2018信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用論文

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)很大程度的覆蓋了我們生活的方方面面，而且在我們的生活中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。以多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò )為核心的信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)的教學(xué)中也發(fā)揮著(zhù)很大的作用。影響著(zhù)教學(xué)的改革同時(shí)也為教學(xué)提供了豐富了資源和新的技術(shù)支持。那么，信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用是什么呢?

　　1. 利用多媒體信息體技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習興趣

　　數學(xué)是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科而傳統教學(xué)方式又很抽象，使學(xué)生對有的知識難以理解，信息技術(shù)的學(xué)習正好可以彌補這個(gè)問(wèn)題。因為小學(xué)生的注意力持續時(shí)間比較短，而且數學(xué)課堂的思維活動(dòng)比較緊張，如果長(cháng)時(shí)間的進(jìn)行知識的降解，會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞的感覺(jué)，就會(huì )造成注意力不集中，影響學(xué)習的效率。如果利用多媒體，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，有能享受輕松的氛圍，激發(fā)學(xué)生思維動(dòng)力，以使學(xué)生繼續保持最佳學(xué)習狀態(tài)。

　　2. 利用多媒體信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生的思維能力

　　在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)能見(jiàn)其形，聞其聲，入其境，在一些抽象的數學(xué)知識的解析中，利用多媒體技術(shù)的直觀(guān)性為學(xué)生提供豐富的感知世界，化抽象的課堂為形象豐富的課堂，多媒體將所學(xué)的內容一一的展示出來(lái)，加少了學(xué)生記筆記的時(shí)間，使學(xué)生能夠更快更準更深地理解教學(xué)內容，大大的提高了教學(xué)的效果。

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