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初中開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)課的策略
初中數學(xué)活動(dòng)課，是以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng )造性、趣味性為主要特征的活動(dòng)內容的課程。開(kāi)展好初中數學(xué)活動(dòng)課，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地成長(cháng)。
一、學(xué)找數形，激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。數和形是整個(gè)數學(xué)發(fā)展進(jìn)程的兩個(gè)柱石。這啟示我們在開(kāi)展活動(dòng)課時(shí)，引導學(xué)生觀(guān)察驗證“萬(wàn)物有數”，“萬(wàn)物有形”，感知數形美，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、手腦并用，實(shí)踐體驗
手腦并用，實(shí)踐體驗是活動(dòng)課的特點(diǎn)之一。從生活中的數學(xué)入手，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在具體數學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中手腦并用，體驗數學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。如體驗生活中的步測、影長(cháng)、讀水電表等數據，體驗生活中的三角形、菱形等各種圖形。
三、主動(dòng)參與，合作探索
重在參與是活動(dòng)課的只要特征�；顒�(dòng)課上可以開(kāi)展分組活動(dòng)，如影測物高、截幾何圖形等。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗到方法的不同性，結論的多樣性。
四、嘗試運用，自主創(chuàng )新
知識貴在運用，初中數學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強的科學(xué)。數學(xué)活動(dòng)課為學(xué)生提供了嘗試運用，自主創(chuàng )新的機會(huì )。在數學(xué)活動(dòng)中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，鼓勵學(xué)生自己主動(dòng)在現實(shí)尋找數學(xué)知識和用數學(xué)去解決問(wèn)題的機會(huì )，并努力去實(shí)踐。
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