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淺析信息技術(shù)對現代中學(xué)教育的促進(jìn)作用
【導讀】隨著(zhù)信息社會(huì )的快速發(fā)展，在中小學(xué)校，主要是現代教育技術(shù)平臺，在計算機網(wǎng)絡(luò )和多媒體教具，改變傳統的教學(xué)模式，也改變了教育的概念。目前我國中小學(xué)信息化建設已經(jīng)從啟蒙階段，目前已進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段，所以我們應該注意的信息技術(shù)是打在教育現代化進(jìn)程中的重要作用。為了探討多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)新模式，如何在現代教育中，本文從信息技術(shù)對信息技術(shù)對傳統教育的影響，促進(jìn)現代教育的作用，并通過(guò)信息技術(shù)手段討論更好的服務(wù)教育教學(xué)，從而為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
一，信息時(shí)代應該使用現代教育技術(shù)在教學(xué)中轉變教育觀(guān)念，如果不改變舊的教學(xué)模式，教學(xué)是無(wú)效或失敗。但改變你改變教師教育觀(guān)念之前，教育理念應始終貫徹素質(zhì)教育的理念，學(xué)生的自主學(xué)習，探究學(xué)習和合作學(xué)習，所以首先要教育的培養，改變教學(xué)模式，使以促進(jìn)學(xué)生改變自己的學(xué)習方法。在現代教育中，盡管許多先進(jìn)的教學(xué)設備，但許多當地的教學(xué)仍然使用舊的教學(xué)模式，僅僅是為了對付使用教育技術(shù)領(lǐng)導進(jìn)行了檢查，只顯示了使用多媒體手段公開(kāi)課或課;使用信息技術(shù)是利用現代教育技術(shù)，教學(xué)評價(jià)的要求，“”和“”，而不是在學(xué)生的服務(wù)。這不僅造成了教學(xué)資源的浪費，無(wú)法實(shí)現教學(xué)和訓練，而不是學(xué)生信息素養的目標。
先進(jìn)的教學(xué)設施，提供良好的條件，并為學(xué)校和每一位教師的機會(huì )，每一個(gè)教育工作者應該跟上信息時(shí)代的步伐，建立一個(gè)新的教育理念，搶抓機遇，積極從事現代教育技術(shù)的研究，研究和實(shí)踐中，我們要充分利用信息技術(shù)，為我們的教育服務(wù)。
二，信息技術(shù)改變了傳統的教育模式，傳統的教學(xué)模式和學(xué)習更多元化的教育相對落后，不利于主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生的精神能力。在當今的信息社會(huì )中，我們必須改變傳統的教學(xué)模式，教學(xué)中運用現代信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)改革。
1信息技術(shù)的引入，提高了學(xué)生的傳統教學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間并不流行，學(xué)生主要依靠課堂教學(xué)和圖書(shū)館獲取知識。在信息社會(huì )，學(xué)生不僅通過(guò)上述方法可以獲取知識，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，計算機模擬，多媒體演示現代教育技術(shù)，以獲得更豐富和直觀(guān)的認識。因此，信息技術(shù)不僅改變了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，也改變了學(xué)生學(xué)習的地方，學(xué)生不僅可以在課堂上學(xué)習知識，而且還可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，拓寬學(xué)習空間。這種教育，改變學(xué)校作為教學(xué)的中心，使學(xué)生獲得更全面的知識，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的思維，是培養學(xué)生的發(fā)散思維有利。
2信息技術(shù)的引進(jìn)，信息技術(shù)平臺，拓展教學(xué)空間，教學(xué)模式已經(jīng)不再局限于教室和黑板的平臺，教師可以利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)，互動(dòng)交流，如通過(guò)在線(xiàn)測試平臺，網(wǎng)絡(luò )的在線(xiàn)交流平臺，加強學(xué)生。多媒體指的是使用的語(yǔ)言無(wú)法表達，通過(guò)動(dòng)畫(huà)，視頻課件快車(chē)內容不僅直接，而且也使學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，信息技術(shù)教學(xué)空間的擴展。
3信息技術(shù)的引入，形成教與學(xué)的多元化模式，在現代教育教學(xué)，信息技術(shù)提供了廣泛的學(xué)習，學(xué)生掌握的知識越來(lái)越多的方法，教師利用信息技術(shù)把重點(diǎn)放在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，加強學(xué)生的自學(xué)能力。教師通過(guò)多種教學(xué)模式，教育的多渠道，管教信息技術(shù)的使用，使之多樣化，個(gè)性化，應用到實(shí)際教學(xué)中現代教育技術(shù)的先進(jìn)理念的教學(xué)。
三,在中學(xué)教育的做法信息技術(shù)應用
1.手段信息技術(shù)在中學(xué)教育領(lǐng)域的應用現狀，信息技術(shù)設備更新的與時(shí)俱進(jìn)。信息學(xué)習環(huán)境，主要是外校園網(wǎng)，校園網(wǎng)，多媒體教室，電子圖書(shū)館。如果我在前瞻性決策的領(lǐng)導下，學(xué)校上學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，教育信息化裝備的先進(jìn)水平已經(jīng)達到了這個(gè)城市。目前的教育設施在我們學(xué)校：外部訪(fǎng)問(wèn)千兆光纖，轉換成快速分流，配有兩套高端服務(wù)器的大潮中，惠普服務(wù)器之一，光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，做了“類(lèi)”，校園網(wǎng)類(lèi)，加40終端;8多媒體教室，移動(dòng)多媒體設備8套。微電腦為高中和初中英語(yǔ)聽(tīng)力室6，現有696電腦。人機比7.4：1。我們學(xué)院的軟件資源，主要有兩個(gè)來(lái)源：一是通過(guò)吳江市教育技術(shù)裝備室統一采購。主要有：“與優(yōu)秀課件庫”，“教育星型網(wǎng)絡(luò )試題庫”等。二是要發(fā)展自己。通過(guò)試驗和參考我校一些商業(yè)教育軟件是不理想的。因此，在我們的大學(xué)信息管理與發(fā)布系統開(kāi)發(fā)校園一組服務(wù)。主要包括四個(gè)模塊：清朝的校園信息化平臺，課件發(fā)布系統，計劃分配制度，論文發(fā)布系統。通過(guò)這四個(gè)系統，發(fā)現都可以及時(shí)收集由學(xué)校頒發(fā)的教師，組織了自己的教案，試卷，課件等教學(xué)資源，實(shí)現教學(xué)資源和現代辦公的共享。文件傳輸，成果轉讓?zhuān)n件，重要通知等一直辦公網(wǎng)絡(luò )。目前，各種現代教育技術(shù)和設備在我們學(xué)校已經(jīng)投入使用，利用信息技術(shù)學(xué)院也很得心應手，取得了良好效果。
2.介紹了信息技術(shù)在數字任課教師信息技術(shù)應用到課堂上，必須有必要的軟件，如：PPT，FLASH，幾何畫(huà)板和電子白板，并根據學(xué)科學(xué)習，使一些適合的特點(diǎn)，其自己的課件，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)，逼真，這樣才能使學(xué)生的知識更感興趣的興趣。在課堂教學(xué)中，還可以使用數字化教學(xué)，通過(guò)時(shí)間和空間的限制，使課堂突破，通過(guò)遠程學(xué)習展示了教學(xué)內容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在課外自主學(xué)習，我們應該建立一些適合教學(xué)資源自學(xué)：如預覽，評論文章的數據庫，數據庫存儲庫和專(zhuān)家視頻庫。
3.信息技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)??教師與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習與信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，教學(xué)的教師和學(xué)生，并通過(guò)時(shí)間和空間限制的學(xué)習休息時(shí)間，教學(xué)模式的改變，我們可以之間的快速發(fā)展通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，可自行通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習，學(xué)生可以是棘手的問(wèn)題通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布自己的意見(jiàn)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )解答，實(shí)現實(shí)時(shí)和師生之間的有效互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)我校研究探討為大學(xué)的教學(xué)模式，教師的網(wǎng)上提問(wèn)，學(xué)生的問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò )課堂在線(xiàn)和類(lèi)隨機試驗和檢驗，使網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)我校學(xué)習真正服務(wù)于學(xué)生。
老師可以是網(wǎng)絡(luò )規劃與軟件根據教學(xué)被上傳到網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)的幫助，教學(xué)大綱，教學(xué)計劃，經(jīng)營(yíng)計劃，課件，習題講解，案例分析，試題庫，教師需要定期更新網(wǎng)上信息，以確保網(wǎng)上教學(xué)資源的先進(jìn)性。
實(shí)際應用在學(xué)校的信息技術(shù)，信息和快速增長(cháng)的教學(xué)。因此，在教育技術(shù)裝備建設，學(xué)校應加大對教育的投入，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)和設備的作用，在教學(xué)中運用信息技術(shù)，培養學(xué)生的信息素養。
總之，信息技術(shù)與現代學(xué)校教育，改變教學(xué)模式和學(xué)習方式的學(xué)生，拓寬學(xué)生更有效地教學(xué)用房，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，使教學(xué)和學(xué)習變得更加多元化，這無(wú)疑給中學(xué)教育有著(zhù)積極的作用，使學(xué)校朝著(zhù)更多的網(wǎng)絡(luò )，互動(dòng)性和多元化的方向教育，以培養學(xué)生的更好的信息技術(shù)素養，使學(xué)生能更迅速地在現代信息社會(huì )相適應。
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