關(guān)于財務(wù)工作者閱讀《管理學(xué)》的感悟的論文

　　一、管理相關(guān)概念

　　提及管理的概念，必然離不開(kāi)人，離不開(kāi)控制。管理者是管理的主體，是實(shí)施管理的重要因素，控制是管理者實(shí)施管理的重要手段。

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　　誰(shuí)是管理者？書(shū)中講述“管理者是這樣的人，他通過(guò)協(xié)調和監管其他人的活動(dòng)以達到組織目標。他的工作不是取得個(gè)人成就，而是幫助他人完成工作任務(wù)。管理者的工作可能意味著(zhù)協(xié)調一個(gè)部門(mén)的工作；可能意味著(zhù)監管某個(gè)員工；可以是協(xié)調一個(gè)工作團隊的活動(dòng)，而該團隊由來(lái)自不同部門(mén)甚至組織外部的人組成，如臨時(shí)雇員或者供應商的雇員。在金字塔形狀的組織內，可以把管理者區分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。

　�。ǘ�）控制相關(guān)概念

　　何為控制？-控制是監控、比較和糾正工作績(jì)效的過(guò)程�？刂茷槭裁粗匾�？一一人們可以制定計劃，可以創(chuàng )建一種組織結構來(lái)幫助人們有效率地實(shí)現目標，而且可以通過(guò)有效的領(lǐng)導來(lái)激勵員工，但是所有這些并不能保證所有活動(dòng)的進(jìn)展都如同事先計劃的那樣，也不能保證員工和管理者努力追求的目標能夠得以實(shí)現，所以，控制顯得尤為重要。

　　如何實(shí)施控制過(guò)程？-實(shí)施控制過(guò)程有三個(gè)步驟：測量實(shí)際績(jì)效；將實(shí)際績(jì)效與標準進(jìn)行比較；采取管理行動(dòng)來(lái)糾正偏差或調整不合適的標準。

　　績(jì)效是什么？一一績(jì)效是一項活動(dòng)的最終結果。

　　什么是組織績(jì)效？-組織績(jì)效指組織中所有工作活動(dòng)的累積結果，是一個(gè)多層面的概念，管理者需要了解是哪些因素導致了組織績(jì)效。

　　什么是前饋、同期、反饋控制？-前饋控制是最理想的控制類(lèi)型，能防止許多潛在的問(wèn)題，因為它發(fā)生在實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始之前；同期控制是指在一項工作活動(dòng)進(jìn)行期間進(jìn)行的控制，所有管理者都能夠受益于同期控制，因為他們可以在問(wèn)題惡化之前解決這些問(wèn)題；反饋控制是最常用的控制類(lèi)型，是指某項活動(dòng)完成之后的控制。

　　二、完成本職工作，財務(wù)人員也是管理者

　　結合事業(yè)單位的財務(wù)工作，從一份原始報銷(xiāo)單據的生命歷程來(lái)看，從報銷(xiāo)單據的填寫(xiě)、業(yè)務(wù)審簽、財務(wù)審核、支付審批、財務(wù)付款、編制財務(wù)會(huì )計分錄、回單粘貼、憑證打印、賬簿裝訂、財務(wù)報表出具甚至還應包括編制年終財務(wù)決算、各類(lèi)納稅申報、各類(lèi)財務(wù)相關(guān)審計等，要經(jīng)歷10余個(gè)處理環(huán)節。伴隨著(zhù)周而復始的單據循環(huán)的，是財務(wù)人員每天的專(zhuān)業(yè)工作。在面對著(zhù)各類(lèi)業(yè)務(wù)、各類(lèi)人員的工作過(guò)程中，在完成單位的組織績(jì)效目標的過(guò)程中，管理也就孕育而生了；在按照既定的職責要求完成工作任務(wù)的同時(shí)，自然運用了控制的手段，實(shí)施著(zhù)前饋、同期、反饋控制方式，與其他部門(mén)共同實(shí)現著(zhù)單位的組織目標。

　�。ㄒ唬┴攧�(wù)人員指導業(yè)務(wù)人員完成報銷(xiāo)結算工作

　　對于所有的業(yè)務(wù)人員，在完成本職工作后，都會(huì )將相應的業(yè)務(wù)單據，通過(guò)財務(wù)要求的方式完成報銷(xiāo)結算工作。在財務(wù)人員指導業(yè)務(wù)人員完成上述工作的過(guò)程中，可能就意味著(zhù)監管了某個(gè)員工，并對其報銷(xiāo)結算工作予以了專(zhuān)業(yè)指導，這符合管理者的定義，此時(shí)財務(wù)人員的管理對象是業(yè)務(wù)人員。

　�。ǘ�）財務(wù)人員相互配合完成支付結算工作

　　財務(wù)人員的工作崗位間銜接的緊密特征，是相對于其他崗位而言更加突出的。尤其是在支付結算環(huán)節，層層的信息審核及資金支付的雙重稽核，完成了財務(wù)工作嚴謹性的要求。在這一過(guò)程當中，財務(wù)人員的管理對象是另外的財務(wù)人員。

　�。ㄈ�）財務(wù)人員共同配合完成財務(wù)核算工作

　　在以年度為時(shí)間界限的期間內，以數據形式對單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)予以歸集、記錄、分析及呈現，完整地記錄了單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時(shí)也可以為單位后續的事業(yè)發(fā)展決策提供數據參考依據。

　　在這一過(guò)程中，所有的財務(wù)人員為了完成單位的組織目標，相互配合，共同完成財務(wù)核算工作。在相互合作的過(guò)程中，彼此會(huì )對上下游發(fā)出承接及監督的各種信息，通過(guò)稽核、傳遞等方式完成了對相關(guān)崗位的管理職能。在相互滲透的過(guò)程中，也不斷完善了相關(guān)的業(yè)務(wù)流程，使之趨于更加合理化。在這樣的一個(gè)過(guò)程中，財務(wù)人員便完成了彼此間的管理行為。

　　三、通過(guò)不斷提高，財務(wù)人員可以成為優(yōu)秀的管理者

　　結合上述財務(wù)人員的本職工作，對照管理的相關(guān)概念，不難看出，財務(wù)人員同時(shí)也是管理者。在管理者實(shí)施管理的過(guò)程中，通過(guò)不斷地提升專(zhuān)業(yè)素養、深人思考相關(guān)業(yè)務(wù)，無(wú)疑也可以成為優(yōu)秀的管理者。

　�。ㄒ唬┎粩嗵嵘龑�(zhuān)業(yè)素養，提高從業(yè)能力

　　財務(wù)人員應主動(dòng)加強財務(wù)內部的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，深人碰撞交流，取長(cháng)補短，積累實(shí)戰經(jīng)驗；同時(shí)也應結合單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)開(kāi)展針對性的專(zhuān)業(yè)提升，做到理論先行、合理運用、對工作中的具體問(wèn)題要結合理論知識和基本素養，不誤導、不夸大、實(shí)事求是，從而提高從業(yè)能力。

　�。ǘ�）不斷深入思考業(yè)務(wù)，提高工作效率

　　在提升專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，也需要加強對單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)的理解，深人具體經(jīng)濟行為，思考相應工作流程，為單位的事業(yè)發(fā)展獻力獻策。如若單位存在項目預算的編制，只有預算崗與分管領(lǐng)導及部分部室知曉；項目指標的下達與開(kāi)始使用，只有財務(wù)指標崗與項目負責人清楚；項目資金的使用率與執行率，只有分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)部室及財務(wù)最為關(guān)注等情況，這無(wú)疑就暴露出一個(gè)問(wèn)題，即信息的共享大多集中在點(diǎn)對點(diǎn)的狀態(tài)。這時(shí)，作為財務(wù)人員可以通過(guò)加強各團隊的業(yè)務(wù)交流、設立信息共享平臺等方式推動(dòng)實(shí)現信息的公開(kāi)共享需求，鼓勵每一位管理者積極行動(dòng)，多創(chuàng )造相互的交流機會(huì )，使信息數據及時(shí)呈現，讓團隊成員可以看、看得到、看到有用。

　　作為財務(wù)的每一位成員，全年都在實(shí)施著(zhù)管理的角色與職能。若每一個(gè)崗位都積極行動(dòng)起來(lái)，那么我們的管理效率與管理效果就必然會(huì )有一個(gè)質(zhì)的提高。

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