隨意存放等；環(huán)保設施配備不齊全，廠(chǎng)區生產(chǎn)環(huán)境臟亂差等。
1.6推廣應用受到局限
由于機制砂生產(chǎn)環(huán)節未完全成熟，容易導致形成“施工單位隨意產(chǎn)、建設單位不敢用”局面。
1.6.1應用教訓觸目驚心由于母材質(zhì)量、生產(chǎn)工藝等關(guān)鍵環(huán)節無(wú)法卡控，導致投入使用的機制砂質(zhì)量無(wú)法保證。如20xx年對某普鐵線(xiàn)路進(jìn)行監督檢測時(shí)，該項目橋涵、隧道、路基等工程混凝土抗壓強度大面積不合格，使用不合格機制砂為重要原因之一。
1.6.2砂石供應受制于人尤其是依賴(lài)外購機制砂的項目，如某普鐵線(xiàn)路所使用機制砂全部為外購所得，無(wú)自產(chǎn)機制砂，構成比例極其不合理。外購機制砂深受砂石原材料市場(chǎng)價(jià)格、供應波動(dòng)的影響，難以形成穩定的混凝土生產(chǎn)供應鏈，無(wú)法保證工程進(jìn)度和成本控制。這方面的被動(dòng)在20xx、20xx年表現得尤為突出，在此期間多家施工單位均反應“一砂難求”，砂石供應廠(chǎng)家數次哄抬砂價(jià)，運輸方式和送貨日期都是廠(chǎng)家單方面決定。
1.6.3建設單位保守觀(guān)望由于工程技術(shù)人員對機制砂混凝土的性能缺乏認識，沒(méi)有形成專(zhuān)門(mén)的機制砂混凝土配制技術(shù)；機制砂行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平低下，機制砂質(zhì)量良莠不齊；對石粉在機制砂混凝土中的作用研究不夠，石粉含量爭議較多；尤其是鐵路耐久性混凝土機制砂運用研究時(shí)日尚淺。加之機制砂管理體系未構建，建設單位無(wú)驗收標準、各施工單位生產(chǎn)工藝、工裝配置參差不齊，產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)保障，因此各建設單位在機制砂的推廣應用方面均持保守觀(guān)望狀態(tài)。
2對鐵路工程機制砂質(zhì)量管理的建議
隨著(zhù)天然砂石資源約束趨緊和環(huán)境保護日益增強，機制砂逐漸成為鐵路工程建設用砂的主要來(lái)源乃大勢所趨。為落實(shí)機制砂石“嚴格質(zhì)量管控、實(shí)施標準引領(lǐng)”的要求，“要省錢(qián)就決不能省心，更不能省事”，確保鐵路建設工程混凝土質(zhì)量，根據監督區域內鐵路工程機制砂在使用過(guò)程中的成功經(jīng)驗及存在的不足，現對鐵路工程機制砂質(zhì)量管理提出以下建議：
2.1制定落實(shí)管理辦法，合理配置管理人員
參建各方要切實(shí)加強對機制砂的指導和管理，強化合理規劃布局，嚴格執行相關(guān)政策法規，建立并落實(shí)自身的管理辦法。建設單位統籌引導建立機制砂標準化生產(chǎn)體系，設計單位做好選址規劃和勘察測試工作，施工單位做好從場(chǎng)地建設至產(chǎn)品出廠(chǎng)的過(guò)程控制，監理單位見(jiàn)證監控場(chǎng)地條件和產(chǎn)品質(zhì)量。機制砂場(chǎng)（廠(chǎng)）必須由施工單位自主管理，杜絕“以包代管”現象。主要管理人員必須為施工單位正式職工，監理單位配備駐場(chǎng)（廠(chǎng)）試驗員1人。具體人員配置可參考《鐵路機制砂場(chǎng)建設技術(shù)規程》（Q/CR9570-20xx）。
2.2嚴控母材質(zhì)量，嚴檢出場(chǎng)骨料
母材質(zhì)量是影響機制砂質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。要從源頭上保證機制砂混凝土實(shí)體質(zhì)量，必須做到以下幾點(diǎn)。
2.2.1嚴格控制母材性能指標機制砂母材宜使用潔凈、質(zhì)地硬質(zhì)、未風(fēng)化且性質(zhì)穩定的石灰巖、白云巖、花崗巖、安山巖、石英巖、輝綠巖、砂巖和玄武巖等，不宜使用泥巖、頁(yè)巖、板巖等生產(chǎn)機制砂。母材必須按照《鐵路混凝土工程質(zhì)量驗收標準》（TB10424-20xx）要求做全項目指標檢測試驗，監理單位按照驗標要求對主要指標進(jìn)行平行、見(jiàn)證試驗，特別是加強對母巖抗壓強度、云母含量、硫化物及硫酸鹽含量、堿活性等指標的檢測，確保母材不帶石膏、蒙脫石或云母等有害成份。當母材發(fā)生變化時(shí)，必須及時(shí)重新取樣檢驗。當采用隧道洞碴或路塹石方作為母材時(shí)，除滿(mǎn)足質(zhì)量要求，每半年或當圍巖等級發(fā)生變化或目測巖性發(fā)生變化時(shí)，至少需進(jìn)行一次全項目指標檢測試驗。
2.2.2合理規范檢驗批次連續生產(chǎn)的機制砂每400m3或600t為一批次。施工單位每批抽樣試驗一次；監理單位按施工單位檢驗次數的10%分別進(jìn)行平行檢驗和見(jiàn)證檢驗。連續生產(chǎn)不足400m3或600t的，檢驗不少于1批次。機制砂場(chǎng)（廠(chǎng)）每生產(chǎn)日至少檢驗一次MB值、石粉含量、顆粒級配等指標。
2.3根據場(chǎng)地建設規模，合理配備生產(chǎn)機具
2.3.1適當提高生產(chǎn)規模機制砂廠(chǎng)（場(chǎng)）建設規模應滿(mǎn)足鐵路工程建設需求，提高集中度，宜建設中型及以上規模的機制砂廠(chǎng)（場(chǎng)），機制砂加工系統生產(chǎn)規模劃分標準可參考《鐵路機制砂場(chǎng)建設技術(shù)規程》（Q/CR9570-20xx）。
2.3.2合理配備生產(chǎn)設備⑴生產(chǎn)設備選型應根據生產(chǎn)規模、配合比要求、工期進(jìn)度等確定，宜遵循“三破、二篩、一整形、一風(fēng)選（或水洗）”的原則，配齊生產(chǎn)機制砂必備的破碎、整形、除塵和多道篩分等制砂生產(chǎn)和輔助設備。⑵采取全封閉式生產(chǎn)流程，機制砂廠(chǎng)（場(chǎng)）所有鋼結構雨棚須經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位進(jìn)行安全檢算，滿(mǎn)足極端天氣風(fēng)、雨、雪等相關(guān)承載力和防傾覆要求。
2.4因地制宜，選擇工藝工法
2.4.1合理選擇工法在水資源匱乏地區，推薦采用干法（風(fēng)選）制砂；在水資源充裕地區，可以采用濕法（水洗）制砂。料場(chǎng)開(kāi)采應控制爆破塊體尺寸，最終邊坡宜采用預裂或光面爆破。爆破時(shí)應控制飛石、振動(dòng)、粉塵、噪聲等對周邊環(huán)境的影響。濕法工藝制砂優(yōu)點(diǎn)主要是砂子表面清潔，觀(guān)感性好，質(zhì)量較好，生產(chǎn)環(huán)境沒(méi)有粉塵污染；缺點(diǎn)主要是粒徑小于0.xxmm的顆粒偏少，消耗大量的水資源，排放大量的泥粉污水，設備種類(lèi)多，生產(chǎn)成本高，干旱少雨地區或寒冷結冰季節不能正常生產(chǎn)等。干法制砂工藝優(yōu)點(diǎn)主要是有效保留0.3~1.xxmm顆粒，級配較好，寒冷季節不會(huì )出現凍結成塊的現象，能夠全年連續生產(chǎn)，石粉資源可得到高效綜合利用，無(wú)污水處理裝置、所需生產(chǎn)產(chǎn)場(chǎng)地較小、操作管理人員少，易于集中操作控制；缺點(diǎn)主要是料源質(zhì)量要求較高，機制砂表面感觀(guān)性差，選粉機價(jià)格較貴，生產(chǎn)過(guò)程粉塵大。
2.4.2加強日常檢驗建立機制砂生產(chǎn)、出廠(chǎng)質(zhì)量檢驗室，配齊檢測機制砂的試驗儀器、設備，對儀器設備按照規范進(jìn)行周期標定；配齊試驗檢測人員，確保正常開(kāi)展試驗檢測工作。加強機制砂的級配、細度模數、石粉含量、MB值的經(jīng)常性檢測。
2.4.3嚴明檢驗流程機制砂須在場(chǎng)（廠(chǎng)）檢驗合格后方可進(jìn)入拌和站，出場(chǎng)（廠(chǎng)）的骨料必須保證合格，并隨車(chē)攜帶出場(chǎng)（廠(chǎng)）檢驗報告，出場(chǎng)（廠(chǎng)）檢驗報告內容應含機制砂場(chǎng)（廠(chǎng)）名稱(chēng)、檢驗結果、車(chē)輛牌號等，試驗員、質(zhì)檢員必須簽字確認,加蓋場(chǎng)（廠(chǎng)）印章。機制砂進(jìn)入拌和站后，嚴格按驗標要求進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)檢驗工作，出場(chǎng)（廠(chǎng)）合格證不能替代驗標所規定的粗細骨料進(jìn)場(chǎng)檢驗的頻次和檢驗報告。所有出場(chǎng)（廠(chǎng)）的機制砂必須建立臺賬，必須記錄發(fā)送拌和站的名稱(chēng)及數量（備查）。
2.4.4建立追蹤臺賬所有使用機制砂的混凝土，按照《鐵路混凝土工程質(zhì)量驗收標準》（TB10424-20xx）和相關(guān)專(zhuān)業(yè)驗標規定留置試件，按時(shí)試驗，監理單位按標準見(jiàn)證、平檢。拌和站對進(jìn)場(chǎng)機制砂須進(jìn)行核對并建立物資進(jìn)場(chǎng)、檢驗、消耗臺帳，記錄每批機制砂使用的具體工程部位。
參考文獻
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作者：肖飛單位：中國鐵路廣州局集團有限公司工程質(zhì)量監督站
質(zhì)量管理論文7
【摘要】農村電網(wǎng)工程在實(shí)際建設的過(guò)程中，其中最關(guān)鍵的內容就是安全質(zhì)量管理，其質(zhì)量直接決定整個(gè)電網(wǎng)建設質(zhì)量的好壞�；诖�，本文將首先介紹農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理現狀，其次研究農網(wǎng)工程安全管理措施，其中主要包括農網(wǎng)工程施工前、中、后的安全管理措施。最后，研究農網(wǎng)工程質(zhì)量管理措施，其中主要包括農網(wǎng)工程的招標工作管理、采用科學(xué)的管理方式以及提升農網(wǎng)工程驗收管理工作質(zhì)量三方面內容。
【關(guān)鍵詞】縣公司；農網(wǎng)工程；安全質(zhì)量管理
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我國農網(wǎng)工程的建設范圍逐漸提升，目前在農網(wǎng)工程建設的過(guò)程中，在安全管理以及質(zhì)量管理中仍然存在一定的問(wèn)題，進(jìn)而影響了農網(wǎng)工程建設質(zhì)量。因此在實(shí)施農網(wǎng)工程建設的過(guò)程中，需要改變傳統的安全質(zhì)量管理方式，不斷完善其中的管理方法和管理理念。對農網(wǎng)工程建設展開(kāi)全面有效的安全質(zhì)量管理，進(jìn)而保證農網(wǎng)工程建設的安全性和穩定性，本文將在縣公司的層面上，重點(diǎn)研究農網(wǎng)工程建設安全質(zhì)量管理措施。
1農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理現狀
目前我國在農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理的過(guò)程中，主要存在以下問(wèn)題：①農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理責任制度沒(méi)有得到全面落實(shí)，目前多數電力企業(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，將利益放在第一位，并不重視農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理。甚至部分電力企業(yè)管理人員并沒(méi)有認識到農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理的重要性，沒(méi)有建立相應的安全管理制度，進(jìn)而影響了最終農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理的效果。②電力企業(yè)的運行環(huán)境變化，近幾年為了獲得經(jīng)濟利益，人們對自然環(huán)境的破壞程度逐漸提升，為電力企業(yè)的正常運行帶來(lái)一定困難。例如臺風(fēng)、強降雨以及冰雹等，都對電力企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，為農村電網(wǎng)建設造成了巨大損失。③農網(wǎng)工程設備運行質(zhì)量有待提高，在實(shí)際農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理的過(guò)程中，設備是其中的主要組成部分，因此需要保證設備的`運行質(zhì)量。但是部分農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理人員為了降低管理成本，使用陳舊的設備，沒(méi)有執行設備維護檢測方案。這種設備管理方式，不僅會(huì )影響農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理效果，同時(shí)還會(huì )提升農網(wǎng)工程設備運行中的安全隱患，進(jìn)而降低整個(gè)農網(wǎng)工程安全質(zhì)量管理水平。
2農網(wǎng)工程安全管理措施
2.1農網(wǎng)工程建設施工前的安全管理
在農網(wǎng)工程建設施工之前，要想保證安全管理的質(zhì)量，可以從以下幾方面入手：①對施工人員進(jìn)行安全培訓，根據安全管理規定中的內容，提升施工人員的安全意識，規范施工行為，進(jìn)而提升農網(wǎng)工程建設施工安全性。②檢驗施工工具以及工具的配備情況，避免出現安全工具缺失或者安全工具不完整的情況，一旦出現安全事故，將會(huì )大大提升施工人員的傷亡概率。③對農網(wǎng)工程建設施工現場(chǎng)安全技術(shù)交底工作展開(kāi)全面記錄，在此過(guò)程中對農網(wǎng)工程建設施工展開(kāi)全面調查，確定其中的危險點(diǎn)以及安全控制措施，在此基礎上安排合理的施工方案。例如，在正式農網(wǎng)工程建設施工之前，與設計人員展開(kāi)深入交流，確定每個(gè)單項工程的施工時(shí)間以及施工進(jìn)度，為農網(wǎng)工程建設施工提供良好條件[1]。
2.2農網(wǎng)工程建設施工中的安全管理
在農網(wǎng)工程建設施工過(guò)程中：①需要對整個(gè)施工過(guò)程展開(kāi)安全管理，對施工人員以及管理人員的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)展開(kāi)檢查，保證每個(gè)施工人員具備相關(guān)證件，無(wú)證施工人員堅決不允許參加施工。另外在施工的過(guò)程中，施工人員需要進(jìn)行實(shí)名掛牌，這種方式有助于施工責任的劃分。②使用手機APP“農網(wǎng)工程現場(chǎng)安全監督管控系統監督應用”錄入施工作業(yè)信息，制定農網(wǎng)工程建設施工安全周報，對農網(wǎng)工程建設施工過(guò)程中出現的違章事例展開(kāi)通報批評，嚴重的給予懲罰和開(kāi)除。③在拆除舊工程的過(guò)程中，需要對整個(gè)舊工程展開(kāi)分級管理，不同階層的管理人員對每個(gè)層次的工程展開(kāi)分級管理，在此過(guò)程中嚴禁出現斷線(xiàn)、高空墜物等現象。同時(shí)制定工作票雙簽發(fā)制度，避免施工人員在實(shí)際施工中出現擅自更改工作范圍的情況，如果在實(shí)際施工的過(guò)程中出現實(shí)際施工與施工方案不一致的情況，則需要施工設計部門(mén)、監督管理部門(mén)現場(chǎng)檢測之后，共同決定更改方案。
2.3農網(wǎng)工程建設施工后的安全管理
在農網(wǎng)工程建設施工結束之后，施工的負責人員需要對整個(gè)施工過(guò)程展開(kāi)全面總結，確定其中存在的安全問(wèn)題和安全隱患。在此基礎上制定針對性的解決方案以及安全管理計劃，保證能夠在下次施工中，遇到同樣的問(wèn)題能夠有效解決。由此可以看出，農網(wǎng)工程建設施工后的安全管理工作就是總結經(jīng)驗，找出本次農網(wǎng)工程建設施工安全管理存在的問(wèn)題和不足，最終展開(kāi)針對性的完善，達到提升農網(wǎng)工程建設施工安全管理質(zhì)量的目的，為今后農網(wǎng)工程建設施工安全管理奠定基礎。
3農網(wǎng)工程質(zhì)量管理措施
3.1農網(wǎng)工程招標工作管理
招標是農網(wǎng)工程建設中的重點(diǎn)內容，必須對招標工作展開(kāi)全面有效的管理。例如，對施工現場(chǎng)展開(kāi)全面的安全審查、設計，設計單位需要具備較高的水平和資質(zhì)，只有這樣才能保證整個(gè)農網(wǎng)工程建設管理的有效性。另外，設計人員在展開(kāi)施工設計的過(guò)程中，需要根據實(shí)際情況，適當加入設計的新思路，保證整個(gè)農網(wǎng)工程建設施的創(chuàng )新性。在選擇監理單位的過(guò)程中，需要選擇經(jīng)驗較為豐富的單位，對施工過(guò)程中的每個(gè)細節展開(kāi)全面監督管理。例如，在對農網(wǎng)工程建設施工隱蔽工程展開(kāi)管理的過(guò)程中，需要提升管理標準以及管理力度，堅決避免實(shí)際施工中出現安全質(zhì)量管理隱。例如，在對施工單位展開(kāi)資質(zhì)審核的過(guò)程中，需要對其展開(kāi)全方面的檢查，避免出現掛牌現象出現。在此過(guò)程中，施工人員需要具備較為專(zhuān)業(yè)的施工技術(shù)，同時(shí)具備較高的綜合素質(zhì)，只有保證以上兩個(gè)條件，才能夠對該施工單位展開(kāi)合作。在對農網(wǎng)工程建設施工現場(chǎng)物資展開(kāi)管理的過(guò)程中，需要對施工物資展開(kāi)統一保管，根據種類(lèi)展開(kāi)分類(lèi)存儲，同時(shí)安排專(zhuān)業(yè)的物資管理人員管理物資、發(fā)放物資。每一次物資發(fā)放或者管理的過(guò)程中，都需要對物資情況展開(kāi)記錄，在下一次物資發(fā)放之前核對物資數據，進(jìn)而保證最終物資的管理質(zhì)量，避免出現物資丟失的現象[2]。
3.2采用科學(xué)的管理方式
在對農網(wǎng)工程建設展開(kāi)管理的過(guò)程中，如果依舊采用傳統的管理方式，將無(wú)法滿(mǎn)足當今時(shí)代對農網(wǎng)工程建設管理的要求，因此需要在原有管理技術(shù)的基礎上，對其展開(kāi)全面有效的管理。例如，工程開(kāi)工前即編制創(chuàng )優(yōu)實(shí)施細則，細化各工序質(zhì)量標準，對施工過(guò)程控制采取“三階段”的控制方法，即：事先規劃，主要在圖紙核對會(huì )審、施工物料準備、員工培訓、安全技術(shù)交底等方面進(jìn)行控制；事中控制主要為材料、工器具質(zhì)量控制，分項交底，分部、分項檢驗測量，三級驗評，圖紙變更修改，工程薄弱點(diǎn)嚴格把關(guān)等方面進(jìn)行控制；事后完善主要是驗收、質(zhì)量檢驗、質(zhì)監檢查、工程驗收、竣工移交后，及時(shí)獲取運行單位的評價(jià)反饋意見(jiàn)，總結提高工程建設管理。
3.3提升農網(wǎng)工程驗收管理工作質(zhì)量
在農網(wǎng)工程建設結束后，需要對農網(wǎng)工程建設中的資料展開(kāi)收集、整理，由于農網(wǎng)工程建設工程的規模較小，但是其中涉及的范圍較廣，因此在實(shí)際施工驗收的過(guò)程中，需要專(zhuān)門(mén)的驗收機構展開(kāi)驗收，保證每項施工工程都能夠符合相應的建設標準。①施工單位展開(kāi)三級檢測，最終檢測結果合格之后，對相關(guān)的驗收部門(mén)提交驗收申請。驗收小組在驗收的過(guò)程中，需要根據規范章程、設計標準展開(kāi)工程驗收，確保每項工程項目達到優(yōu)質(zhì)工程標準。②在驗收過(guò)程中，管理人員需要合理安排驗收小組的工作，保證每項驗收工作的完成質(zhì)量。例如，在對施工材料、設備、型號展開(kāi)驗收的過(guò)程中，需要將實(shí)際情況與各項數據相互對比，保證二者之間的一致性。并將驗收結果記錄下來(lái)，為最終的工程結算、財務(wù)決算等提供準確數據，保證最終農網(wǎng)工程的建設質(zhì)量[3]。
4結論
綜上所述，隨著(zhù)人們對農網(wǎng)工程建設的關(guān)注程度逐漸提升，如何保證農網(wǎng)工程建設質(zhì)量，成為有關(guān)人員關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。本文通過(guò)研究農網(wǎng)工程建設安全管理措施發(fā)現，對其進(jìn)行研究，能夠大大提升農網(wǎng)工程建設的安全性，同時(shí)還能夠保證農網(wǎng)工程建設質(zhì)量。由此可以看出，研究農網(wǎng)工程建設安全質(zhì)量管理措施，能夠為今后農網(wǎng)工程建設安全質(zhì)量管理的發(fā)展奠定基礎。
參考文獻
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質(zhì)量管理論文8
畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文在高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中占有著(zhù)重要位置，是考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)與理論研究水平的重要環(huán)節，也是學(xué)生獲得學(xué)位的重要評審標準之一。根據《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》的有關(guān)規定，可以認識到高師美術(shù)本科學(xué)位畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作這樣實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要性是顯而易見(jiàn)的。然而，從目前實(shí)施過(guò)程來(lái)看，在高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量管理方面多采用以往的常規做法，只是在教學(xué)管理內容上提到了學(xué)術(shù)規范、發(fā)揮督導、論文抽查等措施。值得關(guān)注的是，有些高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)有嘗試取消或改革本科畢業(yè)創(chuàng )作或畢業(yè)論文寫(xiě)作的傾向。這就需要進(jìn)一步研究畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的功能和作用，以便澄清觀(guān)念，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的真正價(jià)值和大學(xué)生教育的完整性。因此，本文針對影響高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的消極因素，汲取國內外本科美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作有益的措施，建立健全、合理規范、科學(xué)可行的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量監控體系與嚴格的評價(jià)標準，以質(zhì)量管理為目標，探索以高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)管理模式。
畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文是高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節，其質(zhì)量的高低直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。當前高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理方面取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)諸多問(wèn)題，主要凸顯在以下幾個(gè)方面。
一、缺乏適合以高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系
1.管理機制不健全，缺乏明確的責任意識。高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)管理實(shí)施過(guò)程中，各院校教學(xué)管理部門(mén)雖然針對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作制定了管理條例，且總體目標明確、管理嚴格。但在具體環(huán)節實(shí)施執行過(guò)程中，院系、教研室、教師、學(xué)生缺乏明確的責任意識，管理機制不健全，出現了指導不力、管理不嚴的現象，缺乏嚴格的管理體系。在常規教學(xué)管理方面，雖然各院校教務(wù)部門(mén)也針對學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作做了整體要求，如畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)規范，以及指導教師職責，成績(jì)評定等制定了質(zhì)量管理要求，但未能根據高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行管理。如在畢業(yè)創(chuàng )作中，指導教師的選定，構思構圖，藝術(shù)形式，制作技法指導方面，在畢業(yè)論文方面的選題、開(kāi)題，論文的撰寫(xiě)，論文答辯和成績(jì)評價(jià)等方面，從局部到整體都表現出了這一缺陷。
2.缺乏嚴格有力的質(zhì)量監控程序和管理過(guò)程。由于在畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文指導過(guò)程中，質(zhì)量監控程序不明確，職責管理機制不健全等原因，教學(xué)效果和質(zhì)量要求沒(méi)有考核標準是普遍的現象。雖然在教務(wù)部門(mén)關(guān)于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理要求條例中目標是明確的，但在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，在制定畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量監控和管理目標、要求、指導教師的職責，以及在具體的實(shí)施過(guò)程中，都缺乏嚴格有力的質(zhì)量監控程序和管理要求。
3.缺乏客觀(guān)的、規范的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)標準。由于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的質(zhì)量監控體系不健全，致使在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)中有失客觀(guān)、規范、公證現象。各指導教師評分標準不統存在著(zhù)打分不夠嚴格，得過(guò)且過(guò)，出現了評定成績(jì)與實(shí)際水平不符，論文答辯走過(guò)場(chǎng)，指導教師護短等現象。這在一定程度上影響了畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的質(zhì)量。
二、對畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義認識不足
1.教師方面：由于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文考核標準彈性較大，缺乏嚴格有效的質(zhì)量監控程序，導致個(gè)別責任心不強的教師在指導過(guò)程中不能對學(xué)生嚴格要求，未能充分發(fā)揮指導教師的作用，指導、監督不到位，從而存在著(zhù)粗制濫造現象，嚴重影響了院校教務(wù)部門(mén)關(guān)于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理要求，這也是畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程中存在的消極因素及質(zhì)量下滑的重要原因之一。
2.學(xué)生方面：學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中，思想不夠重視，有應付了事的現象，即認為畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文的質(zhì)量好壞與就業(yè)不能直接掛鉤。因此，在創(chuàng )作與寫(xiě)作中過(guò)于依賴(lài)攝影照片和網(wǎng)絡(luò )，態(tài)度不夠端正，不能盡心盡力地投入大量時(shí)間和精力完成畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文，有不負責任的消極態(tài)度，所以出現了畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量泡沫現象。由于學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文缺少基本的學(xué)術(shù)準備，帶有很大的隨意性，使題材、選題缺乏應有的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng )新意識。這種現象影響了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和理論研究水平的提高。
3.社會(huì )方面：近年來(lái)，由于用人單位在招聘中只側重考察學(xué)生的工作能力，很少考察學(xué)生的科研能力。尤其是在中小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)招聘考試中也是以筆試為主，而不對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行考察。因此，導致學(xué)生對畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作不夠重視，其創(chuàng )作、寫(xiě)作態(tài)度不嚴謹，得過(guò)且過(guò)，東拼西湊失范現象嚴重，造成畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文缺少必要的問(wèn)題意識，創(chuàng )新意識，學(xué)術(shù)質(zhì)量低下。
三、文化修養和專(zhuān)業(yè)能力薄弱
教育學(xué)認為，學(xué)生素質(zhì)的高低是能否順利進(jìn)行教學(xué)的重要因素，而藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課錄取分數線(xiàn)與文理科分數線(xiàn)相差甚遠。在對專(zhuān)業(yè)的選擇上，由于學(xué)生是理科不好學(xué)文科，文科不好學(xué)藝術(shù)，對美術(shù)不是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，而是通過(guò)考前模式化，概念化的強化訓練。入學(xué)后學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上不但文化課素質(zhì)差而且專(zhuān)業(yè)學(xué)習也難以進(jìn)步，這是一個(gè)客觀(guān)存在的事實(shí)和不容忽視的主要原因之一。因此，提高美術(shù)高考的文化分數線(xiàn)，是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的關(guān)鍵，在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中，隨課程進(jìn)度讓學(xué)生撰寫(xiě)論文，并在專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng )作構圖實(shí)踐以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng )作能力，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的真實(shí)價(jià)值。
高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理具有課程管理與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的特點(diǎn)。因此，加強各管理層的基本職能，建立健全質(zhì)量管理體系，充分發(fā)揮指導教師的職能和作用，激勵學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量的提高，以考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和理論知識掌握的程度以及科研能力為目的，建立健全高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作多元的質(zhì)量管理體系，是亟待重視的問(wèn)題。
四、畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合質(zhì)量管理程序的理論基礎
近年來(lái)，高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文粗制濫造、整體質(zhì)量下降是一個(gè)不爭的事實(shí)。其中畢業(yè)創(chuàng )作有的利用現有的攝影照片或從美術(shù)作品中東拼西湊“臨摹復制”現象嚴重。在畢業(yè)論文寫(xiě)作上有的則是多篇文章的“復制粘貼”甚至抄襲、拼湊也不是個(gè)別現象。面對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)中的消極因素和質(zhì)量下降問(wèn)題，指導教師都很無(wú)奈，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)也找不到很好的應對措施。在研究高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文指導的問(wèn)題上，不少學(xué)校教務(wù)管理人員和指導教師也在努力探索如何解決質(zhì)量管理這一問(wèn)題的新思路。由于高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文撰寫(xiě)具有自身專(zhuān)業(yè)的獨特性，在教學(xué)過(guò)程中，我們倡導理論與實(shí)踐相結合，以質(zhì)量管理為目標，進(jìn)一步提高畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量問(wèn)題已不可避免地擺在我們面前。因此，創(chuàng )新高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合的實(shí)踐教學(xué)管理模式，無(wú)疑是一個(gè)解決高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的辦法，它對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力和理論水平，提高教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。在教學(xué)中，應從畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中探討解決問(wèn)題的辦法。應該體現高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作意義的真實(shí)價(jià)值。我在《高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的理論和實(shí)驗》的研究中提出“關(guān)于國外對本科大學(xué)生美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)的'研究，所能涉獵的文獻資料以及對美國的大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)的考察來(lái)看，美國的大學(xué)生不寫(xiě)畢業(yè)論文，但是把美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作放在非常重要的位置，有四個(gè)多月的時(shí)間基本上都是指導學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作的教學(xué)過(guò)程，而且這種指導在表述的內容上同我們的有相同之處，也有不同之處。畢業(yè)創(chuàng )作是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的前提，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是畢業(yè)創(chuàng )作的繼續和深化，是相輔相成的兩個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節。高師美術(shù)“畢業(yè)創(chuàng )作主要是一種形象思維，而論文寫(xiě)作屬于抽象思維。畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合，是學(xué)生把自己創(chuàng )作的具象思維過(guò)程和成果進(jìn)行理論概括。這種理論概括是學(xué)生對自己的畢業(yè)創(chuàng )作進(jìn)行分析和抽象概括”。它包括對創(chuàng )作素材的搜集與整理，構思創(chuàng )意與構圖表現，技法語(yǔ)言與材料運用分析，藝術(shù)個(gè)性、美學(xué)思想與文化精神的傳達等等，通過(guò)論文撰寫(xiě)闡釋其審美主張與創(chuàng )作藝術(shù)見(jiàn)解在本研究領(lǐng)域的價(jià)值和意義。是學(xué)生通過(guò)畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐環(huán)節對四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和理論研究成果的全面總結，是集中體現其綜合創(chuàng )作能力、科研水平和審美思想的創(chuàng )作文論，也是呈現畢業(yè)創(chuàng )作過(guò)程的重要環(huán)節和基本訓練之一。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域特定問(wèn)題研究呈現學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合運用能力和創(chuàng )作能力的一種證明。因此，這樣也對學(xué)生畢業(yè)論文抄襲的現象起一定的制約作用。
五、制定質(zhì)量監控體系和管理措施、強化過(guò)程管理
高校擴招、畢業(yè)生就業(yè)方式根本轉變，就業(yè)壓力大是高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因的一個(gè)方面。但是一個(gè)更為重要的方面是學(xué)生文化修養薄弱、學(xué)風(fēng)浮躁，創(chuàng )新高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)文論寫(xiě)作的教學(xué)管理模式，構建畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控體系和管理措施、強化過(guò)程管理，提高畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量，扭轉高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的趨勢，是我們研究的主要問(wèn)題。
1.建立健全畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)實(shí)踐中各環(huán)節的過(guò)程管理。對高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量管理，充分考慮美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在加強畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系中，促進(jìn)學(xué)生在構思、構圖，形式法則，技法語(yǔ)言進(jìn)行探索；在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，指導教師通過(guò)指導選題、擬定寫(xiě)作提綱、論文撰寫(xiě)一系列實(shí)踐過(guò)程中，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2.明確主導作用，確立指導教師和學(xué)生雙向選擇機制。教師和學(xué)生是教學(xué)中的基本主體，根據指導教師和學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文寫(xiě)作的研究方向。在指導過(guò)程的不同階段，要求指導老師建立管理機制和評價(jià)體系，有效指導學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識通過(guò)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng )新能力和綜合運用能力的一個(gè)教學(xué)指導過(guò)程和教學(xué)管理環(huán)節，以及專(zhuān)業(yè)教師檢測環(huán)節。充分調動(dòng)各個(gè)環(huán)節的層次關(guān)系的積極作用，確立指導教師職責和質(zhì)量管理目標，切實(shí)提高指導教師履行質(zhì)量管理工作職能和監督作用，加強質(zhì)量管理，可以較好地避免學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作中“臨摹或復制”的情況出現。
3.加強質(zhì)量管理，嚴格評價(jià)標準。在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，建立健全質(zhì)量管理監控機制，加強指導教師的職責和學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的主題作用。具體而言，主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一是指導學(xué)生在研讀相關(guān)文獻資料與搜集創(chuàng )作素材的基礎上，切實(shí)有效指導學(xué)生解決畢業(yè)創(chuàng )作創(chuàng )意構思、構圖形式以及畢業(yè)論文的選題、開(kāi)題。進(jìn)一步確定創(chuàng )作構圖小稿和論文寫(xiě)作提綱等方面的指導工作，為提高學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量奠定良好的基礎。第二是在確定畢業(yè)創(chuàng )作定稿和畢業(yè)論文撰寫(xiě)提綱的基礎上，加強對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作大稿的繪制過(guò)程的嚴格指導。諸如形式美感，造型語(yǔ)言，創(chuàng )新意識，審美特征等。以及對畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程的指導過(guò)程中，要以質(zhì)量管理為準則，把指導工作抓細抓實(shí)。第三是對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作正稿的藝術(shù)效果以及畢業(yè)論文定稿的質(zhì)量管理，建立嚴格、科學(xué)、規范的評價(jià)標準。因此，在畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文實(shí)踐教學(xué)管理過(guò)程中不斷完善質(zhì)量監控機制和教學(xué)管理體系，確保畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文的真實(shí)價(jià)值。
4.借鑒西方發(fā)達國家本科美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)經(jīng)驗與理論成果“它山之石，可以攻玉�！痹谖鞣桨l(fā)達國家中大學(xué)美術(shù)教育起步比較早，發(fā)展較快，而且畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐教學(xué)比較切合實(shí)際，值得我們學(xué)習和借鑒。特別是國外許多大學(xué)對本科學(xué)生沒(méi)有論文寫(xiě)作的要求，但卻把畢業(yè)創(chuàng )作和創(chuàng )作文論的教學(xué)實(shí)踐放在了重要位置。在安排教學(xué)時(shí)間、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節、指導過(guò)程與方法、評價(jià)機制與管理模式等教學(xué)環(huán)節，特別是畢業(yè)創(chuàng )作與文論寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程是值得我們借鑒的。由此可見(jiàn)，完善高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文指導教學(xué)質(zhì)量管理機制，構建高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程和管理模式，可以實(shí)現實(shí)踐與理論的有機結合，真正達到學(xué)以致用的教學(xué)目的具有積極的意義。
5.合理安排藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng )作和論文寫(xiě)作時(shí)間并有明確的目標。（1）以提高高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文整體水平為目的，從質(zhì)量監控的視角透視教學(xué)環(huán)節和質(zhì)量管理環(huán)節，對美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，知識結構，學(xué)習態(tài)度等進(jìn)行分析，制定有針對性的質(zhì)量管理措施，構建高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作（設計）與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量管理體系。（2）在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間上提前一學(xué)期進(jìn)行安排，周期延長(cháng)。畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文時(shí)間提前進(jìn)行，從原來(lái)的第八學(xué)期提前到第七學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng )作和論文寫(xiě)作。（3）在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中，要求學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合，畢業(yè)創(chuàng )作是論文寫(xiě)作的前提和基礎，論文寫(xiě)作是畢業(yè)創(chuàng )作的繼續和深化。要求學(xué)生根據畢業(yè)創(chuàng )作的進(jìn)度明確畢業(yè)論文撰寫(xiě)目標，如畢業(yè)創(chuàng )作創(chuàng )意構思、收集素材、構圖形式與材料技法分析，繪畫(huà)思想與藝術(shù)精神的表達等。在創(chuàng )作實(shí)踐過(guò)程中，論文撰寫(xiě)做到有感而發(fā)、有悟而寫(xiě)，避免了選題的盲目性，創(chuàng )作實(shí)踐能力與理論研究能力不斷提高。
隨著(zhù)中國高等教育改革的不斷深入，美術(shù)教育出現了前所未有的繁榮。因此，根據高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文這一實(shí)踐環(huán)節應有的價(jià)值取向，創(chuàng )新高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理模式。在畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐中進(jìn)行撰寫(xiě)畢業(yè)創(chuàng )作文論創(chuàng )意分析，通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作全面總結四年來(lái)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和理論學(xué)習的研究成果，既是代表其專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作成果和理論研究水平的畢業(yè)論文。它是畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐環(huán)節基本訓練之也是質(zhì)量監控的重要依據一通過(guò)本專(zhuān)業(yè)特定問(wèn)題的研究彰顯專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐能力和素質(zhì)的一種證明。概言之，在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理過(guò)程中，加大改革力度，重視常規教學(xué)，強化過(guò)程管理，促進(jìn)以學(xué)生為主體的積極參與意識，充分調動(dòng)學(xué)生、教師、管理者的積極作用。加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，嚴格質(zhì)量管理，規范評價(jià)標準，積極有效的建立健全高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)管理模式和質(zhì)量監控體系，確保學(xué)生創(chuàng )作實(shí)踐能力與理論研究水平的不斷提高，從而提升高師美術(shù)教育人才培養水平，是當前全球化視野下中國高等美術(shù)教育快速發(fā)展的需要。
質(zhì)量管理論文9
論文摘要:按照國際質(zhì)量管理體系的要求，結合我國教育實(shí)際、高校實(shí)際構建的教育質(zhì)量管理體系，主要有八個(gè)方面，即確立一個(gè)中心—以服務(wù)對象為中心;確保兩類(lèi)溝通—高校內部溝通和與服務(wù)對象的溝通;建立三道保障機制—內部審核、管理評審和認證評審;加強四大過(guò)程管理—識別過(guò)程、確定過(guò)程、控制過(guò)程和改進(jìn)過(guò)程;制定五種質(zhì)量管理體系文件;構建教育質(zhì)量管理體系的六點(diǎn)要求;明確文件控制的七點(diǎn)要求;遵循質(zhì)量管理的八項原則。
論文關(guān)鍵詞:高校教育質(zhì)量;教育質(zhì)量管理;教育質(zhì)量管理體系
按照國際質(zhì)量管理體系的要求，結合我國教育實(shí)際、高校實(shí)際構建的教育質(zhì)量管理體系，實(shí)際上是國際標準化組織制定的《質(zhì)量管理體系—要求》的中國化、教育化和學(xué)�；囊粋�(gè)操作指南。建立并運行教育質(zhì)量管理體系可以用一句話(huà)來(lái)概括，即教育組織按照國際質(zhì)量管理體系的要求建立質(zhì)量管理體系，形成文件，加以實(shí)施和保持，并持續改進(jìn)其有效性。這是對建立教育質(zhì)量管理體系提出的總要求，或者說(shuō)是建立教育質(zhì)量管理體系的總綱。
結合我國高等教育和高校的實(shí)際，歸納教育質(zhì)量管理體系的主要內容有以下八個(gè)方面:
1.確立一個(gè)中心。即以服務(wù)對象為中心。一切以服務(wù)對象為關(guān)注的焦點(diǎn)，這是由教育質(zhì)量的內涵決定的。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務(wù)對象，如果沒(méi)有服務(wù)對象就根本談不上生存和發(fā)展。教育組織的質(zhì)量由誰(shuí)說(shuō)了算，當然是服務(wù)對象。因此，組織應當理解服務(wù)對象當前和未來(lái)的需求，滿(mǎn)足服務(wù)對象的要求并力爭超越服務(wù)對象的期望。
2二確保兩類(lèi)溝通。溝通不但是信息的傳遞，而且是思想的交流。溝通有利于相互理解，充分的理解既是做好工作的重要思想基礎，也能使工作的目的性更加明確，有利于消除因認識不一致而可能造成的工作結果的偏差。教育質(zhì)量管理體系提出要確保兩類(lèi)溝通:第一類(lèi)溝通為高校內部溝通，它要求在高校內部建立適當的溝通程序，以確保對質(zhì)量管理體系的有效性進(jìn)行溝通。為此，高校應明確溝通方式、溝通內容和溝通渠道。第二類(lèi)溝通為“與服務(wù)對象的溝通”，它要求高等學(xué)校應就服務(wù)信息、教育教學(xué)改革、學(xué)生平時(shí)表現和考試考評等情況以及具體事項的處理情況等與有關(guān)服務(wù)對象進(jìn)行及時(shí)溝通，尤其要注重及反饋服務(wù)對象投訴的結果。
3建立三道保障機制。為了保障教育質(zhì)量管理體系的建立、實(shí)施和持續改進(jìn)，教育質(zhì)量管理體系要求建立三道保障機制，即內部審核、管理評審和認證評審。
審核是為獲得審核證據并對其進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，以確定滿(mǎn)足審核準則的程度所進(jìn)行的系統的、獨立的并形成文件的過(guò)程。審核一般分為第一方審核、第二方審核和第三方審核三種。內部審核屬于第一方審核，即由組織自己或以組織的名義所進(jìn)行的審核，它可作為組織自我合格聲明的基礎。外部審核包括通常所說(shuō)的“第二方審核”或“第三方審核”。第二方審核由組織的相關(guān)方(如顧客)，或由其他人以顧客的名義進(jìn)行審核a第三方審核由外部獨立的組織進(jìn)行，這類(lèi)組織提供符合要求(如GB/T19001和GB/T24001一1996)的認證或注冊，也叫認證審核。
審核過(guò)程要求以書(shū)面程序加以規定，如“編制內部質(zhì)量審核程序就是“形成文件的過(guò)程”。在審核中按相關(guān)準則進(jìn)行評價(jià)時(shí)，既要審查是否符合規定，更要重視“有效性”，檢查是否達到預定的質(zhì)量目標。審核中應以有效性為檢查重點(diǎn)去發(fā)現問(wèn)題，以便提出的不合格報告有一定深度，能促進(jìn)組織提高管理水平、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量教育質(zhì)量管理體系的建立是為了能穩定地提供滿(mǎn)足服務(wù)對象和法規要求的教育教學(xué)服務(wù)，最終使服務(wù)對象滿(mǎn)意。究竟是否達到了這一目的，需要進(jìn)行評價(jià)。顧客和第三方認證機構都可以對高校教育質(zhì)量管理體系的有效性進(jìn)行評價(jià)，但最重要的是教育組織必須建立自己的評價(jià)機制，對所策劃的體系、過(guò)程及其實(shí)施的符合度和有效性進(jìn)行評價(jià)。
內部審核和管理評審是自我評價(jià)機制的基礎，必須予以充分重視，是尋找改進(jìn)方向的一個(gè)重要環(huán)節，特別是管理評審，最高領(lǐng)導必須親自參與，在此基礎上發(fā)現問(wèn)題，持續改進(jìn)。持續改進(jìn)可以體現在體系的各個(gè)環(huán)節和任何階段，PDCA的方法體現了持續改進(jìn)的思想。持續改進(jìn)的目的是提高質(zhì)量管理體系的有效性和效率，各高�？梢酝ㄟ^(guò)減少、防止錯誤的發(fā)生進(jìn)行日常改進(jìn)，以期在穩定的狀態(tài)下取得管理水平的提高，能夠始終滿(mǎn)足顧客不斷變化的要求。
管理評審是對質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性進(jìn)行定期的、系統的評價(jià)，提出并確定各種改進(jìn)和變更的需要，進(jìn)而確保質(zhì)量管理體系實(shí)現持續改進(jìn)。管理評審是定期監視和討論質(zhì)量管理體系、實(shí)施戰略決策并跟蹤其效果的重要活動(dòng)。第一、二、三方審核的目的雖各有側重，但也有共同之處，如總體評價(jià)質(zhì)量管理體系運行的有效性是三者相同的目的。不過(guò)這種評價(jià)的最終目的，內外部審核還是不完全一致的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，第二、第三方審核(外部審核)的目的重在評定受審方的質(zhì)量管理體系，評定合格則予以認可，簽訂供貨合同(第二方審核)或認證及注冊(第三方審核);而第一方審核的目的重在發(fā)現問(wèn)題，采取糾正或預防措施，以期改進(jìn)質(zhì)量管理體系，提高教育服務(wù)質(zhì)量，它不存在認可或認證的問(wèn)題。教育質(zhì)量管理體系的認證審核是教育質(zhì)量保障機制的最后一道防線(xiàn)，是在內部審核和管理評審基礎上進(jìn)行的審核。從教育組織的角度考慮，主要有準備、迎接、接受認證審核和對審核結論進(jìn)行處理等幾個(gè)方面的工作。教育認證審核必須遵守質(zhì)量管理體系認證的.一般要求。
4.加強四大過(guò)程管理。教育質(zhì)量管理體系是以過(guò)程為基礎的質(zhì)量管理體系模式，質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程包括與管理活動(dòng)、資源管理、產(chǎn)品實(shí)現和測量分析改進(jìn)有關(guān)的過(guò)程。由于一切工作都是通過(guò)過(guò)程完成的，因而高校的質(zhì)量管理就應當通過(guò)對高校內各種過(guò)程進(jìn)行管理來(lái)實(shí)現。過(guò)程管理主要包括對識別過(guò)程、確定過(guò)程、控制過(guò)程和改進(jìn)過(guò)的管理，即過(guò)程是否已被識別并適當規定;職責是否已被分配;程序是否得到實(shí)施和保持;過(guò)程在實(shí)現所要求的結果方面是否有效。
既然教育質(zhì)量管理體系以過(guò)程為基礎，因此對每個(gè)過(guò)程以及整個(gè)體系都可以使用過(guò)程方法，即PDCA方法。組織在建立、實(shí)施、保持質(zhì)量管理體系并持續改進(jìn)其有效性時(shí)，要求將質(zhì)量管理體系作為完整過(guò)程的閉環(huán)管理。這種模式緊密結合了組織管理的實(shí)際活動(dòng)，便于檢查過(guò)程運行的結果，使質(zhì)量管理體系得以有效實(shí)施。在質(zhì)量管理體系建立、實(shí)施、保持和改進(jìn)的過(guò)程中，能否自覺(jué)運用過(guò)程方法，是衡量組織是否掌握“教育質(zhì)量管理體系”精髓的一個(gè)重要方面。圖1是教育質(zhì)量管理體系四大過(guò)程管理要點(diǎn)圖。
5.五個(gè)層次的文件和制定教育質(zhì)量方針的五點(diǎn)原則。五個(gè)層次的教育質(zhì)量管理體系文件包括形成文件的教育質(zhì)量方針和教育質(zhì)量目標;教育質(zhì)量管理手冊;教育質(zhì)量管理體系所要求的形成文件的程序;組織為確保教育教學(xué)過(guò)程的有效策劃、運行和控制所需要的管理制度、操作指南等文件;教育質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄。這是教育質(zhì)量管理體系文件的層次與內容。教育質(zhì)量管理體系是以“法治”代替“人治”的一種管理模式，必要的管理文件及其管理文件的層次都是非常明確的。
制定教育質(zhì)量方針的五點(diǎn)原則，即與教育組織的宗旨相適應;包括對滿(mǎn)足質(zhì)量要求和持續改進(jìn)教育質(zhì)量管理體系有效性的承諾;提供制定和評審教育質(zhì)量目標的框架;在教育組織內部得到溝通和理解;在持續適宜性方面得到評審。教育質(zhì)量方針是由教育組織最高管理者正式發(fā)布的質(zhì)量宗旨和方向，其重要性可想而知。
6.構建教育質(zhì)量管理體系的六點(diǎn)要求�？茖W(xué)的教育質(zhì)量管理體系必須明確以下要求:一是識別教育質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程及其在教育組織中的應用。二是確定教育教學(xué)過(guò)程的順序和相互作用。三是確定為確保這些過(guò)程的有效運行和控制所需的準則和方法。四是確�？梢垣@得必要的資源和信息，以支持教育教學(xué)過(guò)程的運行和對教育教學(xué)過(guò)程的監視。五是監視、測量和分析教育教學(xué)過(guò)程。六是實(shí)施必要的措施，以實(shí)現對教育教學(xué)過(guò)程策劃的結果進(jìn)行持續改進(jìn)。
7.確立教育管理文件拉制的七點(diǎn)要求。教育質(zhì)量管理和控制的依據是《高校教育質(zhì)量管理手冊》，根據教育質(zhì)量管理的要求，在教育質(zhì)量管理體系文件的運行中必須遵守以下規定:①文件發(fā)放前得到批準，以確保這些文件是充分與適宜的。②必要時(shí)對文件進(jìn)行評審與更新，并再次批準。③確保文件的更改與現行修訂狀態(tài)得到識別④確保在使用處可得到適用文件的現行有效版本。⑤確保文件保持清晰，易于識別。⑥確保外來(lái)文件得到識別并控制其分發(fā)。⑦防止作廢文件的非預期使用，若因任何原因而保留作廢文件時(shí)，應對這些文件進(jìn)行適當的標識。
8.遵循教育質(zhì)量管理的八項原則。在實(shí)施教育質(zhì)量管理時(shí)，應遵循以下原則:一是以服務(wù)對象為關(guān)注的焦點(diǎn)。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務(wù)對象，因此，高校應當理解服務(wù)對象當前和未來(lái)的需求，滿(mǎn)足服務(wù)對象的當前要求并爭取超越服務(wù)對象的期望。二是強調領(lǐng)導作用。領(lǐng)導者確定高校統一的宗旨和方向，他們應當創(chuàng )造并保持使教職員工能充分參與實(shí)現高校目標的內部環(huán)境。三是全員參與。全體教職員工是高校發(fā)展的根本只有他們充分參與，才能為高等學(xué)校帶來(lái)收益。四是實(shí)施過(guò)程管理，將教育活動(dòng)和相關(guān)資源作為過(guò)程來(lái)管理可以更高效地得到期望的結果。五是采用系統管理的方法，將相互關(guān)聯(lián)的教育教學(xué)過(guò)程作為系統加以識別、理解和管理，有助于高校提高實(shí)現目標的有效性和效率這是系統論在高校管理中的運用。六是持續改進(jìn)。沒(méi)有最好，只有更好，高等學(xué)校必須把持續改進(jìn)總體業(yè)績(jì)作為高校的一個(gè)永恒目標。七是基于事實(shí)的決策方法。有效決策應建立在數據和信息分析的基礎上，這是實(shí)事求是思想在高校管理過(guò)程中的運用，這里要強調的是必須加強數據和各種信息的收集和分析，在此基礎上進(jìn)行決策。八是與合作方形成互利的關(guān)系。高校不能夠生活在真空中，教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展必須依靠多方合作，因此，高校應當與合作方建立相互依存、互利互惠的關(guān)系，互利的關(guān)系可增強雙方創(chuàng )造價(jià)值的能力。
這八項質(zhì)量管理原則是在吸收戴明、朱蘭等質(zhì)量大師的質(zhì)量管理思想和世界上眾多優(yōu)秀組織實(shí)施全面質(zhì)量管理成功經(jīng)驗的基礎上，并參考質(zhì)量管理的先進(jìn)標準和優(yōu)秀管理模式后，總結提煉出來(lái)的。教育質(zhì)量管理體系的其他內容還有很多，以上僅僅是教育質(zhì)量管理體系的主要內容，限于篇幅，在此不詳細展開(kāi)。
質(zhì)量管理論文10
質(zhì)量管理論文范文：論煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)加強質(zhì)量管理與促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的關(guān)系
摘要：質(zhì)量代表著(zhù)效用和效率;質(zhì)量是關(guān)于產(chǎn)品的信用承諾;質(zhì)量是一種不斷創(chuàng )新的過(guò)程;質(zhì)量彰顯產(chǎn)品的個(gè)性與特色。當前導致煙行業(yè)企業(yè)質(zhì)量問(wèn)題的成因主要有：缺乏現代質(zhì)量意識;“尋租”行為;從業(yè)人員自身素質(zhì)的缺陷。因此，煙草行業(yè)員工應樹(shù)立現代質(zhì)量觀(guān)念：提高產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立自己的品牌，樹(shù)立企業(yè)形象;提高行業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養。 關(guān)鍵詞：煙草;質(zhì)量;企業(yè)發(fā)展
一、如何正確認識質(zhì)量的含義
關(guān)于“質(zhì)量”這一概念，世界著(zhù)名的質(zhì)量專(zhuān)家，美國的J.M朱蘭博士指出，“20世紀是生產(chǎn)力世紀,21世紀是質(zhì)量世紀”。21世紀的“質(zhì)量”內涵，應包括以產(chǎn)品質(zhì)量為基本元素的生產(chǎn)、生活、環(huán)境的優(yōu)化。因此，質(zhì)量將不僅成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的主要驅動(dòng)力，同時(shí)還將作為一種文化理念，滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面。
1.質(zhì)量是工作效率和效用的外在表現。當今社會(huì )消費者的品牌意識越來(lái)越強，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來(lái)越高。而煙草生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須適應消費者的需求才能獲得經(jīng)濟效益。因此，“質(zhì)量”是企業(yè)和消費者關(guān)注的焦點(diǎn)。
2.質(zhì)量是企業(yè)對于社會(huì )的信用承諾。企業(yè)的市場(chǎng)魅力和社會(huì )
影響力在于它的社會(huì )信譽(yù)，而這種信譽(yù)不是靠企業(yè)的自我表白，而是企業(yè)通過(guò)高質(zhì)量的產(chǎn)品對消費者的承諾獲得的。同仁堂的信譽(yù)就來(lái)自于能堅持三百年的古訓“品味雖貴必不敢減物力，炮制雖煩必不敢省人工”。消費者對卷煙產(chǎn)品的需求，不是直接憑感覺(jué)判斷產(chǎn)品的優(yōu)劣，而是根據品牌產(chǎn)品信譽(yù)，如中華、蘇煙之所以能夠暢銷(xiāo)大江南北，就是因為其優(yōu)良的質(zhì)量品質(zhì)贏(yíng)得了消費者的信賴(lài)，享有盛譽(yù)。
3.質(zhì)量是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。我國一些產(chǎn)品曾經(jīng)備受消費者歡迎，但由于缺乏不斷創(chuàng )新的意識，很快便成為明日黃花。如華生電扇、海鷗照相機、鳳凰牌自行車(chē)等都曾是高質(zhì)量的象征，是當時(shí)市場(chǎng)的`搶手貨，可隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的加劇很快失去了競爭力�？梢�(jiàn)品牌是創(chuàng )出來(lái)的，不是保出來(lái)的。
4.質(zhì)量也是產(chǎn)品個(gè)性與特色的體現。產(chǎn)品的競爭力在于它特有的品質(zhì)和個(gè)性,主要包括兩個(gè)方面：一是具有與其他同類(lèi)產(chǎn)品不同的外觀(guān)特征;二是有比同類(lèi)產(chǎn)品過(guò)硬的質(zhì)量，這是彰顯個(gè)性與特色的關(guān)鍵因素。
二、煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)目前存在的質(zhì)量問(wèn)題及成因
1.缺乏現代質(zhì)量意識，帶來(lái)低質(zhì)產(chǎn)品。一些煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)由于缺乏現代質(zhì)量意識，注重利潤銷(xiāo)量忽視質(zhì)量，部分產(chǎn)品低質(zhì)廉價(jià)，把過(guò)多精力專(zhuān)注于推銷(xiāo)。俗話(huà)說(shuō)：“一分錢(qián)，一分貨”，投資太少，過(guò)低的成本當然出不了好商品。殊不知，在這個(gè)追求質(zhì)量的時(shí)代，如果商品的質(zhì)量太差，完全靠推銷(xiāo)是解決不了問(wèn)題的。
如“水貨、山寨”手機，永遠無(wú)法替代蘋(píng)果、三星等品牌。
2.信息的不對稱(chēng)帶來(lái)低質(zhì)產(chǎn)品。煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)大多具有一定的資本實(shí)力，但在生產(chǎn)要素分配上，把財力過(guò)多地用于促銷(xiāo)宣傳，而用于提高產(chǎn)品質(zhì)量上的卻太少。但現實(shí)中往往是這種情況，消費者對產(chǎn)品的了解大多停留在產(chǎn)品的外觀(guān)和用途上，至于產(chǎn)品的制作材料、結構、技術(shù)含量都不甚了解，因此只有聽(tīng)任營(yíng)銷(xiāo)人員宣傳，達到售低質(zhì)商品的目的。
3.企業(yè)員工自身素質(zhì)的缺陷造成質(zhì)量觀(guān)念淡薄。首先，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的缺陷主要體現在只會(huì )憑經(jīng)驗開(kāi)展工作，缺乏自身的創(chuàng )新。他們還沒(méi)有深刻地認識到，當今世界市場(chǎng)以質(zhì)量為支撐的品牌競爭已成為企業(yè)競爭的熱點(diǎn)。品牌產(chǎn)品是高質(zhì)量、高信任度、高市場(chǎng)占有率、高經(jīng)濟效益的集中表現。如海爾、長(cháng)虹電器等無(wú)一不是以高品質(zhì)著(zhù)稱(chēng)，它們不僅在市場(chǎng)上擁有很高的占有率，而且暢銷(xiāo)不衰，譽(yù)滿(mǎn)全球，為企業(yè)帶來(lái)巨額利潤。其次，文化素質(zhì)的缺陷主要體現在經(jīng)營(yíng)人員作為商品的供應方或服務(wù)方，缺乏“以人為本”的觀(guān)念，不懂得商品和服務(wù)質(zhì)量隱含著(zhù)深刻的文化理念�？床坏揭粋�(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，文化的變遷，人們生活理念的改變對商品和服務(wù)需求變化的內在聯(lián)系。說(shuō)到底，就是不會(huì )研究“人”。
三、樹(shù)立現代質(zhì)量觀(guān)念，推動(dòng)卷煙經(jīng)營(yíng)企業(yè)快速健康發(fā)展
1.提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立自己的品牌。
第一，要加強企業(yè)領(lǐng)導層的質(zhì)量意識。美國質(zhì)量管理專(zhuān)家戴
明指出：“企業(yè)的高層領(lǐng)導是質(zhì)量的第一責任人，94%的質(zhì)量問(wèn)題不是工人造成的，而是制度，也就是管理造成的�！弊鳛槠髽I(yè)的領(lǐng)導者，必須持之以恒地用自己正確的質(zhì)量意識及人格化的楷模導向作用影響全體職工，培養企業(yè)員工的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作態(tài)度。使企業(yè)內部形成“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的良好風(fēng)氣。松下辛之助對于松下電器,盛田昭夫對于索尼都是極好例證。海爾集團的“砸冰箱事件”眾口皆碑。這個(gè)事件雖然給公司造成一定的損失,但因此收到了對內教育職工、對外樹(shù)立海爾質(zhì)量信譽(yù)的雙重效果,最終使海爾以“零次品”響譽(yù)國內外。
第二，健全質(zhì)量保證體系，強化企業(yè)員工的質(zhì)量意識。首先，要強化一線(xiàn)操作人員的質(zhì)量意識，一線(xiàn)工作人員的工作是保證提高產(chǎn)品質(zhì)量的基礎。因此，對一些在操作技術(shù)上沒(méi)過(guò)關(guān)的人員一定要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，獲得技術(shù)上崗證，憑證上崗，決不能在一線(xiàn)工作崗位上出現“南郭先生”。其次，企業(yè)的質(zhì)量檢驗部門(mén)應嚴把質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮其質(zhì)量監督作用，確保投入市場(chǎng)的產(chǎn)品達到“零次品”，維護企業(yè)產(chǎn)品的聲譽(yù)。
第三，推行ISO質(zhì)量認證制度。質(zhì)量認證應由國家質(zhì)量監督權威機構認可的、具備條件的產(chǎn)品認證部門(mén)和質(zhì)量體系認證部門(mén)進(jìn)行，對認證合格的產(chǎn)品或企業(yè)授予合格標志，頒發(fā)認證合格證書(shū)，通過(guò)ISO質(zhì)量認證，推動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理科學(xué)化、規范化和正�；�。
2.提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立企業(yè)形象。
(1)要樹(shù)立系統觀(guān)念。運用精良的技術(shù)，生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品固然重要，但這只是生產(chǎn)出有形產(chǎn)品，單靠企業(yè)的有形產(chǎn)品是很難提升企業(yè)品質(zhì)，樹(shù)立企業(yè)形象的。因此，要根據消費者的需要確定服務(wù)項目，制定服務(wù)工作方案和相關(guān)制度，健全服務(wù)體系。如現在手機、空調等產(chǎn)品的銷(xiāo)售都有售后服務(wù)，包括換貨(在規定期限內發(fā)現產(chǎn)品有大的質(zhì)量問(wèn)題)、退貨(在規定期限內發(fā)現產(chǎn)品大的質(zhì)量問(wèn)題而又無(wú)法更換)、保修(有償和無(wú)償)等服務(wù)項目。要仔細地考慮每一個(gè)環(huán)節的服務(wù)是否符合人性化要求，即是否讓顧客感到方便，收費合理等。
(2)要有固定的服務(wù)地點(diǎn)。
(3)要有專(zhuān)門(mén)的設施。
(4)要有專(zhuān)業(yè)的人員。
3.提高企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養。人，既是能動(dòng)的生產(chǎn)力，又是企業(yè)的活廣告。提高企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養，對提升企業(yè)品質(zhì)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象同樣非常重要。優(yōu)秀的員工隊伍對內是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的效率,對外是企業(yè)形象的標志。他們的一言一行表現出來(lái)的素質(zhì)代表著(zhù)企業(yè)的品質(zhì)。因此，一是合理招聘人才。所謂“合理”，就是要針對企業(yè)的現狀和未來(lái)發(fā)展的需要和企業(yè)崗位的需要合理地配置人力資源，做到人盡其才。應根據企業(yè)發(fā)展戰略制定用人戰略，包括專(zhuān)業(yè)方向、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工資水平等問(wèn)題。二是樹(shù)立“以人為本”的管理理念。管理思想，在西方早已提出并付諸實(shí)施。運用“人本主義”來(lái)管理企業(yè)，就是要發(fā)掘人，尊重人，科學(xué)用人;重視人，關(guān)愛(ài)人，塑造人。員工為企業(yè)勞動(dòng)，企業(yè)應為員工提供發(fā)展的空間，讓員工實(shí)現自身的價(jià)值。
4. 在企業(yè)員工中大力倡導開(kāi)展QC小組活動(dòng)。QC小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略、方針目標和現場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的而組織起來(lái)，運用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的小組。QC小組是企業(yè)中群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)的一種的有效組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經(jīng)驗同現代科學(xué)管理方法相結合的產(chǎn)物。
古人云：“如欲取之，必先予之”。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何實(shí)現更大的經(jīng)濟利益是煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)爭取的目標。但“君子愛(ài)財，取之有道”，一味的唯利益論，不顧市場(chǎng)形式無(wú)原則的擴大經(jīng)濟利益，無(wú)異于殺雞取卵，竭澤而漁。這就需要我們正確的處理“取”和“予”的關(guān)系。取是目的，予是手段，也就是為消費者提供更高質(zhì)量的服務(wù)。取予過(guò)程中使企業(yè)和消費者達到互惠互利的目的。只有這樣，煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟的道路上走的更遠更穩，即使離開(kāi)相關(guān)政策的保護，也能繼續健康發(fā)展。
質(zhì)量管理論文11
我國“高等教育大眾化”進(jìn)程的加快，相應地對高校體育教學(xué)質(zhì)量也提出了新的要求。就目前我國高等教育的狀況而言，雖然招生規模不斷擴大，但是教師隊伍和教學(xué)設施卻不能滿(mǎn)足學(xué)生數量增加的要求。顯然，現階段我國高校教育存在著(zhù)學(xué)生量的增加與教學(xué)質(zhì)的提高不相適應的矛盾。因此，探討高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系建構問(wèn)題，對于提升高校體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校體育教育的發(fā)展具有一定的現實(shí)意義。
一、我國高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系存在的主要問(wèn)題
我國高校體育教學(xué)質(zhì)量管理理念滯后，造成教學(xué)質(zhì)量管理制度缺乏有效監督和激勵機制，教師在教學(xué)中存在著(zhù)“重課堂、輕檢查“的現象。與此同時(shí)，受評職稱(chēng)等因素的影響，當前存在的“重科研、輕教學(xué)“的傾向，嚴重影響了高校體育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(一)教學(xué)質(zhì)量管理理念滯后，影響教學(xué)質(zhì)量管理水平的提高
教學(xué)質(zhì)量管理需要與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，只有更新教學(xué)質(zhì)量管理理念，才能提高教學(xué)質(zhì)量管理水平。而現階段高校體育教學(xué)質(zhì)量管理理念滯后，所制定的管理制度有些籠統含糊，有些缺乏可操作性，滿(mǎn)足不了體育教學(xué)的實(shí)際要求，影響了體育教學(xué)目標的實(shí)現，制約了體育教學(xué)質(zhì)量管理水平的提高。
(二)體育教學(xué)思想不明確，導致對體育課程定位不合理
在高校體育教學(xué)中存在著(zhù)單方面追求學(xué)生在校期間的運動(dòng)素質(zhì)發(fā)展的短期行為，主要表現有兩種:一種是課程設置不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習多方面知識的要求，另一種是教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際需求不相符合。這兩種表現直接影響學(xué)生對體育的正確認識和理解，最終導致學(xué)生降低體育興趣，甚至對體育產(chǎn)生冷淡與不滿(mǎn)情緒。
(三)缺乏教學(xué)質(zhì)量監控手段，評價(jià)體系缺乏科學(xué)性
現階段高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題主要表現如下:一是教師按照教學(xué)計劃在課堂上將教學(xué)課目和內容教授給學(xué)生，而不負責管理和監督檢查學(xué)生是否真正掌握了所學(xué)到的知識，缺乏對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行信息反饋和監控，這必然會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量的'提高。二是有些體育教師缺少實(shí)事求是的教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生的考核成績(jì)不能據實(shí)統計。在高校體育教學(xué)中，學(xué)生有了不合格的成績(jì)就相當于企業(yè)生產(chǎn)了不合格產(chǎn)品。因此，在高校體育教學(xué)質(zhì)量管理中對學(xué)生的成績(jì)合格率要規定一個(gè)控制指標。
二、高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系的構成要素
高等院校作為一種教育機構，具有教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)三項功能，其中，服務(wù)是指為社會(huì )服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。教育教學(xué)和科學(xué)研究都是為了更好地為社會(huì )服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，都是以學(xué)生為中心開(kāi)展工作的。高校體育教學(xué)服務(wù)功能尤為重要，是提高高校體育教學(xué)質(zhì)量之基礎，要發(fā)揮體育教學(xué)服務(wù)功能，需要四大要素支持:發(fā)揮管理職責的領(lǐng)導作用、合理進(jìn)行資源管理、加快服務(wù)實(shí)現進(jìn)程、優(yōu)化測試分析與改革機制。這四大要素都必須以滿(mǎn)足學(xué)生需求為核心，以學(xué)生為焦點(diǎn)，才能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，為社會(huì )輸送優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生。在高校體育教學(xué)中必須以學(xué)生這一主體為核心，以提高學(xué)生對體育鍛煉的認識、提高學(xué)生的身體素質(zhì)為基本原則，促進(jìn)學(xué)生掌握體育鍛煉的基本技能技巧和一定的體育知識。只有使這四種要素緊密聯(lián)系、相互配合、相互協(xié)調，才能促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高，進(jìn)而提高學(xué)生對高校體育教學(xué)的滿(mǎn)意度。針對高校體育教學(xué)服務(wù)的要求，其教學(xué)質(zhì)量管理體系應建構框架。
(一)發(fā)揮擔負管理職責的領(lǐng)導作用
1.教學(xué)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標
高校體育教學(xué)質(zhì)量方針是體育教學(xué)組織全體成員參與各項體育活動(dòng)的質(zhì)量準則。從事體育教學(xué)活動(dòng)，首先要明確體育教學(xué)質(zhì)量方針，并對質(zhì)量目標進(jìn)行準確定位;其次要保證教學(xué)質(zhì)量方針的穩定性、適宜性。質(zhì)量目標即該組織為實(shí)現方針而制定的目標，必須依據國家、社會(huì )、學(xué)生的需求，以及學(xué)生的身心發(fā)展規律和高校自身的特點(diǎn)制定質(zhì)量目標。
2.教學(xué)質(zhì)量管理機構
高校體育教學(xué)必須有其管理機構。
3.管理評審
管理評審包括評審輸入和評審輸出。
(一)對體育教學(xué)資源的管理
高校體育教學(xué)資源是教學(xué)質(zhì)量管理的基礎，主要包括師資、管理者、學(xué)生、教材和信息、教學(xué)設施、教育經(jīng)費、教學(xué)環(huán)境七個(gè)方面。提高高校體育教學(xué)管理質(zhì)量的主要因素是教師，對教師的管理包括:教師招聘和晉級、教師進(jìn)修和培訓、教師績(jì)效評價(jià)等。
(二)加快服務(wù)實(shí)現的過(guò)程
加快服務(wù)實(shí)現的過(guò)程是指體育教學(xué)實(shí)施的過(guò)程，是提高體育教學(xué)管理質(zhì)量的核心內容。服務(wù)實(shí)現的過(guò)程包括制訂教學(xué)計劃、選課與分班、選擇教材、教務(wù)管理、課程開(kāi)發(fā)、教育研究、教學(xué)結果考核等。在服務(wù)過(guò)程中要結合學(xué)生的需求，依據高校的實(shí)際情況開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，為實(shí)現學(xué)生身體素質(zhì)的提升、體育知識的掌握與技能的增強，積極開(kāi)展各種體育競技活動(dòng)，培養學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。
三、高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系建構的要求
根據高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系建構的基本要素，并結合高校體育教學(xué)的實(shí)際情況，對體育教學(xué)質(zhì)量管理體系進(jìn)行科學(xué)分析和研究。為了保障高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系能夠高效運行，主要從以下幾方面做起。
(一)建立體育教學(xué)質(zhì)量評估體系
要提高高校體育教學(xué)質(zhì)量，必須建立高校體育教學(xué)質(zhì)量評估體系，這是高校教學(xué)主管部門(mén)進(jìn)行體育教學(xué)質(zhì)量管理最主要、最常用的方法。教書(shū)育人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，提高教育質(zhì)量是學(xué)校亙古不變的主題。高校要積極探索自我完善、自我監督、自我約束的監控評估體制，保證體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(二)建立體育教學(xué)質(zhì)量管理反饋體系
高校教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于高校教師教學(xué)水平的高低。建立教學(xué)質(zhì)量管理反饋體系，可以幫助高校了解教師上課的情況，了解學(xué)生的學(xué)習情況，如建立“教學(xué)信息員隊伍、教學(xué)督導員隊伍以便掌握教師工作情況，組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查、引導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教等，都是很好的教學(xué)質(zhì)量管理反饋形式�？傊�，要想不斷提高教學(xué)質(zhì)量，就離不開(kāi)教學(xué)質(zhì)量管理反饋系統。
(三)制定可行的教學(xué)質(zhì)量管理目標
制定教學(xué)質(zhì)量管理目標要結合高校的具體情況，目標要包含體育教學(xué)的所有內容，使定性和定量相結合，并針對每一項內容制定適合的具體目標，使教學(xué)質(zhì)量管理具有可操作性。
四、結語(yǔ)
高校體育教學(xué)作為一項服務(wù)，必須以滿(mǎn)足學(xué)生的需求為核心。只有更新體育教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)質(zhì)量管理理念，厘清教學(xué)質(zhì)量管理思路，完善教學(xué)質(zhì)量管理制度，建立完善的教學(xué)質(zhì)量管理體系，才能全面提高體育教學(xué)質(zhì)量管理水平，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量管理論文12
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提升，現代測繪技術(shù)也有了更為突出的展現，諸多新工藝、新設備在測繪領(lǐng)域中得到了十分廣泛的應用。在工程行業(yè)中，測繪屬于工程建設獲取基礎數據十分重要的一項內容，測繪工程質(zhì)量管理的水平直接影響了建設工程的最終成本、質(zhì)量以及工期管理的效果。在這樣的社會(huì )背景模式下，現階段對于測繪工程的質(zhì)量管理提出了更高的要求。本文以初探測繪工程質(zhì)量管理的必要性及措施進(jìn)行分析和討論。
關(guān)鍵詞：初探測繪工程；工程質(zhì)量；質(zhì)量管理；必要性；措施
1前言
測繪工程項目質(zhì)量管理是提升工程測繪結果準確性以及可靠性的保障，這樣的測繪結果能夠在最終的工程竣工中展現出該工程最為真實(shí)的情況，同樣，測繪工程也能夠為建設工程提供必要的資料以及基礎數據，提升該企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟模式下的整體實(shí)力，保證企業(yè)能夠在市場(chǎng)競爭中有不可代替的位置。
2測繪工程質(zhì)量管理的要素
就測繪工程質(zhì)量管理的要素來(lái)說(shuō)，可以分成以下幾方面進(jìn)行分析：
2.1測繪人員的質(zhì)量管理
在測繪質(zhì)量管理中，測繪人員扮演著(zhù)十分關(guān)鍵的角色，是整個(gè)測繪質(zhì)量管理的核心。對于測繪人員質(zhì)量管理來(lái)說(shuō)，首先應該按照測繪的具體要求進(jìn)行人員的合理分配，明確人員各自的分工以及人物，在人員分配的過(guò)程中，應該將人員的配置進(jìn)行最大程度的優(yōu)化，讓人員的優(yōu)勢能夠得到最大范圍的展現，將人員與崗位之間的磨合期進(jìn)行進(jìn)一步的降低，以方便相關(guān)人員能夠更為快速的進(jìn)行工作的進(jìn)行。然后，還應該按照最終的質(zhì)量管理內容進(jìn)行基礎經(jīng)濟責任體系的建立，這種體系的建立應該將各個(gè)部門(mén)的責任進(jìn)行細致性的劃分，并明確各個(gè)崗位的職責，按照嚴格的考核制度對最終的質(zhì)量以及工作內容進(jìn)行全面性的落實(shí)，保證測繪工作能夠有更為細致的推進(jìn)。最后，還應該將績(jì)效考核的內容融合到測繪工作人員的質(zhì)量管理中，并按照實(shí)際情況嘗試多種績(jì)效管理模式，對質(zhì)量管理的體系運行進(jìn)行嚴格的控制，保證最終能夠達到工程的質(zhì)量標準。
2.2測繪設備質(zhì)量的管理
測繪設備的'質(zhì)量管理是測繪工程質(zhì)量管理的必備條件，對于測繪人員來(lái)說(shuō)，測繪設備就是他們進(jìn)行工作的必備武器，通常情況下，測繪工程系項目屬于戶(hù)外作業(yè)，這樣的前提條件導致使得在進(jìn)行測繪的過(guò)程中受到外界干擾的情況十分眾多，所以，更應該提升測繪設備的質(zhì)量要求，保證能夠在測繪人員使用的過(guò)程中，測繪設備發(fā)揮出應有的效果，提升測繪的成果。對于測繪設備的質(zhì)量管理來(lái)說(shuō)，首先應該按照合理經(jīng)濟的原則進(jìn)行測繪設備的選擇，購買(mǎi)正規的測繪儀器，保證設備能夠在出廠(chǎng)過(guò)程中的質(zhì)量情況；然后，還應該對設備進(jìn)行定期護理，在作業(yè)前期，按照送到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行鑒定與校正，保證設備測繪出的最終數據具有準確性的內容；最后，還應該在使用設備的過(guò)程中小心輕放，避免強烈的震動(dòng)與撞擊，檢測的設備還應該有專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行保管，并建立相關(guān)的規章制度，以此保證設備的使用年限。
2.3測繪文件的質(zhì)量管理
測繪工程質(zhì)量中測繪文件就是質(zhì)量的最終保證，對測繪文件進(jìn)行質(zhì)量管理體系的融合，并按照最終的測繪文件進(jìn)行嚴格的執行是一項十分關(guān)鍵的內容，在執行的過(guò)程中還應該按照現場(chǎng)的情況進(jìn)行細節方面的改進(jìn)與完善。識別質(zhì)量體系中的內容需要有多方面的共同支持，確定這些過(guò)程的順序以及相互作用的內容，以方便最終能夠有相關(guān)資源以及信息的獲取，按照這樣的信息資源獲取進(jìn)行有效動(dòng)作的進(jìn)行，針對該過(guò)程的監控、測量達到分析最終測繪的執行情況。
3測繪工程質(zhì)量管理的對策措施
測繪質(zhì)量在整個(gè)工程的項目管理過(guò)程中屬于一項不可缺少的內容，質(zhì)量工程的最終目標就是建立適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求的質(zhì)量監督機制，在這樣的基礎條件下對測繪的質(zhì)量實(shí)施有效地監督管理，加強質(zhì)量的控制內容，保證測繪最終的質(zhì)量情況，為測繪工程進(jìn)行進(jìn)一步的推動(dòng)。
3.1建立測繪工程質(zhì)量保證體系
想要將測繪工程質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步的保證，就必須將質(zhì)量控制的工作放在整個(gè)工作的關(guān)鍵位置，將所有的質(zhì)量資料進(jìn)行整理，保證最終的可靠性與完整性，認真檢查并對相關(guān)測繪工程進(jìn)行記錄的整合，在測繪項目完成之后，由相關(guān)的質(zhì)量檢查單位進(jìn)行專(zhuān)項的內容驗收，就比較復雜的內容以及區域進(jìn)行檢查力度的加強，針對性的問(wèn)題應該有針對性的方法進(jìn)行進(jìn)一步的解決與完善，做到認真整改的最終要求。
3.2增強領(lǐng)導與員工的質(zhì)量意識
產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，想要將測繪工程的質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步的提升，首先應該從領(lǐng)導做起，領(lǐng)導層面的關(guān)注將提升企業(yè)的整體質(zhì)量管理水平。在質(zhì)量管理的過(guò)程中還應該落實(shí)以人為本的具體方針政策，只有將員工放在質(zhì)量的首要位置，才能保證員工心里有質(zhì)量的意識，在該基礎上，還應該對員工的質(zhì)量監控意識進(jìn)行進(jìn)一步的強化與內容性的學(xué)習，不斷夯實(shí)員工的思想認識基礎。因此，企業(yè)應該定期進(jìn)行管理者與基層員工的質(zhì)量意識培訓，按照多種多樣的業(yè)務(wù)交流形式，逐步對員工的質(zhì)量意識以及愛(ài)崗敬業(yè)精神進(jìn)行進(jìn)一步的樹(shù)立，從而提升測繪的整體水平。
3.3布控測繪工程的質(zhì)量管理點(diǎn)
在人員、設備以及數據采集的過(guò)程中，應該按照現實(shí)情況對工程的質(zhì)量管理點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的測繪與設計，通常情況下，人員的質(zhì)量管理點(diǎn)就是人員的專(zhuān)業(yè)素養和能力水平的及中展現，并在這樣的前提條件下，保證測繪工作人員能夠有一定的職稱(chēng)基礎。設備的質(zhì)量管理點(diǎn)就是指該設備能否正常的進(jìn)行年檢的審核，在該基礎上保證設備在測繪過(guò)程中的正常運轉情況。在質(zhì)量管理點(diǎn)的布控上，在測繪工程中相關(guān)的管理條例中也應該有所涉及，以此來(lái)督促相關(guān)測繪人員以及管理人員能夠按照自身的職務(wù)情況對測繪工程的質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步的推動(dòng)，給今后測繪工程質(zhì)量效果進(jìn)行進(jìn)一步的細節完善，保證測繪工程能夠有進(jìn)一步的內容推進(jìn)。
4結語(yǔ)
隨著(zhù)建筑行業(yè)的內容不斷細化，測繪工作也變得更為細致與規范，測繪工作的質(zhì)量管理落實(shí)將是整個(gè)工作的基礎性工作內容，有效地質(zhì)量管理將是保證工程數據準確的關(guān)鍵，對于工程建設的最終完成情況有著(zhù)十分關(guān)鍵的影響因素，鑒于此，加強測繪工程管理工作，完善測繪過(guò)程中的各項質(zhì)量管理措施，提升整體測繪水平，能夠整體性的提升工程的質(zhì)量情況，為最終的工程質(zhì)量要求打下堅實(shí)的基礎保證。
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質(zhì)量管理論文13
近年來(lái)，受益于我國經(jīng)濟的快速增長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步，建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，建筑施工技術(shù)水平和建筑質(zhì)量有了較大的提高，同時(shí)由于人們生活水平的進(jìn)一步提高，對房屋建筑產(chǎn)品質(zhì)量的要求也隨之增高。而當前在建筑企業(yè)的工程質(zhì)量管理中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，在一定程度上不僅影響了建筑業(yè)的整體管理水平，還對社會(huì )和人們的生活造成了影響。本文結合筆者的工作經(jīng)驗，簡(jiǎn)要論述了建筑企業(yè)如何做好工程項目的全面質(zhì)量管理計劃工作，以供探討，不足之處以求指正。
一、全面質(zhì)量管理概述
所謂全面質(zhì)量管理是指企業(yè)以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，以全員參與為基礎，綜合運用現代科學(xué)和管理技術(shù)成果，建立起一套科學(xué)嚴密高效的質(zhì)量體系，控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的全過(guò)程和各因素，經(jīng)濟地研制生產(chǎn)和提供用戶(hù)滿(mǎn)意的產(chǎn)品的系統管理活動(dòng)。具體到建筑行業(yè)，建筑企業(yè)的全面質(zhì)量管理計劃是指建筑施工企業(yè)各個(gè)職能部門(mén)的全體人員，對建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程進(jìn)行控制，以數理統計方法為基礎，把有關(guān)建筑施工企業(yè)的行政管理、生產(chǎn)管理、成本管理、技術(shù)管理等密切結合起來(lái)，建立起一整套完善的質(zhì)量保證體系，用科學(xué)的方法控制影響工程質(zhì)量的各種因素，以生產(chǎn)出滿(mǎn)足用戶(hù)需求的建筑產(chǎn)品。企業(yè)全面質(zhì)量管理具有以下特點(diǎn)：
(一)全程性
是指建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理的對象，是建筑施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程。具體是指建筑企業(yè)對每一個(gè)建筑工程項目應該實(shí)行全過(guò)程的`質(zhì)量管理，即從投標準備階段到投標階段，從施工準備階段到施工、竣工階段，再到交付使用、完成保修的整個(gè)過(guò)程。
(二)全員性
建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理必須依靠全體職工，建筑企業(yè)應該組織各建筑工程項目的全體人員積極參加企業(yè)內部《質(zhì)量保證手冊》和《全面質(zhì)量管理程序文件》的學(xué)習培訓，要求企業(yè)全體人員必須認真按照相關(guān)文件的規定來(lái)運行工程項目質(zhì)量管理體系，使質(zhì)量保證措施落實(shí)到基層，質(zhì)量管理責任落實(shí)到每一個(gè)人。只有企業(yè)全員參與，才能實(shí)現全面質(zhì)量管理計劃的既定目標。
(三)前瞻性
建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理應具有高度的預防性，通過(guò)采用有效的預防與控制措施，將質(zhì)量問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
(四)科學(xué)性
建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理必須尊重科學(xué)，只有充分的利用現代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的科學(xué)管理方法才能建立有效的質(zhì)量管理體系，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。
二、建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理的計劃分析
(一)樹(shù)立正確的全面質(zhì)量觀(guān)念
全面質(zhì)量管理要求建筑企業(yè)必須樹(shù)立正確的全面質(zhì)量觀(guān)念，建筑施工企業(yè)必須堅持實(shí)行全企業(yè)、全過(guò)程、全員管理的觀(guān)念，為顧客服務(wù)的觀(guān)念，以預防為主、用數據說(shuō)話(huà)的觀(guān)念。
建筑企業(yè)管理層要著(zhù)眼于企業(yè)的可持續發(fā)展，以質(zhì)量信譽(yù)提高市場(chǎng)競爭力，通過(guò)不斷提高效率降低成本獲取更多利潤，而不是以犧牲工程質(zhì)量來(lái)壓縮成本。
(二)建立科學(xué)有效的質(zhì)量管理體系
建立操作性強、科學(xué)有效的質(zhì)量管理體系是建筑企業(yè)全面質(zhì)量管理的核心任務(wù)。質(zhì)量管理體系是指為實(shí)施質(zhì)量管理所需的組織結構程序、過(guò)程和資源。建筑企業(yè)必須依據《中華人民共和國建筑法》《建設工程質(zhì)量管理條例》《工程建設施工企業(yè)質(zhì)量管理規范》的規定，通過(guò)分析質(zhì)量環(huán)節、研究具體組織結構、形成文件、全員培訓、質(zhì)量體系審核、質(zhì)量體系復審等幾個(gè)步驟保證質(zhì)量體系建立過(guò)程的完善。此外，建筑企業(yè)要抓住質(zhì)量體系的特征，保證質(zhì)量體系設立的合理性，使全面質(zhì)量管理有效的發(fā)揮作用，并要保證質(zhì)量體系在實(shí)際生產(chǎn)中得到有效的實(shí)施。
(三)做好企業(yè)員工的質(zhì)量管理培訓工作
施工人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量意識是保證建筑工程質(zhì)量的重要因素，建筑工程施工管理人員和操作人員的技能和知識應滿(mǎn)足建筑工程質(zhì)量對人員素質(zhì)的要求。建筑企業(yè)必須注重加強對施工人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，使其牢固樹(shù)立全面質(zhì)量管理的觀(guān)念，從基層管理與施工人員的工作出發(fā)，做好施工管理人員上崗前的崗位培訓，保證掌握施工工藝，操作考核合格，持有上崗證后方可上崗。還要加強施工人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，提高施工人員的施工技術(shù)水平、質(zhì)量意識和綜合素質(zhì)，并充分調動(dòng)人員的積極性和主動(dòng)性，增加人員的責任感，使施工人員時(shí)刻遵守質(zhì)量第一的原則，為有效避免建筑工程施工質(zhì)量的發(fā)生奠定基礎。
(四)制定詳細的全面質(zhì)量管理計劃
建筑企業(yè)對建筑產(chǎn)品的質(zhì)量管理目標，必須制定出詳細的質(zhì)量管理計劃，并進(jìn)行明確的質(zhì)量責任劃分制度。按照從上到下的原則，把質(zhì)量管理目標切實(shí)落實(shí)到每一個(gè)工程人員的具體工作中，形成從上至下的目標管理體系。根據各個(gè)層次的目標要求，組織工作計劃，建立有效的執行綱領(lǐng)，明確各項工作目標的主要控制點(diǎn)，然后嚴格依照質(zhì)量保證計劃認真進(jìn)行組織實(shí)施。此外，要采用科學(xué)、合理的績(jì)效評價(jià)方法，對工作目標的完成情況進(jìn)行考核，制定獎罰條例和措施，根據考核結果，嚴格執行獎罰條例。
(五)完善建筑質(zhì)量監督機制
完善建筑質(zhì)量監督機構，廣泛深入地開(kāi)展工程質(zhì)量監督管理工作，在建筑工程質(zhì)量監督工作中占有重要的地位。規章、制度是開(kāi)展工程質(zhì)量監督管理的依據和基礎。建筑施工企業(yè)必須堅持對每個(gè)工程項目配備專(zhuān)門(mén)的質(zhì)監人員，認真落實(shí)質(zhì)量監管責任，始終嚴抓質(zhì)量監督工作。建立起有效的監督管理體系，以確保工程質(zhì)量的全過(guò)程受控。定期開(kāi)展質(zhì)量檢查和不定期抽查質(zhì)量管理工作相結合，檢查各個(gè)工程項目在各施工階段的質(zhì)量是否達到預期的質(zhì)量目標，是否嚴格依據質(zhì)量保證計劃實(shí)施等，使涉及到工程的每一位員工對質(zhì)量工作不存僥幸心理，從而確保建筑產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現質(zhì)量零缺陷。
(六)嚴格控制原材料的質(zhì)量
建筑企業(yè)質(zhì)檢人員要嚴把建筑材料關(guān)，對于工程使用的材料全面監督檢查，杜絕使用規格、型號、質(zhì)量不合要求的建筑材料。要搞好材料的檢測和施工試驗，確保檢測結果的真實(shí)可靠性，對某些重要部位進(jìn)行重點(diǎn)抽檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。施工項目選擇的主材必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)審核，材料要配備符合規范要求的質(zhì)保書(shū)，對進(jìn)場(chǎng)材料需經(jīng)過(guò)多方檢測、鑒定。
(七)嚴格控制施工過(guò)程的質(zhì)量
1、優(yōu)化施工方案的編制
優(yōu)化施工方法施工方案的制定、論證選擇，其前提要滿(mǎn)足技術(shù)的可行性，目的是確保質(zhì)量目標的實(shí)現。要優(yōu)中選擇建筑工程技術(shù)方案，要大膽采用先進(jìn)、實(shí)用、可靠的新技術(shù)、新工藝和新材料，通過(guò)不斷提升建筑施工的科技含量和整體效益，確保建筑工程的質(zhì)量。對工程中工程質(zhì)量影響較大的重要部位、關(guān)鍵部位，施工技術(shù)復雜的分部分項工程，要求對施工方法詳細而具體。
2、嚴格控制工序質(zhì)量
工序質(zhì)量直接影響施工項目的整體質(zhì)量，因此必須嚴格控制工序質(zhì)量。要遵守施工順序，科學(xué)合理的施工順序能夠在時(shí)間上、空間上優(yōu)化施工過(guò)程。設置質(zhì)量控制點(diǎn)，是對質(zhì)量進(jìn)行預控的有效措施。在保證質(zhì)量的情況下，盡量做到施工的連續性、緊湊性、均衡性以控制工序質(zhì)量。
3、嚴格控制工程測量質(zhì)量
建筑施工過(guò)程中對紅線(xiàn)樁、水準點(diǎn)、工程測量控制樁等采取妥善保護，嚴禁擅自移動(dòng)。建筑物軸線(xiàn)、標高及關(guān)鍵部位應由專(zhuān)業(yè)測量人員測量、質(zhì)檢員檢查、技術(shù)負責人復核，填報測量記錄及施工測量放線(xiàn)報驗單，并由監理工程師簽認，確保測量質(zhì)量。
總結：隨著(zhù)科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，現代建筑的類(lèi)型和樣式已經(jīng)趨于多元化，新工藝、新設備、新材料和新技術(shù)的出現，使施工難度有所增加，施工過(guò)程中的多種施工技術(shù)、工藝的交叉使用，又對建筑工程的質(zhì)量管理水平提出了新的要求。建筑企業(yè)必須完善全面質(zhì)量管理計劃，采取有效措施切實(shí)提高建筑工程質(zhì)量監督管理水平以確保建筑工程質(zhì)量。
質(zhì)量管理論文14
論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育質(zhì)量 IS09001標準 質(zhì)量管理體系認證
論文摘要：伴隨著(zhù)高等職業(yè)技術(shù)教育的迅速發(fā)展。高職教育質(zhì)量問(wèn)題也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。高等職業(yè)教育引入IS09001質(zhì)量管理體系認證?是提升高職教育服務(wù)管理質(zhì)量、實(shí)現高職教育國際化的重要途徑。本文從高等職業(yè)教育特點(diǎn)探討高等職業(yè)教育質(zhì)量管理認證的必要性和可行性。
21世紀是質(zhì)量世紀，在21世紀的經(jīng)濟大戰中質(zhì)量將成為占領(lǐng)市場(chǎng)的最有力武器，成為經(jīng)濟發(fā)展的強大驅動(dòng)力。面對經(jīng)濟全球化，各國政府和企業(yè)都注意到，要想提高產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率和取得領(lǐng)先地位，必須使自己的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量達到和保持世界級的先進(jìn)水平，實(shí)現這一目標的重要途徑是貫徹IS09001質(zhì)量管理體系要求和進(jìn)行質(zhì)量管理體系認證。高等職業(yè)教育引人IS09001質(zhì)量管理體系認證，建立或通過(guò)由第三方審核的質(zhì)量管理體系，公開(kāi)向社會(huì )和學(xué)生承諾教育教學(xué)質(zhì)量，以滿(mǎn)足社會(huì )對學(xué)校的需要以及學(xué)校自身管理的需要是必要和可行的。
一、高等職業(yè)教育質(zhì)，管理體系認證的必要性
隨著(zhù)我國高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，招生規模不斷擴大，現有的資金投人、基本設施條件、教學(xué)管理方式等無(wú)法滿(mǎn)足迅速增長(cháng)的學(xué)生需要，教育質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)非常突出，按照IS09001質(zhì)量管理體系要求建立適合高職教育特色的質(zhì)量管理體系成為高職教育管理的重要途徑。IS09001質(zhì)量管理體系是國際標準化組織制定的國際標準，它的基本原則強調領(lǐng)導作用和全員參與，強調以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，采取過(guò)程方法，持續改進(jìn)。這種全面、全員、全程的管理，用過(guò)程控制、保證產(chǎn)品質(zhì)量，能確保質(zhì)量目標、質(zhì)量方針的實(shí)現，體現了質(zhì)量管理的基本規律。
1.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于引進(jìn)先進(jìn)的質(zhì)量管理觀(guān)念。
“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”對學(xué)校而言，就是必須強化服務(wù)觀(guān)念，將學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的需求作為學(xué)校開(kāi)展工作、謀求發(fā)展的重心與焦點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，突出學(xué)生主體作用的發(fā)揮�！斑^(guò)程方法”指學(xué)校所有教育服務(wù)工作都是通過(guò)“過(guò)程”來(lái)完成，只有保證過(guò)程的有效控制，才能有效地保證教育結果的質(zhì)量。教育工作者要從根本上保證教育教學(xué)質(zhì)量.必須樹(shù)立全過(guò)程管理的觀(guān)念。它的“全員參與”的原則促使學(xué)校的每位教職工都明確自己的職責，都能參與到質(zhì)量管理的全過(guò)程中，并體會(huì )到自己的每一項工作都關(guān)系到學(xué)校整體教育質(zhì)量，大大增強了員工的主人翁意識。它的“持續改進(jìn)”的原則，促使學(xué)校的每項工作不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷得到改進(jìn)，確保學(xué)校的工作始終充滿(mǎn)活力和朝氣。IS09001質(zhì)量管理體系是一種科學(xué)、規范的管理體系，它有客觀(guān)實(shí)際的操作程序，使教學(xué)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節都職責分明，從而確保了每個(gè)教育環(huán)節的質(zhì)量和效益。
2，高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于規范教育服務(wù)管理，提高教育質(zhì)量。
管理是學(xué)校永恒的主題，教育服務(wù)管理規范才能保證教學(xué)秩序穩定和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，才能提高教學(xué)質(zhì)量。而IS09001標準正是一個(gè)動(dòng)態(tài)的質(zhì)量管理標準，形成了從計劃、實(shí)驗到檢驗、改進(jìn)的閉環(huán)管理模式。IS0900I標準又是一種利用內外信息促進(jìn)自我完善、持續改進(jìn)、超越現在、達到卓越績(jì)效的管理機制。因此，引人IS09001標準的目標，正是要建立永恒改進(jìn)的質(zhì)量管理機制，幫助管理者取得卓越績(jì)效，實(shí)現永恒發(fā)展的目標。根據IS09001標準要求，結合高職教學(xué)實(shí)際擬定學(xué)校質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，這將使學(xué)校辦學(xué)方向得到進(jìn)一步明確。教學(xué)管理工作程序文件化，按過(guò)程進(jìn)行控制，明確職責，在一定程度上克服了教學(xué)管理中的隨意性、隨機性，保障了學(xué)校管理工作的計劃性、有效性。按IS09001標準編制的《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《管理制度》等一整套文件，使學(xué)校日常工作按照文件要求認真執行，并留下可追溯的記錄。通過(guò)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標、審核結果、數據分析、糾正和預防措施及管理評審等，使學(xué)校整體工作得到持續改進(jìn)。學(xué)校管理逐步納入法制化、規范化、科學(xué)化的軌道，內部管理和教學(xué)質(zhì)量可得到質(zhì)的`提高。
3.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于規范學(xué)校教育質(zhì)蚤管理評價(jià)。
目前高等職業(yè)學(xué)校的教育評價(jià)部門(mén)主要是上級行政機關(guān)，對學(xué)校的教育教學(xué)的檢查與評價(jià)的依據主要停留在教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等靜態(tài)的文本上，其評價(jià)主要是以上級主管部門(mén)的評價(jià)為主，所進(jìn)行的評價(jià)也主要代表專(zhuān)家的意見(jiàn)，學(xué)校質(zhì)量管理工作的考核，主要也不是來(lái)自服務(wù)的對象。而IS09001質(zhì)量管理體系認證是由國家承認的認證機關(guān).以客觀(guān)的第三者身份.依據IS09001標準的相關(guān)條款，對教育質(zhì)量管理的各項T作進(jìn)行規范和評價(jià)，確認其質(zhì)量管理體系是否具有質(zhì)量保證和質(zhì)量控制能力，是否有充分依據值得社會(huì )和消費者信賴(lài)。這里的規范和評價(jià)十分強調“所有教育服務(wù)工作都是通過(guò)過(guò)程來(lái)完成的”，要求學(xué)校根據自身的實(shí)際情況，把IS0900】標準的相關(guān)條款有機而合理地體現于學(xué)校的各項工作過(guò)程之中，確定各個(gè)過(guò)程的合理接口和職責權限，建立一套文件化的質(zhì)量管理體系。因此，將IS09001標準應用于高等職業(yè)教育質(zhì)量管理，實(shí)行教育質(zhì)量管理ISO認證，符合我國高等職業(yè)教育質(zhì)量管理評價(jià)要求。 4.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于教育與國際接軌，提高市場(chǎng)竟爭力。
21世紀是一個(gè)“教育國際化”的世紀，加人WTO更加促進(jìn)了中國教育與國際接軌。中國加人W1’O后，最直接的影響是我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服務(wù)項目上做出承諾，許可外方為我提供教育服務(wù)。在教育服務(wù)提供方式上，允許商業(yè)存在，即允許中外合作辦學(xué);對自然人流動(dòng)，承諾具有一定資格的境外個(gè)人教育服務(wù)提供者應中國學(xué)�；蚪逃龣C構聘用或邀請，可以來(lái)中國提供教育服務(wù)。這些新情況告訴我們，中國高等職業(yè)教育的竟爭對手不僅有本國同行，還有國外強大的競爭對手。高等職業(yè)學(xué)校尤其是那些民辦高等職業(yè)學(xué)校提供的教育服務(wù)，面臨著(zhù)如何使國內外顧客承認、接受和信賴(lài)，爭取到更多生存空間的問(wèn)題。中國高等職業(yè)教育應是具有國際開(kāi)放意識，能夠進(jìn)人世界經(jīng)濟、文化和技術(shù)大循環(huán)的高等職業(yè)教育，中國應該有一批在國際上具有鮮明品牌形象的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。高等職業(yè)教育國際合作與交流，需要一套各國認可的質(zhì)量管理保證標準。IS09001標準是發(fā)達國家多年來(lái)質(zhì)量管理理論和實(shí)踐的結晶，具有國際性和先進(jìn)性。用于高等職業(yè)教育可規范學(xué)校管理工作，實(shí)施系統、透明、文件化、程序化、科學(xué)化的管理方式，適應教育國際化發(fā)展要求。因此，在我國實(shí)施高等職業(yè)教育質(zhì)量國際認證，將促使高等職業(yè)學(xué)校樹(shù)立市場(chǎng)競爭意識，提高質(zhì)量保證和質(zhì)量控制能力，從而向國內外社會(huì )和受教育者提供充分的信任，爭取更多的市場(chǎng)份額，提升國際竟爭力。
二、高等職業(yè)教育質(zhì).管理體系認證的可行性
1.TS09001標準的管理原則與方法適合高等職業(yè)教育質(zhì)1管理。
IS09001標準的管理原則主要體現在“質(zhì)量管理的八項原則”:以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導作用、全員參與、過(guò)程方法、管理的系統方法、持續改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系。IS09001標準的管理方法主要體現在“過(guò)程方法’，和“PDCA’’循環(huán)上�！斑^(guò)程方法”就是識別質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程及其在組織中的應用;確定這些過(guò)程的順序和相互作用;確定保證過(guò)程有效運行和控制所需的準則和方法;確�？梢垣@得必要的資源和信息，以支持這些過(guò)程的運行和對這些過(guò)程的監視;監視、測量和分析這些過(guò)程;實(shí)施必要的措施，以實(shí)現對這些過(guò)程策劃的結果和對這些過(guò)程的持續改進(jìn)。"PDCA”循環(huán)中P(策劃):根據顧客要求和組織的方針，為提供結果建立必要的目標和過(guò)程;D(實(shí)施):實(shí)施過(guò)程;C(檢查):根據方針、目標和產(chǎn)品要求，對過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監視和測量。并報告結果;A(處置):采取措施，以持續改進(jìn)過(guò)程業(yè)績(jì)。我們可以十分清楚地認識到，這些管理原則和方法不僅適用于企業(yè)質(zhì)量管理，同樣適用于高等職業(yè)教育質(zhì)量管理。由教育部頒布的《教學(xué)管理要點(diǎn)》指出的教學(xué)計劃、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)檢查和反饋處理的關(guān)系正是PDCA循環(huán)的體現。因此，IS09001標準的管理理念完全適用于高等職業(yè)教育管理。
2.IS09001標準應用范圍包含了教育領(lǐng)城。
IS09001:20xx標準應用范圍祖蓋了房地產(chǎn)、信息技術(shù)等39個(gè)行業(yè)，教育列在第37類(lèi)，并細分為初等教育、中等教育(普通中等教育、技術(shù)職業(yè)教育)、高等教育、成人教育及其他教育�？梢�(jiàn)，IS09001:20xx標準在制定和實(shí)施中就已包含了教育領(lǐng)域的應用。
3.國內外一些學(xué)校質(zhì)童認證成功實(shí)踐證明高等職業(yè)教育質(zhì)貴認證可行。
由于IS09001標準在質(zhì)量管理中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用，世界發(fā)達國家非常重視教育管理國際認證。美國在1992年就有220所高等院校采用該標準，北美洲有139所、歐洲有263所、亞洲有123所教育機構通過(guò)了國際認證。截止到20xx年底的統計，我國已經(jīng)有近千所各類(lèi)學(xué)校通過(guò)了IS09001質(zhì)最管理體系認證。通過(guò)IS09001質(zhì)量認證的教育機構主要集中在各類(lèi)職業(yè)教育和民辦教育。青島遠洋船員學(xué)院將IS09001標準應用于高等職業(yè)教育與培訓，學(xué)院管理下作上了新臺階;齊齊哈爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)IS09001質(zhì)量管理體系認證，教學(xué)管理與服務(wù)質(zhì)量有了明顯提高;北京市宣武區第二職業(yè)學(xué)校通過(guò)引入IS09001質(zhì)量管理體系，學(xué)校各方面得到很大發(fā)展，畢業(yè)生供不應求。實(shí)踐證明，將IS09001標準引入高等職業(yè)教育，規范了學(xué)校管理，提高了教學(xué)質(zhì)量，擴大了社會(huì )影響，增強了競爭力。高等職業(yè)教育質(zhì)量管理體系認證可行。
質(zhì)量管理論文15
園林景觀(guān)工程包括給排水、園林構筑物、園林道路、水系、假山石、照明、雕塑、植物種植等多項內容。它具有內容多、涉及專(zhuān)業(yè)廣、體積龐大、生產(chǎn)周期長(cháng)、施工周期短等特點(diǎn)。在施工過(guò)程中，各分項工程環(huán)環(huán)相扣，上個(gè)工程質(zhì)量的好壞直接影響下個(gè)工序質(zhì)量，以至影響到整個(gè)工程的驗收、交付。這就要求我們在園林景觀(guān)工程施工中，樹(shù)立起質(zhì)量意思，積極、科學(xué)、合理地組織施工管理，加強對工程質(zhì)量的監督，提高園林景觀(guān)工程的質(zhì)量和品質(zhì)，提升園林工程的景觀(guān)效果。
１園林景觀(guān)工程施工前的管理工作
�。ǎ保�(shù)立“質(zhì)量第一”的管理目標。項目部成員應擺正“質(zhì)量第一”的意思，堅持以“質(zhì)量第一”的原則去組織和檢查工作，正確執行有關(guān)規范、標準，加強程序化、標準化、規范化工作，保證工程質(zhì)量。（２）組建一只高素質(zhì)管理隊伍與施工隊伍。配備合格管理人員，組建項目管理機構，配齊各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與施工人員，要求施工操作人員持證上崗，嚴格施工各項管理制度。（３）施工前編制詳細的施工組織設計、施工方案，做好技術(shù)交底，把圖紙、招標文件、變更通知作為操作標準，落實(shí)施工所需設備的進(jìn)場(chǎng)，落實(shí)各專(zhuān)業(yè)材料及苗木的看樣、定購工作。制定資金進(jìn)度計劃，確保工程按節點(diǎn)完成。（４）做好圖紙會(huì )審與技術(shù)交底工作。園林建設工程涉及專(zhuān)業(yè)廣，交接口多，工程建設需要多方面共同參與才能完成。圖紙會(huì )審與技術(shù)交底是保證工程順利進(jìn)行的必要條件。對于施工單位，應提前認真研究設計圖紙，研究工序、工藝，研究硬質(zhì)景觀(guān)是否滿(mǎn)足使用功能，研究植物配置是否符合其生長(cháng)習性和生態(tài)學(xué)要求。園林景觀(guān)工程是建設項目的最后一道工序，需要做大量的收尾工作，在技術(shù)交底時(shí)要明確交接口處理方案。通過(guò)圖紙會(huì )審與技術(shù)交底，把發(fā)現的問(wèn)題及早通過(guò)設計單位和監理解決，避免施工過(guò)程中的返工。施工中主動(dòng)與業(yè)主、設計、監理單位加強溝通并接受監督，從不同角度發(fā)現存在的問(wèn)題和可能產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題。
２園林硬質(zhì)景觀(guān)工程質(zhì)量管理
施工以圖紙、圖紙會(huì )審紀要為依據，每道工序、工藝按照設計圖紙要求落實(shí)。
�。玻辈牧向炇�
材料直接決定工程質(zhì)量。打造任何優(yōu)質(zhì)工程必須從材料抓起。（１）給排水工程所用的管材、管件、配件、器具、線(xiàn)纜及設備必須有質(zhì)量合格證明文件，材料的規格、型號達到設計及合同要求。（２）鋪裝材料的材質(zhì)、規格、顏色、異型材料的切割達到設計及合同要求。所有材料進(jìn)場(chǎng)需經(jīng)監理工程師確定驗收。
�。玻彩┕す芾�
�。ǎ保╇[蔽工程在隱蔽前需經(jīng)驗收合格方能隱蔽，再進(jìn)入下步施工。（２）鋪貼是體現園林景觀(guān)工程品質(zhì)高低的重要環(huán)節，鋪貼進(jìn)行之前需對模數和尺寸規格進(jìn)行提前排版，保證鋪裝收邊的最佳效果；嚴格按照設計圖紙所要求的鋪貼方法對各部位進(jìn)行鋪貼。（３）對裝飾性強的園林構筑物、燈具、雕塑、假山石等按照設計圖紙所要求的工序、工藝、效果進(jìn)行加工、制作，在施工過(guò)程中要根據設計圖進(jìn)行定點(diǎn)放線(xiàn)，隨時(shí)控制各部分的立面形狀及尺寸關(guān)系。
３園林綠化工程質(zhì)量管理
�。常狈N植前的苗木管理
�。ǎ保┟缒具x擇。綠化工程用苗應選擇規格相符的干形好、項芽飽滿(mǎn)、色澤正常、根系發(fā)達、無(wú)病蟲(chóng)害的苗木。苗木在苗圃起苗后，應選擇背風(fēng)、避陰處放置，嚴禁在大風(fēng)天、光照強烈時(shí)起苗。喬木應選移植苗。根據喬木、亞喬木用途、栽植部位選擇不同級別、不同分枝點(diǎn)、不同冠形苗木。（２）起苗質(zhì)量控制。起苗前５～６ｄ要澆透水，確保苗木根系完整。起苗深度要根據各樹(shù)種的根系分布規律，確保土球有足夠的直徑。保證樹(shù)枝、土球完整，避免撕裂根和樹(shù)皮。（３）苗木運輸質(zhì)量管理。苗木在裝卸時(shí)應輕吊輕放，避免損傷樹(shù)皮。裝車(chē)時(shí)應順序碼放整齊，喬木要包扎樹(shù)尾。裝好苗之后要蓋好篷布，無(wú)論長(cháng)距離還是短距離運輸，要經(jīng)常檢查包內溫度和濕度，若包內溫度高，要將包打開(kāi)通風(fēng)。（４）苗木到達工地后的.質(zhì)量管理。卸苗時(shí)嚴禁整車(chē)倒卸，對于土球小于４０ｃｍ的苗木可以直接搬下，土球大于８０ｃｍ的苗木需用吊車(chē)吊卸。裸根苗木從起苗開(kāi)始暴露時(shí)間不超過(guò)８ｈ，苗木運到現場(chǎng)后應及時(shí)栽植，做到“隨掘、隨運、隨栽”。當天不能栽植的苗木，蓋好遮蓋物。
�。常彩┕しN植管理
�。ǎ保﹩坦嗄驹灾操|(zhì)量控制。場(chǎng)地的排水坡度要合適，提前定點(diǎn)放線(xiàn)。栽植喬木前分析其生態(tài)學(xué)特性，對不耐積水的喬木做抬高種植、穴內墊沙等技術(shù)措施。喬木種植前做必要的修剪，保證樹(shù)勢上下平衡。栽植完后立即澆定根水。胸徑大于６ｃｍ的樹(shù)木，應立支柱。對花灌木進(jìn)行整形修剪。對多干型苗木適當疏枝。綠籬、色塊、造型苗木按設計要求修剪，確保達到符合設計要求的景觀(guān)效果。（２）草坪鋪植質(zhì)量控制。鋪植前細整場(chǎng)地，做好土壤改良、撒腐殖土等工作。鋪植前１～３ｄ灌足水。鋪植草塊時(shí)，草間距為１ｃｍ。鋪植后及時(shí)澆水壓實(shí)。
�。常仇B護過(guò)程的質(zhì)量管理
�。ǎ保┩寥拦芾�。對表土層除草、松土，保證土壤的透氣性和透水性，促進(jìn)根系的生長(cháng)和微生物的活動(dòng)。（２）施肥管理。針對不同苗木特性、土壤性狀采取不同的施肥方法和肥料使用數量；對長(cháng)勢弱、生長(cháng)不良苗木進(jìn)行單株重點(diǎn)施肥；確保土壤肥力，促進(jìn)植物生長(cháng)。由于樹(shù)木根群分布廣，吸收養料和水分全在須根部位，因此，施肥要在根部的四周，不要靠近樹(shù)干。施肥后必須及時(shí)適量灌水，使肥料滲入土內。應選天氣晴朗、土壤干燥時(shí)施肥。城鎮園林綠化地施肥，在選擇肥料種類(lèi)和施肥方法時(shí)，應考慮到不影響市容衛生，散發(fā)臭味的肥料不宜施用。影響施肥的因素還有季節。葉面噴肥要嚴格掌握濃度，以免燒傷葉片，最好在陰天或上午１０時(shí)以前和下午４時(shí)以后噴施，以免氣溫高，溶液很快濃縮，導致藥害。（３）水份管理。澆灌應注意澆水時(shí)間、澆水量、澆水方法三個(gè)方面。夏季避免正午澆水，冬季避免一早一晚澆水。要根據植物品種、氣候、天氣來(lái)確定澆水量和澆水頻率。（４）病蟲(chóng)害防治。了解病蟲(chóng)害的發(fā)生規律，掌握病蟲(chóng)害的薄弱環(huán)節，確定適當的防治時(shí)期，清除越冬蟲(chóng)蛹，及時(shí)修剪病蟲(chóng)害枯枝，樹(shù)桿涂白，噴灑化學(xué)藥劑等。（５）修剪。適時(shí)修剪與疏枝，旺長(cháng)突出部位多剪，弱長(cháng)凹陷部位少剪，頂部多剪，周?chē)偌�，保證線(xiàn)條流暢，冠形豐滿(mǎn)，達到觀(guān)賞效果。（６）加強養護技術(shù)指導。根據不同時(shí)間段，科學(xué)制定養護措施，加強養護技術(shù)指導。結合不同苗木的生長(cháng)特點(diǎn)及不同季節的生長(cháng)需求，合理安排施肥，對肥料種類(lèi)、施肥方法、時(shí)間等做出具本要求；夏季是病蟲(chóng)害高發(fā)期，制定防治方式，減少大規模病蟲(chóng)害發(fā)生；草坪及色塊較多的地區，及時(shí)清除雜草和修剪，加強精細化管理。
４結束語(yǔ)
園林景觀(guān)工程質(zhì)量管理包括二個(gè)方面：即施工過(guò)程中的質(zhì)量管理和后期養護管理。在施工過(guò)程中要把科學(xué)性、技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性等有機地結合起來(lái)，打造出優(yōu)質(zhì)的園林景觀(guān)作品。在后期養護管理中要講究科學(xué)性，做到精細管理，讓園林景觀(guān)工程充分發(fā)揮其觀(guān)賞效果。
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