- 相關(guān)推薦
立德樹(shù)人在高中數學(xué)教育的作用論文
【摘要】當前，新課改正在如火如荼的進(jìn)行，實(shí)施全面的素質(zhì)教育也逐漸成為了現代教育的發(fā)展方向和主題，在教育中，要始終堅持德育為先、立德樹(shù)人，這就需要在實(shí)際的教學(xué)中，重視德育教育，從而使立德樹(shù)人思想指導著(zhù)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。在新課標中，對于高中數學(xué)教學(xué)也提出了挑戰，提出了更高的要求，但是，因為數學(xué)學(xué)科不同于語(yǔ)文學(xué)科，它有著(zhù)自身的特殊性，這就增加了在教學(xué)中進(jìn)行立德樹(shù)人的難度。
【關(guān)鍵詞】立德樹(shù)人；高中數學(xué)教育；作用
當前，在高中數學(xué)教育中，立德樹(shù)人也成為重要的教學(xué)要求，也是教育的重要組成部分，它可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生人格的完善，幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，因此，在教育中進(jìn)行立德樹(shù)人，對于推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步有著(zhù)重要的作用。
一、立德樹(shù)人在高中數學(xué)教學(xué)中的必要性和意義
�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人是高中數學(xué)學(xué)科本身的要求
對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不只要掌握基本的數學(xué)知識，還要積極參與到數學(xué)活動(dòng)中來(lái)，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們能夠體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，從而養成良好的習慣，而這些品質(zhì)的培養也是很重要的，影響著(zhù)他們以后的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┝⒌聵�(shù)人是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑
當前，我國的課程改革不斷深化，在新課改中，德育教育也是作為主旋律被提倡。因此，立德樹(shù)人作為德育的主要內容，也是當前課改的主要模塊。在數學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生實(shí)現知識的增長(cháng)，并且學(xué)會(huì )觀(guān)察和實(shí)驗，能夠獨立進(jìn)行實(shí)踐，養成數學(xué)思維方式，增強他們的探究能力，養成科學(xué)的核心素養。這樣才能提高數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，樹(shù)立立德樹(shù)人的思想。
二、高中數學(xué)進(jìn)行立德樹(shù)人的途徑和策略
�。ㄒ唬├媒滩恼n后的閱讀材料進(jìn)行德育的滲透
在新課標教學(xué)中，教材后邊常常有很多的閱讀材料，但是，教師在教學(xué)中，常常忽視了這些材料。比如，在人教的教材中，有華羅庚的故事，他雖然在年輕時(shí)沒(méi)有接受過(guò)正規教育，但是他卻在數學(xué)上有著(zhù)很大的貢獻，還有著(zhù)名數學(xué)家陳景潤的故事，這些材料中所講的多為一些著(zhù)名數學(xué)家的故事，利用這些材料，學(xué)生不僅不會(huì )影響學(xué)習，反而會(huì )樹(shù)立他們的自豪感，使他們找到學(xué)習目標和榜樣，同時(shí)可以激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。
�。ǘ├脩妙}進(jìn)行德育滲透
在數學(xué)教學(xué)中，通常接觸最多的就是各種幾何圖形和數字符號等等，這些在教學(xué)中，是很難與德育相聯(lián)系的。但是，在數學(xué)應用題中，可以進(jìn)行題目的設置時(shí)，滲透德育思想，比如稅收問(wèn)題和一些時(shí)政應用題中，可以在題目設置中，進(jìn)行生活常識和生產(chǎn)知識的滲透，這樣使他們在學(xué)習數學(xué)知識的同時(shí)，了解到我國的國情和民情，從而增強學(xué)生的責任感。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養成獨立思索的習慣
傳統教學(xué)中，多重視學(xué)生的成績(jì)，而忽略了他們興趣的培養。將德育滲透在教學(xué)中，需要加強教師的備課，提高學(xué)生的興趣，從而養成獨立思考的習慣。比如在記公式時(shí)，教師可以想一些有趣的方式，促進(jìn)學(xué)生的記憶，這樣不僅能讓他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，還能促進(jìn)他們的獨立思考，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌妼Χ嗝襟w的利用，進(jìn)行德育的滲透
根據《高中數學(xué)課程標準》的規定，在數學(xué)教學(xué)中，要增加對現代信息技術(shù)的利用。比如，在學(xué)習《變化率》課程時(shí)，教師為了讓學(xué)生能夠更加直觀(guān)地了解平均速度和瞬時(shí)速度的關(guān)系和概念，可以利用多媒體，進(jìn)行視頻的播放。在視頻的選取中，可以選擇劉翔奧運會(huì )奪冠的精彩片段，做成慢動(dòng)作為學(xué)生進(jìn)行播放。利用這種方式，使學(xué)生直觀(guān)地了解了二者之間的關(guān)系，同時(shí)，也使他們受到了鼓舞，增強了民族自豪感和自信心。
�。ㄎ澹┖蜕顚�(shí)際相聯(lián)系，在課外學(xué)習中進(jìn)行德育教育的延伸和滲透
在高中數學(xué)中進(jìn)行立德樹(shù)人，可以通過(guò)學(xué)生的課外活動(dòng)，為他們布置作業(yè)和練習，從而使他們在課外學(xué)習中可以嚴以律己，養成認真、有條不紊的習慣。在數學(xué)教學(xué)中，數學(xué)作業(yè)是十分重要的，也是必不可少的。在數學(xué)中，學(xué)生學(xué)習的多為數字和圖形，并且對結果要求十分精確，這就使得他們在學(xué)習中不能有一點(diǎn)的差錯，這樣便養成了學(xué)生一絲不茍，嚴格做事的習慣，使他們懂得要為計算結果負責。這些良好的習慣也是品質(zhì)培養的重要途徑，使他們在以后的生活中，都能?chē)酪月杉�，養成良好的習慣和道德品質(zhì)。
三、結束語(yǔ)
綜上所述，“育人為本，德育為先”，在高中教學(xué)教學(xué)中堅持立德樹(shù)人，就要使教師在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)習的品質(zhì)和情感，注重他們的思想道德，從而促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成。教育工作者也要轉變思想，將立德樹(shù)人作為教育的目標，從而促進(jìn)學(xué)生思想道德的提高，促進(jìn)他們終身發(fā)展。
參考文獻：
[1]張劍。認真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[J]。教育研究，2017（11）：10—12。
[2]駱郁廷，郭莉�！傲⒌聵�(shù)人”的實(shí)現路徑及有效機制[J]。思想教育研究，2013（07）：45—49。
【立德樹(shù)人在高中數學(xué)教育的作用論文】相關(guān)文章：
高中數學(xué)教學(xué)在現代教育技術(shù)優(yōu)化中的作用的論文07-06
高中數學(xué)教育的論文08-10
賞識教育在教育中的作用論文08-18
關(guān)于教育評價(jià)作用的探究的論文10-06
舞蹈教育在幼兒教育中的作用論文08-09
藝術(shù)治療在特殊教育的作用論文05-27
職校體育教育的影響與作用分析論文10-11
中國歌劇對美育教育的作用論文09-29