有機化學(xué)教導中創(chuàng )新教育的看法理工論文

　　適時(shí)介紹化學(xué)科學(xué)發(fā)展的成果

　　如在學(xué)習碳及同素異形體時(shí)可以插入碳納米管,C60及近些年國際上關(guān)注度極高的石墨烯的介紹,介紹這些物質(zhì)的發(fā)現背景及其對社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。通過(guò)這些內容的教學(xué),不僅有利于學(xué)生創(chuàng )新意識的培養,而且可以激發(fā)學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感,讓學(xué)生知道中華民族的偉大復興關(guān)鍵是民族的創(chuàng )新能力,而一個(gè)民族創(chuàng )新能力的強弱關(guān)鍵是作為創(chuàng )新主體的青年人創(chuàng )新能力的強弱,所以教師在課堂上應適時(shí)引入前沿科技成果以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望,使創(chuàng )新成為學(xué)生自覺(jué)的需要。

　　教學(xué)方法也是創(chuàng )新教育亟待解決的一個(gè)重要方面

　　國內主要以講授為主,習慣上采用填鴨式教學(xué)法,忽略了對學(xué)生理性的啟蒙和科學(xué)的方法,而西方是以思辨為主。學(xué)生的頭腦不是用來(lái)填充知識的一個(gè)容器,而是一個(gè)待點(diǎn)燃的火種,教師的職責就是要幫助學(xué)生把這個(gè)火種點(diǎn)燃。進(jìn)行教育創(chuàng )新,就必須遵循教育規律,創(chuàng )新教學(xué)內容,改革教學(xué)方法,不斷激發(fā)學(xué)生的想象力、好奇心和求知欲。有機化學(xué)教學(xué)中,應以基礎知識、基本技能為載體,在使學(xué)生牢固掌握基礎知識、基本技能,形成基本能力和基本態(tài)度的過(guò)程中,鼓勵學(xué)生提出疑問(wèn),向書(shū)本挑戰、向權威挑戰,提倡在學(xué)習過(guò)程中的爭論、質(zhì)疑、討論,養成凡事問(wèn)個(gè)為什么的習慣,敢于提出問(wèn)題并勇于表示自己的見(jiàn)解,從而使學(xué)生的創(chuàng )新精神得到逐漸培養。

　　利用現代化教學(xué)手段

　　有機化學(xué)的課程教學(xué)可利用網(wǎng)絡(luò )化教學(xué),借助現代教學(xué)手段,可以把視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、圖表和實(shí)物投影等有機地結合起來(lái),比較形象生動(dòng),產(chǎn)生獨特的教學(xué)效果。另外,這種教學(xué)方式的實(shí)施更有助于培養學(xué)生適應信息化社會(huì )的綜合能力,包括獲取信息、學(xué)習知識、應用知識、有效地交流、解決問(wèn)題的能力。因此積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化教學(xué),探索一條切實(shí)可行的教學(xué)方法,有效提高學(xué)生的創(chuàng )新能力,成為當前教學(xué)改革的重要方向。

　　改革實(shí)驗考核方式

　　對基本理論及基本技能的掌握起到了很好的促進(jìn)作用,但仍存在著(zhù)許多問(wèn)題,如:平時(shí)考核成績(jì)在誠信度、效度和力度等方面不充分;期末考試的筆試和操作在內容上基本都是對所做過(guò)實(shí)驗的實(shí)驗理論及基本操作的考察;忽略了學(xué)生學(xué)習能力的培養。建立一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,引導學(xué)生向學(xué)習、思考、研究型學(xué)生轉變,追求創(chuàng )新意識的基礎實(shí)驗課程考核體系。主要包括:(1)構建新的實(shí)驗考核體系。在現有考核項目的基礎上,增加綜合設計實(shí)驗的筆試考核;(2)重新設計評分標準。新建評分標準不僅引起學(xué)生對實(shí)驗教學(xué)的足夠重視,而且能提升部分學(xué)生對實(shí)驗方法、實(shí)驗技能的應用能力及創(chuàng )新意識有機實(shí)驗課的考核是實(shí)驗教學(xué)中的重要環(huán)節,研究基礎化學(xué)實(shí)驗成績(jì)考核方式對學(xué)生學(xué)習能力的影響,探索實(shí)驗考核內容、方式及評分標準與實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,構建一套科學(xué)、合理、有激勵、調控作用的基礎化學(xué)實(shí)驗考核新體系。培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力是新世紀教育工作者的光榮任務(wù),只有從培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力方面展開(kāi)教學(xué),才能培養出社會(huì )需要的高素質(zhì)的化學(xué)化工類(lèi)人才。

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