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實(shí)現高校財務(wù)管理規范化和標準化的策略論文

時(shí)間:2024-07-30 12:16:31 財務(wù)管理畢業(yè)論文 我要投稿
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實(shí)現高校財務(wù)管理規范化和標準化的策略論文

  在學(xué)習和工作的日常里,大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的實(shí)現高校財務(wù)管理規范化和標準化的策略論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)現高校財務(wù)管理規范化和標準化的策略論文

  摘要:

  近年來(lái),高校財務(wù)管理要求不斷提高,財務(wù)風(fēng)險不斷增大,財務(wù)精細化管理要求不斷增強。加強高校財務(wù)管理和規范財務(wù)收支行為,有利于更好地防范財務(wù)風(fēng)險,推動(dòng)高校制度與機制走向常態(tài)化和規范化建設。本文從高校財務(wù)長(cháng)遠發(fā)展角度,探究強化高校財務(wù)管理的價(jià)值與意義,并為規范財務(wù)收支行為方面提出相應策略,以完善高校財務(wù)管理流程,促使高校適應新形勢,實(shí)現長(cháng)遠發(fā)展。

  關(guān)鍵詞

  高校財務(wù),財務(wù)收支,行為與管理

  引言:

  高校財務(wù)管理牽涉高校整個(gè)運作體系,財務(wù)支撐整個(gè)高校機制運行和管理實(shí)施。自從高校進(jìn)入教育改革和體制革新階段,高校財務(wù)管理就需建立全面、高效的內部控制體系,將財務(wù)管理覆蓋到高校內部控制活動(dòng)中,實(shí)現“業(yè)財融合”,規范財務(wù)收支行為,優(yōu)化財務(wù)管理流程;诖,高校需改變傳統的財務(wù)管理模式,積極尋求新的資金來(lái)源,將財務(wù)管理任務(wù)以及目標等融入財務(wù)管理體系中,進(jìn)而提高財務(wù)管理質(zhì)量。

  1、高校財務(wù)管理要求與環(huán)境變化

  高等教育體制在現代化市場(chǎng)經(jīng)濟以及行業(yè)轉型升級背景下,逐步進(jìn)行改革與創(chuàng )新,從而進(jìn)一步確定高校法人地位,轉變傳統單一的財務(wù)管理模式。以往高校資金來(lái)源以財政撥款為主,財務(wù)管理的任務(wù)主要是輔助財政撥款經(jīng)費使用;凇陡叩葘W(xué)校財務(wù)制度》對高校財務(wù)管理的要求,高校財務(wù)管理的任務(wù)是依法多渠道籌集資金,并合理編制學(xué)校預算,對整個(gè)財務(wù)過(guò)程進(jìn)行嚴格規范控制和管理,科學(xué)地配置學(xué)校資源,節約資源并實(shí)現資金高效使用,加強資產(chǎn)管理,從而防止資產(chǎn)流失;诖,新時(shí)代背景下高校財務(wù)管理需要建立完善的財務(wù)管理制度,維持好高校經(jīng)濟秩序,并如實(shí)反映學(xué)校經(jīng)濟情況,實(shí)現半透明或是透明化財務(wù)管理,發(fā)動(dòng)教職工和學(xué)生進(jìn)行依法監督。高校財務(wù)管理要在適應市場(chǎng)經(jīng)濟、順從社會(huì )發(fā)展趨勢、保證教育質(zhì)量的前提下,實(shí)現多方資源籌集以及資金有效使用,提高財務(wù)管理能力和高校發(fā)展水平與層次。按照社會(huì )對高校教育的要求,實(shí)現資金支持以及財務(wù)監管,從而有效使用資金,完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)而實(shí)現教學(xué)目標。

  2、高校財務(wù)管理規范化和標準化的實(shí)現要求

  新時(shí)代背景下的高校財務(wù)管理要隨著(zhù)會(huì )計集中核算以及國庫集中支付等落實(shí),深入推進(jìn)高校財政體系改革,實(shí)現規范化和標準化財務(wù)管理。

  2.1實(shí)現財務(wù)收支規范化

  依據高校不同部門(mén)之間的資金使用方向和對象不同,進(jìn)行部門(mén)預算以及收支兩條線(xiàn)改革,明確各項財務(wù)管理程序的標準以及制度。高校財務(wù)管理要為收入管理、資金撥付以及資金使用等制定明確的操作程序,從而減少財政資金的運轉程序,直接將資金支出和收入分開(kāi)執行,實(shí)現財務(wù)收支規范化和程序化,切實(shí)提升資金的使用效率。

  2.2實(shí)現會(huì )計管理制度化

  目前,高校會(huì )計管理缺乏完善的制度,導致會(huì )計集中核算難以落實(shí),不利于對各部門(mén)的會(huì )計業(yè)務(wù)進(jìn)行集中核算,高校內各部門(mén)的會(huì )計制度以及財務(wù)管理標準存在一定差異。高校財務(wù)管理要保證會(huì )計資料的完整性和真實(shí)性,為會(huì )計核算提供健全的標準,以滿(mǎn)足會(huì )計集中核算的規范化要求。因此,高校財務(wù)管理效率以及財務(wù)管理質(zhì)量提升,離不開(kāi)會(huì )計制度完善以及會(huì )計信息質(zhì)量提升,為此高校要加強資金使用的會(huì )計核算,實(shí)現財務(wù)收支以及會(huì )計核算的程序化和規范化。

  2.3加大財政監督力度

  高校財務(wù)管理要實(shí)現更為精細化的核算管理,控制好高校收入與支出,設置專(zhuān)職報賬員和各單位財務(wù)負責人等對資金使用進(jìn)行多層次審核,將以往事后監督轉變?yōu)槭虑邦A測、事中審核以及事后隨訪(fǎng)等,減少收支漏洞,從而提升財務(wù)管理的及時(shí)性和有效性。對于以往預算執行不嚴格以及資產(chǎn)管理薄弱等問(wèn)題,應以問(wèn)題為導向,集中進(jìn)行資金使用申請、預算審核以及資金使用跟蹤等,減少超支以及預支行為等,切實(shí)提升資金使用效率,執行部門(mén)預算編制。高校還應加強財務(wù)內控管理,針對學(xué)校固有資產(chǎn)以及流動(dòng)資產(chǎn)等,建立完善的內部控制體系,嚴格依據國家法律法規政策,減少資金濫用、亂用等現象,提升高校財務(wù)管理效果。

  3、加強高校財務(wù)管理的策略

  造成高校財務(wù)管理滯后的原因,多與財務(wù)風(fēng)險管理機制、財務(wù)管理概念以及財務(wù)管理制度有關(guān)。在新時(shí)代,加強高校財務(wù)管理,需要從以下幾方面入手,引入現代化財務(wù)管理手段以及財務(wù)管理模式,逐步健全財務(wù)風(fēng)險管理機制,完善財務(wù)管理制度,進(jìn)一步更新財務(wù)管理觀(guān)念,實(shí)現財務(wù)管理的標準化、高效化以及精準化。

  3.1摒除傳統思想以及管理模式

  高校財務(wù)管理應擴展到高校各個(gè)領(lǐng)域中,樹(shù)立正確的內部控制理念,提高內部控制的地位,強化經(jīng)濟風(fēng)險意識。高校財務(wù)管理要從預算業(yè)務(wù)、收支業(yè)務(wù)、政府采購業(yè)務(wù)、資產(chǎn)業(yè)務(wù)、建設項目業(yè)務(wù)和合同業(yè)務(wù)等各方面制定內部控制會(huì )計體系,建立完善的內部會(huì )計控制制度,依據教育資源優(yōu)化配置以及高效利用的要求,涵蓋高校文化傳統和人文環(huán)境等非物質(zhì)層次,全面滲透內控制度會(huì )計體系的概念和要求,加大內部控制制度的執行力度。

  3.2完善財務(wù)風(fēng)險管理機制

  對于高校財務(wù)管理而言,風(fēng)險對其影響較強,尤其是資產(chǎn)風(fēng)險、債務(wù)風(fēng)險以及籌資風(fēng)險等,影響最為顯著(zhù)的是債務(wù)風(fēng)險。近年來(lái),高等教育體系改革力度逐步增強,高校正致力于完善教學(xué)實(shí)踐體系,實(shí)現實(shí)驗室以及實(shí)訓基地等建設,以往的財政撥款無(wú)法滿(mǎn)足高校建設需求。很多高校都借助校企合作或“銀校合作”等多方面籌集資金,增加了高校舉債結構。有些高校在負債方面,缺乏決策機制以及項目論證,債務(wù)風(fēng)險評估不到位,風(fēng)險警示以及財務(wù)風(fēng)險應對機制反映不到位,導致債務(wù)規模迅速擴張,出現了盲目貸款以及投資過(guò)度的情況;诖,企業(yè)要健全財務(wù)風(fēng)險管理機制,應面向市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境建立資產(chǎn)風(fēng)險管理機制、債務(wù)風(fēng)險管理機制以及投資風(fēng)險管理機制。依據高校對教學(xué)科研對資金的使用需求,建立可持續高校財務(wù)風(fēng)險管理機制,并設置資金投入決策管理以及經(jīng)濟責任制度。從高校自身發(fā)展角度完善風(fēng)險防范機制,增強高校管理者以及財務(wù)人員的風(fēng)險意識,轉變以往的財務(wù)管理理念。高校財務(wù)管理應將重點(diǎn)集中在依法理財以及高效利用資金上,基于高校改革與發(fā)展,對各項風(fēng)險進(jìn)行評估與監控,預防風(fēng)險發(fā)生,從而增強學(xué)校的財力。

  3.3認真制定各種規章制度

  高校應合理規避債務(wù)風(fēng)險,在政策和法律的范圍內合理控制債務(wù),避免債務(wù)結構失衡。為了降低籌資成本,節約高校經(jīng)費,應該優(yōu)化貸款資金結構。一方面,高校需要利用好金融工具多方進(jìn)行融資,先對資金市場(chǎng)的供求情況進(jìn)行分析,從高校建設資金需求以及教育事業(yè)發(fā)展的資金要求入手,制訂科學(xué)的資金使用方案,并預估高校的貸款償還能力,以?xún)?yōu)化貸款資金結構,降低財務(wù)風(fēng)險,為高;窘ㄔO以及教學(xué)科研提供充足的資金保障。另一方面,要依據組合融資的概念,靈活選擇銀行融資產(chǎn)品,基于學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況,選擇適合學(xué)校實(shí)際情況的銀行融資產(chǎn)品,選擇流動(dòng)資金貸款以及項目貸款等,保證高校日常資金有效調度以及負債均衡,降低資金成本以及財務(wù)風(fēng)險。

  4、規范高校財務(wù)收支行為的有效措施

  為了規范高校財務(wù)收支行為,要健全財務(wù)收支體系,組建高素質(zhì)財務(wù)會(huì )計隊伍,從而嚴格執行各項收支制度,保證高校資金使用和管理符合實(shí)際要求。

  4.1細化高校預算編制體系,強化財務(wù)會(huì )計隊伍建設

  高校在進(jìn)行財務(wù)管理的過(guò)程中,要針對各項支出建立預算編制制度,依據預算標準對高校整體資金支出進(jìn)行預算,積極推動(dòng)高校各部門(mén)預算改革。按照資金性質(zhì)以及來(lái)源等,確定基礎支出以及項目支出情況,明確高校對經(jīng)費的大體需求,從而細化資金使用方向,實(shí)現資金高效化以及標準化使用,構建精細以及科學(xué)的預算編制體系。為保證預算編制全面落實(shí),需進(jìn)一步加強財務(wù)會(huì )計隊伍建設,保證財務(wù)會(huì )計人員切實(shí)執行各項制度,履行自身職責。財會(huì )人員的素質(zhì)以及技能要隨著(zhù)高校教育改革需求不斷變化,要構建科學(xué)、嚴密的財會(huì )人員培訓機制,保證人員技能以及素質(zhì)跟上時(shí)代發(fā)展要求。

  4.2構建透明化財務(wù)機制,實(shí)現全員監督

  以往高校財務(wù)收支行為不會(huì )在財務(wù)信息中公開(kāi),缺乏監督,導致財務(wù)收支行為比較隨意,不符合實(shí)際規定。因此,高校要規范財務(wù)收支行為,建立透明的財務(wù)機制,增大財務(wù)收支行為的曝光度,讓全體教職工和學(xué)生成為高校財務(wù)收支行為的監督者,促使財務(wù)人員嚴格按照規范以及制度,實(shí)現財務(wù)收支管理,保證預算機制能夠落實(shí)在各項財務(wù)支出中。

  4.3進(jìn)一步簡(jiǎn)化財務(wù)審批環(huán)節

  高校要想有效利用資金,需要減少資金的中轉環(huán)節,及時(shí)快速地完成資金劃撥,保證高校用款快速到位。一方面,財務(wù)部門(mén)要建立線(xiàn)上審批環(huán)節,采用信息技術(shù)進(jìn)行快速審批和反饋;另一方面,按照《會(huì )計法》《行政事業(yè)單位內部控制規范(試行)》等各項制度和法規要求,完善財務(wù)資金支出的權責制度,針對各個(gè)崗位對資金支出的權限建立責任制度,保證權利受到制度保障,監督和審核實(shí)現有章可循、有法可依。

  現階段,在高校改革和會(huì )計法規革新背景下,高校財務(wù)管理以及財務(wù)活動(dòng)具有新時(shí)代特點(diǎn),財務(wù)管理應面向精細化和規范化發(fā)展,進(jìn)一步理清任務(wù)、目標以及財務(wù)之間的關(guān)系,構建完善的財務(wù)風(fēng)險管理機制、財務(wù)內控會(huì )計體系等,促進(jìn)財務(wù)管理走向健康化、規范化、信息化和合理化。

  參考文獻

  [1]姜毅,高鳳巖.適應國庫集中支付改革,加強高校財務(wù)管理[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報:社會(huì )科學(xué)版,2013(1).

  [2]董世友.推行“三定六統一”制度,打造財務(wù)標準化管理模式[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù),2013(3).

  [3]張海霞.淺議高校財務(wù)收支審批制度的設計[J].經(jīng)貿實(shí)踐,2015(15).

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