民辦高校薪酬管理制度問(wèn)題及改革措施論文
摘要：文章從影響民辦高校教師隊伍建設的一個(gè)重要因素-薪酬管理制度出發(fā)，正確分析民辦高校教師薪酬管理現狀，提出適合民辦高校特色發(fā)展和促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展的薪酬管理改革措施。其目的是更多地引進(jìn)高素質(zhì)優(yōu)秀人才，來(lái)穩定并促進(jìn)教師隊伍健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：民辦高校；薪酬設計；激勵；改革
一、民辦高校發(fā)展變化
改革開(kāi)放以來(lái)，民辦高校為我們國家教育發(fā)展做出了重要貢獻，它已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分和促進(jìn)教育改革的重要力量。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，中國的高校教育正在發(fā)生著(zhù)前所未有的變革。在應用型轉型與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)+教育的大背景下，民辦高校在競爭激烈的教育市場(chǎng)下如何健康穩定發(fā)展將是民辦高校教育的一大挑戰。
二、民辦高校薪酬管理制度現狀
薪酬作為教師工作的重要激勵手段之一，在提高教師工作績(jì)效、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育協(xié)調發(fā)展等方面扮演著(zhù)重要的角色。民辦高校的教師除了考慮教學(xué)發(fā)展空間與提升教學(xué)技能之外，最關(guān)鍵的就是考慮薪酬待遇。方妙英(2009)認為，民辦高校人力資源管理的核心問(wèn)題是構建合理的薪酬制度。舒俊(2014)認為，薪酬管理與民辦高校師資隊伍建設密切相關(guān)。目前民辦高校的薪酬管理存在外部缺乏公平性、內部缺乏競爭性、制度缺乏激勵性和戰略性等問(wèn)題。
(一)民辦高校與公辦高校薪酬相差較大，缺乏社會(huì )公平性
我國目前民辦高校的人事管理制度與薪酬制度缺乏核定標準，民辦高校與公辦高校在薪酬待遇方面存在很大差別。公辦高校教師的待遇國家有統一的評定標準，不同職稱(chēng)的教職員工享受相應的薪金待遇。然而，民辦高校薪酬制度是由學(xué)校人事管理部門(mén)自己制定。公辦與民辦之間相同勞動(dòng)卻有著(zhù)不同的報酬。這個(gè)現象破壞了社會(huì )制度的公平性。即便是退休教師，不同體制下的教師享受的待遇也有著(zhù)較大的區別。絕大多數民辦高校教師退休待遇相比公辦高校存在較大差別，有的公辦高校的教師的退休金是民辦高校教師三到四倍之多。民辦高校與公辦高校教師截然不同的薪酬待遇問(wèn)題尤為突出。這個(gè)問(wèn)題是社會(huì )不公平性的表現。
(二)民辦高校薪酬管理制度體系不健全，缺乏體系科學(xué)性
民辦高校薪酬管理缺乏科學(xué)性。不同的薪酬體系支撐著(zhù)不同的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略。民辦高校的薪酬戰略與組織戰略和社會(huì )教育環(huán)境不相適應，在很大程度上顯示出隨意性和偶然性。一般情況下，薪酬標準是由單位領(lǐng)導決定，薪酬的設計缺乏體系。由于民辦高校人事部門(mén)及學(xué)院負責人對薪酬體系缺乏系統認識，在不斷完善薪酬體系的過(guò)程中，未能深刻理解薪酬管理體系的作用，沒(méi)有充分考慮社會(huì )影響因素，而更多地只是考慮自己的利益，以最低的成本來(lái)辦學(xué)。缺乏科學(xué)性的薪酬體系，也就缺乏長(cháng)遠戰略與激勵制度�？偟膩�(lái)說(shuō)民辦高校的薪酬特點(diǎn)是固定報酬多，變動(dòng)報酬少；當期報酬多，遠期報酬少；現金報酬多，激勵報酬少。民辦高校薪酬水平整體偏低。
三、完善民辦高校薪酬管理制度的改革措施
(一)建立合理有效的績(jì)效管理體系
薪酬制度應該根據不同群體，制度設計也是不同的。作為民辦高校未來(lái)發(fā)展重要問(wèn)題是留住人才和吸引人才，這方面關(guān)鍵取決于薪酬激勵制度。薪酬戰略在改善民辦高校教育教學(xué)質(zhì)量、提升民辦高校地位等方面扮演著(zhù)重要的角色。它不僅能有效地激發(fā)教師教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，更能在競爭日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下吸引和保留素質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，促進(jìn)民辦高校發(fā)展壯大。因此，科學(xué)地制定和完善民辦高校薪酬合約制度是有效穩定優(yōu)秀人才的有力保障。明確薪酬設計目標，遵循薪酬設計原則。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的民辦高校開(kāi)始采用績(jì)效付酬的方式來(lái)提高高校師資的競爭能力。
(二)改變對民辦高校的`各類(lèi)歧視觀(guān)念
社會(huì )普遍認為民辦高校是三流大學(xué)，劃分為“三本”大學(xué)，認為這類(lèi)大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量相對公立大學(xué)要落后很多，這種認可現象有失公平。民辦高校的薪酬低，缺乏科研經(jīng)費，這一方面是辦學(xué)經(jīng)費的不足問(wèn)題，同時(shí)也是缺乏政府的資金扶持。當前，從政府到社會(huì )都應該公正地看待民辦高校教育質(zhì)量，對民辦高校的教師教學(xué)與科學(xué)研究給予應有的保障制度。就我國高校而言，確實(shí)存在民辦高校辦學(xué)質(zhì)量要優(yōu)于公辦高校，它們的辦學(xué)機制靈活，人才培養定位準確，人才培養質(zhì)量較高。未來(lái)社會(huì )會(huì )對民辦高校的教育教學(xué)有了重新認識，對民辦高校的師生有更正確的認識。政府應加大力度消除公辦高校教師與民辦高校教師薪酬的不公平現象，以健康促進(jìn)民辦與公辦的薪酬差別。積極營(yíng)造公立大學(xué)和民辦大學(xué)公平競爭的環(huán)境，積極促進(jìn)民辦大學(xué)與公立大學(xué)真正享有同等待遇和權利。如給予民辦高校資金資助，加大對實(shí)驗室建設，給予科研項目的資金扶持等等。在全球化變革浪潮影響下，面對激烈的市場(chǎng)競爭和外部環(huán)境，越來(lái)越多的公立高校開(kāi)始引進(jìn)具有海外留學(xué)經(jīng)歷的高級人才，給予較優(yōu)厚的薪酬待遇。我國民辦高校薪酬績(jì)效體系的建立是一個(gè)長(cháng)期、艱難的工程，還有很多問(wèn)題亟需解決。在當前我國民辦高校薪酬管理設計制度現狀的基礎上，提出推動(dòng)民辦高校薪酬制度改革、提高民辦高校教師的待遇，以達到促進(jìn)民辦高校教師隊伍健康發(fā)展，進(jìn)一步提高民辦高校人才培養水平。
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作者:劉麗梅 單位:長(cháng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院
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