高校舞蹈教學(xué)下的表現力分析論文

　　一、舞蹈表現力在高校舞蹈教學(xué)中的重要性

　�。ㄒ唬┪璧副憩F力可以衡量舞蹈的標準

　　現如今，在很多的舞蹈作品表現中，都是通過(guò)舞蹈表演者的表演技術(shù)和表演舞蹈的難易程度進(jìn)行評判的。所以，很多的舞蹈教師只是注重表演者的表演能力和表演的質(zhì)量，在一定的程度上對舞蹈的表現力和需要傳達的情感有所忽視。一些業(yè)余的舞蹈人對舞蹈的技術(shù)技巧不是很了解，在看表演者表演舞蹈的時(shí)候，不能理解舞蹈者所要表達的意義。而舞蹈的動(dòng)作就和人的語(yǔ)言一樣，不僅僅需要肢體動(dòng)作做到位，更重要的是需要表達出人們的情感和反映社會(huì )現實(shí)的舞蹈作品。所以，舞蹈的表現力是藝術(shù)綜合性表現的過(guò)程，同樣也是衡量舞蹈的標準。

　�。ǘ�）舞蹈表現力可以對舞蹈作品情感進(jìn)行傳達

　　舞蹈就是通過(guò)表演者的肢體動(dòng)作來(lái)對作品進(jìn)行傳達的，這屬于一種藝術(shù)的表現形式，而舞蹈的好與不好就是通過(guò)舞蹈的表現力來(lái)進(jìn)行衡量的。每一個(gè)舞蹈者都具有不同的特征，所以表現出來(lái)的作品意義也不一樣，舞蹈者能將舞蹈作品表現力很好地表現出來(lái)，這才是一個(gè)優(yōu)秀舞蹈者應有的實(shí)力。

　　二、提高高校舞蹈教學(xué)中舞蹈表現力的方法

　�。ㄒ唬┡囵B扎實(shí)的舞蹈基礎

　　因為一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈者需要具備很好的舞蹈表現力，所以準確、規范的舞蹈動(dòng)作在舞蹈表現力方面起著(zhù)決定性作用。舞蹈者的肢體動(dòng)作、反應速度以及動(dòng)作的協(xié)調性都可以衡量舞蹈的質(zhì)量。在高校的舞蹈教學(xué)中，需要培養學(xué)生的舞蹈基礎功底、肢體的協(xié)調性，學(xué)生在進(jìn)行舞蹈訓練的時(shí)候，應保持身體的各個(gè)部位柔韌性，動(dòng)作也需要更加自然化。所以，作為一名舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應該不斷培養自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高自身的素養，同時(shí)對自身的感知能力也要進(jìn)行培養。因為要想具有扎實(shí)的舞蹈基礎，不僅需要提升自己的能力，還要注意舞蹈動(dòng)作中的每一個(gè)細節，只有這樣才能增加舞蹈的美感。

　�。ǘ�）與生活緊密聯(lián)系在一起

　　在對舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養時(shí)，需要注重學(xué)生的藝術(shù)想象力，良好的藝術(shù)想象力可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。在舞蹈教學(xué)中，為了提高學(xué)生的藝術(shù)想象力，就需要將舞蹈表演與實(shí)際生活相互聯(lián)系在一起。因為，舞蹈本來(lái)就是來(lái)源生活，所以學(xué)生自身也要將舞蹈作品與生活聯(lián)系在一起，這樣更容易發(fā)現舞蹈的魅力和感染力。

　�。ㄈ�）不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，提升舞蹈的表現力

　　在教學(xué)中，學(xué)生都是課堂的中心，教師在課堂中只是起著(zhù)一個(gè)引導的作用。但是教師需要采取多樣化的教學(xué)方法，和學(xué)生的想法聯(lián)系起來(lái)，達到相應的教學(xué)效果。例如：教師在給學(xué)生教孔雀舞的時(shí)候，應該和現實(shí)中的孔雀聯(lián)系起來(lái)，討論孔雀所具備的特點(diǎn)，也可以讓學(xué)生做一些模仿表演，這樣就方便學(xué)生理解舞蹈，也能不斷培養學(xué)生在舞蹈中的想象力。

　�。ㄋ模┡囵B學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加學(xué)生的審美力

　　在高校的舞蹈教學(xué)中，不僅需要培養學(xué)生的舞蹈基礎，更重要的是要培養學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，從而培養學(xué)生在舞蹈中的審美能力。在現代藝術(shù)影響之下，學(xué)生的審美能力也在發(fā)生著(zhù)變化，所以提高學(xué)生的舞蹈審美能力是必要的。舞蹈者需要具備很高的舞蹈審美意識，這樣才能成為高素質(zhì)、綜合性的舞蹈人才。為了達到這樣的要求，在舞蹈教學(xué)中，教師需要不斷拓寬學(xué)生的舞蹈知識面，一方面，能夠提高學(xué)生對舞蹈的認知能力，另一方面，可以培養學(xué)生的舞蹈審美能力，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　三、結束語(yǔ)

　　在高校的舞蹈教學(xué)中，需要不斷地培養學(xué)生的舞蹈表現力，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。為了達到這樣的要求，就應該讓舞蹈學(xué)生具備扎實(shí)的舞蹈基礎。在教學(xué)中，教師需要拓寬學(xué)生的知識面，不斷地轉變教學(xué)觀(guān)念，改變傳統的教學(xué)模式，讓學(xué)生把舞蹈與現實(shí)生活相互結合，提高學(xué)生的舞蹈修養和舞蹈技能，從而培養更多的舞蹈專(zhuān)業(yè)人才。

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