- 相關(guān)推薦
多媒體教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應用論文
【摘要】小學(xué)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)美術(shù)的學(xué)習不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，而且通過(guò)美術(shù)的學(xué)習有利于小學(xué)生更加樂(lè )觀(guān)的成長(cháng)。但是在當前的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師都是采用傳統的教學(xué)方式，學(xué)生很難表現出足夠的興趣，因此導致參與的效果不盡如人意，學(xué)生很難有效地從中獲取充足的知識，這樣對學(xué)習效率的提高產(chǎn)生一定的影響。而通過(guò)多媒體教學(xué)能很好地提高學(xué)生的閱讀興趣，多媒體教學(xué)就是教師將需要講解的課程通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行展示，對學(xué)生綜合能力的提高有積極的促進(jìn)作用。本文將講述當前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以及如何開(kāi)展多媒體教學(xué)的一些建議。
【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué)；小學(xué)美術(shù)；有效性
在這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，出現了一些新業(yè)態(tài)，這些新業(yè)態(tài)不僅應用于經(jīng)濟領(lǐng)域，在教學(xué)、醫療等領(lǐng)域還有很好的應用。在小學(xué)美術(shù)的教學(xué)中，學(xué)生很難表現出足夠的興趣參與到其中，因此導致教學(xué)的效果不盡如人意，學(xué)生也很難從教學(xué)中熟練掌握一些美術(shù)知識與繪畫(huà)技能，這樣對學(xué)生美術(shù)綜合能力的提高產(chǎn)生一定的影響。通過(guò)多媒體教學(xué)在小學(xué)美術(shù)中的應用，可以有效地解決學(xué)生的興趣低的問(wèn)題。運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)有許多的優(yōu)越性，對學(xué)生綜合能力有積極的促進(jìn)作用，學(xué)校教師應該注重多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應用。
一、當前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的不足
1.學(xué)生沒(méi)有在學(xué)習中表現出足夠的積極性由于教學(xué)對象是小學(xué)生，他們的主動(dòng)意識較弱，很難主動(dòng)地參與到美術(shù)的教學(xué)中，所以在小學(xué)的美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生自己很難表現充足的學(xué)習興趣。而且大多教師都是通過(guò)教材進(jìn)行美術(shù)內容的講解，學(xué)生僅通過(guò)教材中少量的圖片和文字很難對美術(shù)有足夠的了解。從教材中也不能很好地掌握繪畫(huà)的技能，導致學(xué)生不能理解美術(shù)的語(yǔ)言藝術(shù)和掌握一定的繪畫(huà)技能，這樣就會(huì )使學(xué)生的作品很難達到理想的效果，學(xué)生可能因此失去學(xué)習美術(shù)的興趣。而且美術(shù)教材內容中包含了許多名家的畫(huà)作，例如畢加索、梵高等，這些名家的作品具有一定的抽象性、深奧性，對學(xué)生的理解也會(huì )產(chǎn)生阻礙，也是導致學(xué)生逐漸失去學(xué)習熱情的因素。
2.一些教師都有著(zhù)固定的教學(xué)觀(guān)念在美術(shù)教學(xué)中，一些教師固守以往的教學(xué)觀(guān)念，例如課堂中僅通過(guò)教材進(jìn)行美術(shù)的教學(xué)，教材的知識內容只是一些知識要點(diǎn)的囊括，沒(méi)有全面地解釋某一知識點(diǎn)，這樣就會(huì )影響學(xué)生知識吸收的有效性。而且這樣很難提高學(xué)生課堂的參與積極性，導致學(xué)生被動(dòng)地進(jìn)行知識的吸收，這會(huì )直接影響學(xué)生學(xué)習效率的提高。而且教材中內容有限，僅通過(guò)教材的教學(xué)在一定程度上限制了學(xué)生的學(xué)習視野，而在美術(shù)的學(xué)習中，繪畫(huà)者也需要具備較高的審美能力，使欣賞者可以從不同的角度對美術(shù)作品進(jìn)行觀(guān)察，所以教學(xué)內容的局限性對學(xué)生的美術(shù)能力與審美水平也產(chǎn)生了一定的影響。
二、將多媒體教學(xué)應用于小學(xué)美術(shù)的一些建議
1.教師需要改進(jìn)自己的教學(xué)理念在當前的小學(xué)美術(shù)學(xué)習中，學(xué)生都是圍繞教材進(jìn)行學(xué)習，僅通過(guò)教材的學(xué)習，在一定程度上阻礙了學(xué)生的學(xué)習視野，使學(xué)生無(wú)法全面地理解相關(guān)的知識，從而無(wú)法很好地掌握這些知識點(diǎn)，而且這樣的學(xué)習方式還會(huì )導致學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)總是站在單一的角度思考，這樣會(huì )造成思想的局限性。因此教師需要改進(jìn)自己的教學(xué)理念，認識到網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對于美術(shù)教學(xué)的促進(jìn)作用，教師需要引導學(xué)生主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去尋找合適的資源，在對網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行研究和學(xué)習基礎上，吸收其中的知識，豐富自己的知識量。
2.需要認識到多媒體教學(xué)的有效性多媒體技術(shù)的應用可以實(shí)現情境教學(xué)，以圖片或者動(dòng)畫(huà)形式配合教師的講解，可以增強學(xué)生對知識的領(lǐng)悟能力。多媒體技術(shù)應用于教學(xué)課堂，相比傳統課堂中教師通過(guò)粉筆一筆一畫(huà)的板書(shū)，它很大程度地減輕了教師的負擔，而且課堂上運用多媒體，學(xué)生都會(huì )有新穎感，可以吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的課堂參與率。因此，教師需要認識到多媒體教學(xué)的有效性，需要投入足夠的時(shí)間與精力，對多媒體進(jìn)行更加深入的了解。在多媒體教學(xué)中，引導學(xué)生進(jìn)行更加有效的學(xué)習，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
3.通過(guò)多媒體技術(shù)突顯教學(xué)重點(diǎn)一些學(xué)生可能沒(méi)有良好的習慣，沒(méi)有對教材中的一些重點(diǎn)進(jìn)行標注，這就會(huì )影響學(xué)生的再次記憶。所以教師可以利用多媒體突出所講內容的重點(diǎn)，即通過(guò)在幻燈片中的圈畫(huà)文字，或者通過(guò)視頻展開(kāi)教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的記憶深刻。相比傳統課堂單調的黑板，多媒體教學(xué)則給學(xué)生很強的視覺(jué)效果，可以吸引學(xué)生的注意力，這樣學(xué)生可以更好地明白文章內容的重點(diǎn)或者中心思想。多媒體中有很多小功能，比如圈畫(huà)功能，當出現重點(diǎn)語(yǔ)句或者錯誤的地方，教師可以用這個(gè)功能圈畫(huà)出，作為強調。而且通過(guò)多媒體屏幕的表達尤其是體現在色彩的表達，使景物可以生動(dòng)地表現在眼前，這有利于學(xué)生對圖畫(huà)的理解，從而可以挖掘出圖畫(huà)所要表達的含義。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)開(kāi)始應用于教學(xué)領(lǐng)域，需要教師圍繞著(zhù)所要進(jìn)行的教學(xué)對象進(jìn)行有效的設計，再通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行講授，這樣可以將更多的媒體信息傳輸給學(xué)生，從而達到有效的教學(xué)。相比較傳統的美術(shù)教學(xué)存在著(zhù)許多的優(yōu)越性，教師需要重視多媒體教學(xué)應用于小學(xué)美術(shù)的有效性，通過(guò)有效的途徑引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，培養學(xué)生的審美能力，以及提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，這樣對學(xué)生的美術(shù)綜合能力的提升具有積極的促進(jìn)作用。
【參考文獻】
�。�1］劉雪梅.例談電子白板在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應用.學(xué)周刊A版［J］2013(7)
�。�2］廖迎;試論多媒體對高�！皟烧n”教學(xué)的促進(jìn)作用［J］;江西教育學(xué)院學(xué)報;2004(5)
【多媒體教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應用論文】相關(guān)文章：
多媒體技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用論文12-09
在美術(shù)教學(xué)中如何巧用多媒體論文11-15
淺論高校美術(shù)教學(xué)中應用多媒體的優(yōu)勢及意義03-25
美術(shù)教學(xué)中在動(dòng)漫的應用的論文范文11-14
多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的有效應用論文（精選6篇）01-17
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用08-18
多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的重要性論文11-15
談多媒體在生物教學(xué)中的應用論文（通用5篇）01-07