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淺談我國法學(xué)教學(xué)中應增設模擬法律診所課論文
與實(shí)踐之間做好完美的銜接。因此，“模擬法律診所”課程應該作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課設置在本科和研究生的教學(xué)中。
“模擬法律診所”課程是一種雖然采取法律診所的教育方法但不提供真實(shí)的法律服務(wù)的模擬教學(xué)。該課程仍然是屬于課堂教學(xué)，只是在課堂教學(xué)過(guò)程中以討論的形式為主，借助于實(shí)際發(fā)生的案例，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行練習。通過(guò)增設這樣的課程，不僅克服了法學(xué)理論與實(shí)踐嚴重脫節的弊端，更促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習，進(jìn)而提升學(xué)生運用法律的綜合能力。
1.“模擬法律診所”課程簡(jiǎn)介
“模擬法律診所”是一種全新的、實(shí)踐性強的教學(xué)方式，增設該課程的目的就是為了解決法學(xué)學(xué)生在培養過(guò)程中實(shí)踐性課程不足的問(wèn)題，該課程受到了一致的好評，并且被認為是一種極具推廣價(jià)值的課程。我們必須重新定位該課程，使其在實(shí)踐教學(xué)課程中的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。
2.“模擬法律診所”課程的重要性
“模擬法律診所”課程是加強實(shí)踐性教學(xué)的一種非常好的形式。它的重要性主要體現在：補充了學(xué)生知識的不完整性，增強了學(xué)生綜合運用法律知識的能力，提高了學(xué)生從事法律實(shí)戰的能力。該課程能夠成為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課，并形成科學(xué)合理的培養方案，進(jìn)而在我國法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中取得令人滿(mǎn)意的效果，還需要我們大家一起努力。
3.增設“模擬法律診所”課程的意義
目前我國法學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設置而言，近些年來(lái)各高校不斷運用各種方式來(lái)增加實(shí)踐課程，究其目的，是希望通過(guò)老師的指導，從而培養學(xué)生運用所學(xué)法律知識進(jìn)行實(shí)踐應用的能力。但是，效果仍然差強人意，這些實(shí)踐課程的局限性太大。因此，在我國各高校增設“模擬法律診所”課程是有其必要性和科學(xué)性的。
3.1增設“模擬法律診所”課程的必要性
(1)我國傳統法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養的不足。在我國傳統的法學(xué)教育中，主要的教學(xué)模式基本是課堂講授，這就造成了學(xué)生僅僅是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)性。不可否認近些年來(lái)各高校進(jìn)行了教學(xué)模式改革，重視法學(xué)實(shí)踐，強調案例教學(xué)，但這些嘗試仍未取得明顯的進(jìn)展，究其原因，主要是因為法學(xué)教學(xué)過(guò)程中一般是站在法官的立場(chǎng)，這就導致未來(lái)將從事律師工作的學(xué)生看待問(wèn)題單一化，缺少以律師為立場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗和技巧; 另外以部門(mén)法為主線(xiàn)的法學(xué)教學(xué)的局限性不利于學(xué)生對于法律知識的綜合運用。因此，我認為在法學(xué)教學(xué)中增設“模擬法律診所”課程是非常有必要的。
(2)我國法律診所教學(xué)存在的困難。我國在加大推廣法律診所教育的道路上也遇到了困境，從而影響了推廣的進(jìn)程。 雖然已有部分高校申請加入了診所法律教育委員會(huì )，但整體來(lái)看，開(kāi)設“法律診所”課程的學(xué)校并不多，而且，師資力量也不足，該課程的開(kāi)展需要經(jīng)驗豐富的指導教師，但是據了解，該課程指導教師基本上都是現有的法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師，這些老師由于教學(xué)和科研的壓力投入“法律診所”課程的精力已經(jīng)大打折扣，這就造成了實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏;最后，案例來(lái)源和教學(xué)經(jīng)費的不足，增加了該課程開(kāi)設的難度。綜上，我國法律教育遇到了嚴峻的挑戰，由此產(chǎn)生了模擬法律診所，一種具有替代作用的教學(xué)方式。
3.2 增設“模擬法律診所”課程的科學(xué)性
(1)我國是“成文法”國家，更加關(guān)注的是教義化的法律教學(xué)方式，可能對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養有所忽略。而增設模擬法律診所恰巧彌補了這一缺憾。
(2)增設“模擬法律診所”課程，不僅學(xué)生接觸的并不是真實(shí)的當事人和真實(shí)的案件，而且該課程可以最大程度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，因此，超強的模擬性和目的性可以使學(xué)生的全面律師技能得到聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合性法律知識技能的能力。
(3)不需要承擔提供真實(shí)法律服務(wù)中的風(fēng)險�！澳M法律診所”課程，避免處理真實(shí)的案件，由此產(chǎn)生的法律風(fēng)險也就不需要承擔了。
4.增設“模擬法律診所”課程的設想
上面我們論證了法學(xué)教學(xué)中應該增設“模擬法律診所”課程，接下來(lái)我們設想一下增設“模擬法律診所”課程需要具備的條件，首先，應該合理安排教學(xué)計劃，考慮學(xué)生理論與實(shí)踐知識相銜接，其次，應該課程內容設置應該合理，選擇模擬程序相對完整的案例，最后，必須保證強大的師資力量做后盾。只有滿(mǎn)足以上全部條件，法學(xué)教學(xué)才有可能取得突破性的進(jìn)展。
綜上所述，在法學(xué)人才培養方案中必然需要設置該課程。以“模擬法律診所”課程為主，以其他實(shí)踐教學(xué)為輔的實(shí)踐教學(xué)方式，已成為目前法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的一種科學(xué)合理的選擇。
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